精神就精神

Re：從零開始的異世界生活？

如果說是為了保韓紅 那為什么他一上來就要換名次啊 說要第一個唱呢 當時他的語氣和眼神 可一點都不像是開玩笑的 誰都知道第一個唱能發(fā)揮好的太少了 再說第一個唱對投票影響很大 只能說他一開始就想好了想退賽 其實我看了很多網(wǎng)友說的 說他參加比賽沒有什么野心 這倒是真的 反正他也不用為了參加比賽出名 他的江湖地位誰都知道 那話就說回來了 他開始的時候就想退賽到底是為了保韓紅 還是有的別的原因 那就要看過幾天的爆料了 但是韓紅在參加比賽的時候說過她來參加比賽 很多人都為了看她的笑話的 真正含義可能就是很多人希望她淘汰 出丑 依著韓紅的性格 她來參加比賽 要是不拿第一 那就是丟人 網(wǎng)上也有類似的爆料 那就可能是孫楠早就想好退賽 為了不想和韓紅掙 或者說 他早就想好了 唱完就退賽 因為他自己也知道規(guī)則 知道第一輪之后退賽 對比賽沒有什么大的沖突 而且另外我有點小黑的感覺就是孫楠退賽是湖南衛(wèi)視默認的 雖然不至于放在正式場合說 但是私底下估計也有表現(xiàn) 孫楠在抽簽的時候那種表現(xiàn) 我不相信 洪濤一點感覺沒有 而汪涵是在提前有預(yù)感之下有準備呢 還是真的就是現(xiàn)場應(yīng)變 就不知道了 不過這只是我的一點小思想 僅代表個人看法 但是我又覺得有一點不對的是 他要是提前想退賽的話 那為什么要請戴玉強的 說實話 像戴這種人 可不是說你要想請就請的 那可不光是花錢就行的 還要搭著人情 可不像別人通過經(jīng)紀公司 談好價錢就行的 那這里就可以看出 孫楠還是準備比賽 那我覺得有沒有可能是在孫楠賽前已經(jīng)準備好的時候 出了什么問題 亦或者什么人為因素導(dǎo)致他退賽呢 比方說韓紅私底下說我肯定要拿冠軍之類的話 這樣可能孫楠就覺得這樣掙下去沒什么意思 大家都知道他倆的關(guān)系挺好 而且韓紅本身的人際關(guān)系很強大 別忘看了她還是空政文工團的副團長 你覺得要是自己的話 和這樣的人為了這么個比賽而把關(guān)系鬧僵 是不是有點得不償失呢 還不如第一輪唱完直接退出呢 因為人都請了 不唱不行 那就唱完再退吧 這樣誰都不得罪 當然了對電視臺可能有點不好 但那也不是什么大事

冥界三巨頭中實力最強的應(yīng)該是艾亞哥斯！

雖然艾亞哥斯被一輝秒殺了！大家總覺得艾亞哥斯是三巨頭中最差的一個！其實正好相反！艾亞哥斯卻是最強的一個！

一輝說很多次！圣里面更說過無數(shù)次！“對圣斗士用重復(fù)的招數(shù)是沒有用的”！

拉達曼迪斯和米諾斯都只有一招！拉達之前中了星矢的流星拳，而且拉達已經(jīng)多次在加隆面前用過自己的招式了！所以加隆大人已經(jīng)有足夠的力量打敗拉達了！在米諾斯和艾亞哥斯出現(xiàn)之后，艾亞一招就馬上把加隆大人打倒了！要不是拉達妨礙了艾亞哥斯！加隆大人可能已經(jīng)被秒了！然后米諾斯再用自己的招式攻擊！一輝只用了幾根鳳凰羽毛就把星塵傀儡線破了！

其實拉達跟米諾斯根本不是一輝的對手！所以才讓艾亞哥斯做一輝的對手！這一點老車說得很明白了！艾亞的招式有兩招！用完兩招之后才把一輝秒殺！如果是拉達和米諾斯的話，用了一次之后就已經(jīng)被一輝干掉了！

米諾斯之所以可以用星塵傀儡線打倒四小強！是因為第一次在四小強面前用！之后冰河也不再怕他的星塵傀儡線了！雖然米諾斯可以打破冰河的冰棺，冰棺是幾個黃金圣斗士合力都打不破的！但其實是指海鮮二人組加老牛那幾個最實力最差的黃金圣斗士！卡妙既然可以造制和打破冰棺！那么在他實力之上的童虎，撒加，沙加就絕對可以打破冰棺！

