謙虛人進(jìn)步

名言說：謙虛是不可缺少的品德。其實這句話就告訴了人們一定要謙虛，只有這樣，人們才能一切皆可為。養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的習(xí)慣很重要，他對你的一生都會起決定性的作用呢！所以要想辦好一件事不光光靠的是聰明才智是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的還是需要有謙虛的態(tài)度并且橘帆巖還要學(xué)會不恥下問哩。還要有悉以咨之的態(tài)度！就是什么不會的，不懂得，都在第一時間詢問他人。還要多多征求他轎虛人的意見，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就要及時改正。

謙虛使人進(jìn)步。它就如一枚指南針，指引著你人生的方向；謙虛就如一個好的地基，筑造著你人生的大廈；謙虛就如黑暗中的一圓御絲燈光，照亮你前進(jìn)的路。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人頹唐。讓我牢牢的記住這番道理，他將讓我們終生受益。

布拉格

英國物理學(xué)家布拉格,小時侯家里很窮,憑借著自己對夢想的不懈追求,通過頑強(qiáng)的努力,終于取得了很大的成就.而他曾經(jīng)歷的那段貧窮的歲月,成為了日后激勵他前進(jìn)的動力.
他在學(xué)校讀書時,因為家里經(jīng)濟(jì)條件太差,父母無法給他買好看的衣服,舒適的鞋子,他常常是衣衫襤褸,拖著一雙與他的腳很不相稱的破舊皮鞋.但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺自己低人一等,他更沒有埋怨過家里人不能給他提供優(yōu)越的生活條件。

那一雙過大的皮鞋穿在他的腳上看起來十分可笑,但他卻并不因此自卑.相反,他無比珍視這雙鞋,因為它可以帶給他無限的動力。

原來這雙鞋是他父親寄給他的.家里窮,不能給他添置一雙舒服、結(jié)實的鞋子,即便這一雙舊皮鞋,還是父親的.盡管父親對此也充滿愧疚之情,但他仍給兒子以殷切的希望、無與倫比的鼓勵和強(qiáng)大的情感支持.父親在給他的信中這樣寫道：“……兒呀,真抱歉,但愿再過一二年,我的那雙皮鞋,你穿在腳上不再大.……我抱著這樣的希望,你一旦有了成就,我將引以為榮,因為我的兒子是穿著我的破皮鞋努力奮斗成功的.……”

2.牛頓

被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,在熱學(xué)上,他確定了冷卻定律.在數(shù)學(xué)上,他提出了“流數(shù)法”,建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創(chuàng)立了微積分學(xué),開辟了數(shù)學(xué)上的一個新紀(jì)元.他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家,然而他非常謙遜.對于自己的成功,他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點,那是因為我站在巨人的肩上的緣故.”他還對人說：“我只像一個海濱玩耍的小孩子,有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn).”

3.周公姬旦

周公姬旦,在成王年幼時輔佐成王.在國家危難的時候,不避艱辛挺身而出,擔(dān)當(dāng)起王的重任；當(dāng)國家轉(zhuǎn)危為安,走上順利發(fā)展的時候,毅然讓出了王位,這種謙虛謹(jǐn)慎、無畏無私的精神,始終被后代稱頌.在輔佐成王期間,珍惜人才,惟恐失去天下賢人,洗一次頭時,曾多回握著尚未梳理的頭發(fā)；吃一頓飯時,亦數(shù)次吐出口中食物,迫不及待的去接待賢士。

4.梅蘭芳

京劇大師梅蘭芳,他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣,而且還是丹青妙手.他拜名畫家齊白石為師,虛心求教,總是執(zhí)弟子之禮,經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙,全不因為

自己是外名演員而自傲.有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客,白石老人先到,他布衣布鞋,其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂,齊白石顯得有些寒酸,不引人注意。

不久,梅蘭芳到,主人高興相迎,其余賓客也都蜂擁而上,一一同他握手.可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴,便四下環(huán)顧,尋找老師.忽然,他看到了冷落在一旁的白石老人,他就讓開別人一只只伸過來的手,擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“老師”,向他致意問安.在座的人見狀很驚訝,齊白石深受感動.幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道：
記得前朝享太平,布衣尊貴動公卿。
如今淪落長安市,幸有梅郎識姓名。

