小猴子戴草帽

沐猴而冠
出自《史記·項羽本紀：》“人言楚人沐猴而冠，果然。”

沐猴：獼猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。

猴子戴帽子
裝人，諷刺某些人裝模作樣，明明不是卻總是愛裝。
看來你看某些人很不爽啊。。。
看開點吧，現(xiàn)在做做的人真的很多，我也很討厭這種人的，又不好意思罵他們。。。

【沐猴而冠】

解釋：沐猴：獼猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據(jù)權(quán)位的人。

出自：《史記·項羽本紀》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！?br>
語法：主謂式；作謂語、定語、狀語；含貶義。

　活動目標：
　　1． 喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作。
　　2． 能嘗試運用多種方式去探索解決問題。
　　3． 復習鉆、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協(xié)調(diào)的運用“交通工具”。
　　活動準備：拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。
　　活動過程：
　　一、活動引入
　　1．教師表演孫悟空的各種本領(lǐng)，引起幼兒的興趣。
　　問題：①孩子們，你們看我是誰？
　　②你們愿意當我的孩子嗎？
　　③你們知道小猴喜歡做什么嗎？它有什么本領(lǐng)？
　　提示：請幼兒簡單進行表演。
　　2．引出摘桃活動。
　　問題：你們愿意和我一起去摘桃子嗎？
　　提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的準備。

啟示：
不要去刻意學習別人，走自己的路，模仿別人是得不到什么成就的。

草帽惹的禍

大約我六歲半時，于夏季某一天晌午，父親帶我去打麥場。父親去打麥場是干活的，我以為我去麥場是玩的，但父親不這樣認為，他認為我可以干撿麥穗類似小活。那時我不明白以至現(xiàn)在我也不太明白，為什么那天跟他去打麥場，我就猶如去了刑場。說“刑場”有點言過其詞，但是那天晌午是我記憶中永不能忘的，是我人生中最黑的一天，也是我和父親中間出現(xiàn)了一道分水嶺，直接影響了我一生前途。

到了打麥場那里，天氣比在家里熱，父親就對我說，你去家把我戴的草帽拿來！說句實話，那會我真的不知道他頭上戴的帽叫什么草帽！就怯懦地說:我不去拿。

“你不去拿，我揍你！”邊說邊對我頭頂就是一巴掌，就這一巴掌讓我立即就感到是實實在在的一擊，打得我鼻子流血，嚇走我七魂六魄……

父親啊，你知道嗎，我是一個不到七歲的小朋友。為什么？

難不成我長像母親不像你的模樣就不是你的孩子！難不成我的弱智成為你的負擔，你就恨鐵不成鋼！難不成你不帶草帽上場干活也是我的錯，難不成你不是一名黨員，不懂得懲前毖后，治病救人的道理嗎！父親啊，你這一巴掌是實實在在地自毀長城，讓我從小就失去人生的信仰；以至于今天滄桑，我也是一肚子晦氣。

想來想去這都是一頂草帽跟我過不去，是草帽惹的禍。

臨摹吧

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從前談含，有一個賣草帽的人，每一天他都很努力賣帽子，有一天他賣的很累，剛好旁邊有一棵大樹，他就把帽子放在樹下，坐在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身旁的帽子都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每個猴子的頭上都有一頂草帽。

　　他很驚慌，因為如果帽子不見了，他無法養(yǎng)家活口，突然他想到猴子很愛模仿別人，他就試著舉左手，果然猴子也跟他舉手；他拍拍手，猴子也拍手。

　　他心想：機會來了！于是趕緊把頭上的帽子拿下來丟在地上。

　　猴子也將帽子紛紛都在地上，賣帽子的高高興興撿起帽叢侍謹子回家去了。

　　回家之后，他也將今天發(fā)生這件奇特的事告訴他的兒子和孫子。

　　多年后，賣草帽的孫子也繼承了家業(yè)。有一天，在他賣草帽的途中，也跟爺爺一樣在大樹下睡著，帽子被猴子拿走了，于是孫子想到爺爺曾經(jīng)告訴他的方法，他舉左手，猴滲基子也舉左手；他拍拍手，猴子也跟著拍拍手。果然，爺爺說的話很有用，最后，他脫下帽子丟在地上?？墒牵婀至?？猴子竟然沒有跟著他做，還瞪著他看！不久，猴王出現(xiàn)了，把他丟在地上的帽子也拿了過來，還很用力的打了孫子一巴掌。猴王抽了口煙，對賣草帽的孫子說：“騙誰?。∧阋詾橹挥心阌袪敔攩?？！”