米諾斯中了大爆炸沒死，但是在他們身邊的四小強更加沒任何傷害！

艾亞哥斯可以把五小強里面最強的一輝打倒兩次！在兩招之后才被秒殺！可見艾亞才是三巨頭之中真正最強的一個！所以之后的情劇老車直接把一輝送到哈迪斯大人那里好了！因為拉達跟米諾斯只有死得更快！

不是三巨頭無能，而且對手一輝實在太強了

孟非
編輯
中國
重慶
1971年10月12日
孟非，1971年10月出生于重慶市，中國內(nèi)地主持人。1994年畢業(yè)于南京師范大學中文系。
1992年至1996年，在江蘇電視臺文藝部體育組擔任攝像，開始了新聞工作生涯。[1] 2002年因主持《南京零距離》而成名，2003年獲得第六屆“百優(yōu)電視節(jié)目主持人獎”[2] 。2007年至2009年主持江蘇衛(wèi)視《絕對唱響》、《名師高徒》。2010年1月15日起主持《非誠勿擾》，節(jié)目播出后受到廣泛關(guān)注，2010年位居全國同時段綜藝節(jié)目收視率第一位[3] 。2011年6月8日起與郭德綱合作主持《非常了得》。2012年獲得第九屆中國電視金鷹獎最佳電視節(jié)目主持人“金鷹獎最佳主持人”獎。[4]

那個東西大概在晚上六點之后用打悶棍有幾率出，

簡介：涇縣二中創(chuàng)辦于1976年，1978年增設(shè)高中部，2005年升格為市級示范高級中學，原百園初級中學并入，2014年8月學校由城東謝園路整體搬遷至城南氣象路新校區(qū)，明德初中整體并入。學?，F(xiàn)有教職工239人，其中市骨干教師、學科帶頭人11人，縣拔尖人才3人，中學高級教師73人。學?，F(xiàn)有57個教學班，其中初中部41個班級，高中部16個班級，在校學生2870人。學校占地98.7畝，建筑面積29959平方米。
注冊資本：324萬人民幣

數(shù)學家小時候的故事--高斯

2004-12-22 16:54:07 網(wǎng)絡(luò) 閱讀1622次



印象中曾聽過一個故事:高斯是位小學二年級的學生，有一天他的數(shù)學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學題目給學生練習，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。高斯長大后，成為一位很偉大的數(shù)學家。

高斯小的時候能將難題變成簡易，當然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，化難為簡，卻是值得我們學習與效法的。



2、大海邊的阿基米德

2005-5-29 18:21:39 來 源:《中國校外教育》 網(wǎng)絡(luò)資源 閱讀517次



阿基米德11歲那年，離開了父母，來到了古希臘最大的城市之一的亞歷山大里亞求學。當時的亞歷山大里亞是世界聞名的貿(mào)易和文化交流中心，城中圖書館異常豐富的藏書，深深地吸引著如饑似渴的阿基米德。

當時的書是訂在一張張的羊皮上的，也有用莎草莖剖成薄片壓平后當作紙，訂成后粘成一大張再卷在圓木棍上。那時沒有發(fā)明印刷術(shù)，書是一個字一個字抄成的，十分寶貴。阿基米德沒有紙筆，就把書本上學到的定理和公式，一點一點地牢記在腦子里。阿基米德攻讀的是數(shù)學，需要畫圖形、推導(dǎo)公式、進行演算。沒有紙，就用小樹枝當筆，把大地當紙，因為地面太硬，寫上去的字跡看不清楚，阿基米德苦想了幾天，又發(fā)明了一種"紙"，他把爐灰扒出來，均勻地鋪在地面上，然后在上面演算。可是有時天公不作美，風一刮，這種"紙"就飛了。

一天，阿基米德來到海濱散步，他一邊走一邊思考著數(shù)學問題。無邊無垠的沙灘，細密而柔軟的沙粒平平整整地鋪展在腳下，又伸向遠方。他習慣地蹲下來，順手撿起一個貝殼，便在沙灘上演算起來，又好又便捷。回到住地，阿基米德十分興奮地告訴他的朋友們說:"沙灘，我發(fā)現(xiàn)沙灘是最好的學習地方，它是那么廣闊，又是那么安靜，你的思想可以飛翔到很遠的地方，就象是飛翔在海面上的海鷗一樣。"神奇的沙灘、博大的海洋，給人智慧，給人力量。打那以后，阿基米德喜歡在海灘上徜洋徘徊，進行思考和學習。從求學的少年時代開始一直保持到生命的最后一息。公元前212年，羅馬軍隊攻占了阿基米德的家鄉(xiāng)敘拉古城。當時，已75歲高齡的阿基米德正在沙灘上聚精會神地演算數(shù)學，對于敵軍的入侵竟絲毫未覺察。當羅馬士兵拔出劍來要殺他的時候，阿基米德安靜地說:"給我留下一些時間，讓我把這道還沒有解答完的題做完，免得將來給世界留下一道尚未證完的難題。"