5.張英

清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英.一天張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他用職權(quán)疏通關(guān)系,打贏這場官司.張英閱信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇.家人接信后,讓出三尺宅基地.鄰居見了,也主動相讓.結(jié)果成了六尺巷,這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。

英國物理學(xué)家布拉格，小時侯家里很窮，憑借著自己對夢想的不懈追求，通過頑強(qiáng)的努力，終于取得了很大的成就。而他曾經(jīng)歷的那段貧窮的歲月，成為了日后激勵他前進(jìn)的動力。
他在學(xué)校讀書時，因為家里經(jīng)濟(jì)條件太差，父母無法給他買好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著一雙與他的腳很不相稱的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因為貧窮而感覺自己低人一等，他更沒有埋怨過家里人不能給他提供優(yōu)越的生活條件。那一雙過大的皮鞋穿在他的腳上看起來十分可笑，但他卻并不因此自卑。相反，他無比珍視這雙鞋，因為它可以帶給他無限的動力。
原來這雙鞋是他父親寄給他的。家里窮，不能給他添置一雙舒服、結(jié)實的鞋子，即便這一雙舊皮鞋，還是父親的。盡管父親對此也充滿愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的希望、無與倫比的鼓勵和強(qiáng)大的情感支持。父親在給他的信中這樣寫道：“……兒呀，真抱歉，但愿再過一二年，我的那雙皮鞋，你穿在腳上不再大?！冶е@樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮，因為我的兒子是穿著我的破皮鞋努力奮斗成功的。……”這封寓意深刻、充滿期望的信，一直像一股無形的力量，推著布拉格在科學(xué)的崎嶇山路上，踏著荊棘前進(jìn)。

這個問題得辨證看待，過分謙虛，不好，虛偽了；可對于太有實力的人，很多紅眼睛盯著，不容許他說一點點弱勢，只要一示弱，馬上就說：你過分謙虛。兩方面看待， OK？

謙虛的本意是指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。
現(xiàn)在有許多人認(rèn)為自己是一個很謙虛的人，常常說一些自以為很謙虛的話，然而，給人的感覺并非是謙虛，舉例如下：
一個胸?zé)o大志的，經(jīng)常很誠懇地說：我這個人沒有什么志向——這不是謙虛，而是坦率；
一個毫無才學(xué)的人，經(jīng)常很認(rèn)真的說：我這個人沒有什么本事——這不是謙虛，而是實在：
一人講話或發(fā)言的人，經(jīng)常對大家說：我這個人水平有限——這不是謙虛，而是客套；
一個人在辯論場上，對對手說：我的意見可能不太成熟——這不是謙虛，而是挑戰(zhàn)；
一個人在機(jī)遇面前猶豫不決，不斷地嘆息不知道應(yīng)該怎么辦——這不是謙虛，而是哀鳴；

　　謙虛使人進(jìn)步:居里夫人是一位真正的科學(xué)家，一切榮譽(yù)、金錢、災(zāi)難都在她科學(xué)之光的照耀下蕩然無存。艾芙·居里說自己的母親:"她終生拒絕財富，對于榮譽(yù)，也漠然視之。她生性嚴(yán)于律己，而且不露鋒芒，因此，她始終不可能采取任何一種沽名釣譽(yù)的態(tài)度，既不表示親昵，也不假裝和藹，不肯故示端嚴(yán)，也不肯矯飾謙遜。她根本不懂得顯聲揚(yáng)名?，旣悺ぞ永锱c生俱來的品質(zhì)是:堅定不移的性格，智力方面鍥而不舍的努力;只知貢獻(xiàn)一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲，災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂。她的這一切，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴。"

　　焦耳求知 英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。
　　有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
　　他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試
　　一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
　　盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
　　這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
　　焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
　　開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。
　　老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的?！?br/>　　焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
　　中國孔子
　　春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。 一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。 孔子說:“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”。 孩子指著地上說:“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。 孩子又說:“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了。 孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問:“你叫什么?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐，7歲!” 孔子對學(xué)生們說:“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
　　程門立雪
　　宋朝的楊時非常喜愛學(xué)習(xí)。一個下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。 程老師正在睡午覺，他倆就站在門外等候。 雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門外。 老師醒了。發(fā)現(xiàn)楊時倆人站在雪地里，忙叫他們進(jìn)屋來，楊時趕忙向老師行禮、請教。 孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大。孔子答道:"鵝的脖子長，所以叫聲大。"孩子說:"青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?"孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，"我不如他，他可以做我的老師啊!"
　　美國總統(tǒng)富蘭克林
　　富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭?！?富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則
　　徐悲鴻改鴨子
　　據(jù)說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對他說:"先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長的?"原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲;雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農(nóng)表示深深的謝意。
　　梅蘭芳拜師
　　京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為 自己是外名演員而自傲。 梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說:“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢?！崩先酥赋?“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
　　

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后

　　謙虛使人進(jìn)步:居里夫人是一位真正的科學(xué)家，一切榮譽(yù)、金錢、災(zāi)難都在她科學(xué)之光的照耀下蕩然無存。艾芙·居里說自己的母親:"她終生拒絕財富，對于榮譽(yù)，也漠然視之。她生性嚴(yán)于律己，而且不露鋒芒，因此，她始終不可能采取任何一種沽名釣譽(yù)的態(tài)度，既不表示親昵，也不假裝和藹，不肯故示端嚴(yán)，也不肯矯飾謙遜。她根本不懂得顯聲揚(yáng)名?，旣悺ぞ永锱c生俱來的品質(zhì)是:堅定不移的性格，智力方面鍥而不舍的努力;只知貢獻(xiàn)一切而不知接受任何利益的自我犧牲精神;尤其是成功不驕傲，災(zāi)禍不能屈的非常純潔的靈魂。她的這一切，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴。"

　　焦耳求知 英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。
　　有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。
　　他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試
　　一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)猛迅。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
　　盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
　　這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事?
　　焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
　　開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。
　　老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解:“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的?！?br/>　　焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
　　中國孔子
　　春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。 一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。 孔子說:“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”。 孩子指著地上說:“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。 孩子又說:“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了。 孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問:“你叫什么?幾歲啦?”孩子說:“我叫項橐，7歲!” 孔子對學(xué)生們說:“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”
　　程門立雪
　　宋朝的楊時非常喜愛學(xué)習(xí)。一個下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。 程老師正在睡午覺，他倆就站在門外等候。 雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門外。 老師醒了。發(fā)現(xiàn)楊時倆人站在雪地里，忙叫他們進(jìn)屋來，楊時趕忙向老師行禮、請教。 孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大?？鬃哟鸬?"鵝的脖子長，所以叫聲大。"孩子說:"青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?"孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，"我不如他，他可以做我的老師啊!"
　　美國總統(tǒng)富蘭克林
　　富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋碼啟中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大遲知如步流星，一進(jìn)門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達(dá)人情，就必須時刻記住低頭。” 富蘭克林把這次拜訪當(dāng)成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導(dǎo)，把謙虛列為他一生的生活準(zhǔn)則
　　徐悲鴻改鴨子
　　據(jù)說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對他說:"先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長的?"原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲;雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農(nóng)表示深深的謝意。
　　梅蘭芳拜師
　　京劇大師梅蘭芳，他不僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，而且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為 自己是外名演員而自傲。 梅蘭芳不僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說:“說我不好的人，是我的老師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。”老人指出:“閻惜姣上樓和下樓的臺步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“老師”。
　　

作者是通過對蝸牛和其他昆蟲的對比，以及對蝸牛獲獎前后不同表現(xiàn)的對比，告訴我們在榮譽(yù)面前驕傲自滿就會阻礙自己進(jìn)步的道理。
《蝸牛的獎杯》是二年級下冊的一篇寓言故事。課文通過講述善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進(jìn)取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行能力的故事。