 由于阿基米德孜孜不倦、刻苦鉆研，終于成為古希臘偉大的數(shù)學家、物理學家、天文學家和發(fā)明家，后人將他與牛頓、歐拉、高斯并稱為"數(shù)壇四杰"、"數(shù)學之神"。我國數(shù)學泰斗華羅庚說:"天才在于積累。聰明在于勤奮。"面對知識的大海，人們應(yīng)該象阿基米德那樣，信念是羅盤，執(zhí)著和勇毅作雙漿，不懈追求，畢生探索。揚帆遠航!



3、國際象棋發(fā)明人的報酬

2004-11-23 11:40:32 選自《 數(shù)海鉤沉--世界數(shù)學名題選輯》 作者:高希堯 閱讀419次



這是印度的一個古老傳說，舍罕王打算重賞象棋發(fā)明人、宰相西薩·班·達依爾。這位聰明的大臣的胃口看來并不大，他跪在國王面前說:

‘陛下，請您在這張棋盤的第一個小格內(nèi)，賞給我一粒麥子，在第二個小格內(nèi)給兩粒，第三格內(nèi)給四粒，用這樣下去，每一小格內(nèi)都比前一小格加一倍。陛下，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的仆人吧!’

‘愛卿，你所求的并不多啊?！眹跽f道，心里為自己對這樣一件奇妙的發(fā)明賞賜的許諾不致破費太多而暗喜?！澳惝斎粫缭敢詢?shù)?，”國王命令如?shù)付給達依爾。

計數(shù)麥粒的工作開始了，第一格內(nèi)放1粒，第二格內(nèi)放2粒第三格內(nèi)放2’粒，…還沒有到第二十格，一袋麥子已經(jīng)空了。一袋又一袋的麥子被扛到國王面前來。但是，麥粒數(shù)一格接一格飛快增長著，國王很快就看出，即便拿全印度的糧食，也兌現(xiàn)不了他對達依爾的諾言。

原來，所需麥?？倲?shù)

1+2+2^2+2^3+2^4+……+2^63=2^64-1 =1844****0737****1615。

這些麥子究竟有多少?打個比方，如果造一個倉庫來放這些麥子，倉庫高4公尺，寬10公尺，那么倉庫的長度就等于地球到太陽的距離的兩倍。而要生產(chǎn)這么多的麥子，全世界要兩千年。盡管印度舍罕王非常富有，但要這樣多的麥子他是怎么也拿不出來的。這么一來，舍罕王就欠了宰相好大一筆債。要么是忍受達依爾沒完沒了的討債，要么是干脆砍掉他的腦袋。結(jié)果究竟如何，可惜史書上沒有記載。

從這個故事中，不難看出，印度古代對等比級數(shù)已有相當?shù)难芯俊?br>
類似印度“國際象棋發(fā)明人的報酬”問題還出現(xiàn)在別的國度。十八世紀初期，俄國馬格尼茨的《算術(shù)》一書中的“賣馬’問題，就與“國際象棋發(fā)明人的報酬”相類似，有異曲同工之妙。

“賣馬”原題如下:

某人賣馬一匹，得錢156盧布。但是買主買到馬以后又懊悔了，要把馬退還給賣主，他說這匹馬根本不值這么多錢。于是賣主向買主提出了另一種計算馬價的方案說，如果你嫌馬太貴了，那末就只買馬蹄上的釘子好了，馬就算白送給你。每個馬蹄鐵上有6枚釘子，第一枚釘子只賣1/4個戈比(1盧布等于100戈比)，第二枚賣半個戈比，第三枚一個戈比，后面每個釘子價格依此類椎。買主認為釘子的價值總共也花不了10個盧布，還能白得一匹好馬，于是就欣然同意丁。結(jié)果買主算賬后才明白上當。試問買主在這筆交易中要虧損多少?

〔今譯〕挖盡了門前泥土用來做瓦，可是自己屋頂上卻沒有一片瓦，那些人寸指不沾泥土，卻居住著瓦片如魚鱗的高樓大廈。

〔賞析〕揭露封建社會不勞而獲、反映勞動者疾苦的詩篇，古代有很多，但從唐人孟郊的《織婦詞》到宋人張俞《蠶婦詩》，多著眼于衣著。鄭谷的《偶書》，于濆的《辛苦行》雖從耕者腹長饑入手，但總的來說，題材僅限于男耕女織。相比之下，梅堯臣此詩寫燒窯工人，就顯得十分新穎。這兩句有的本子作“十指不沾泥，”“十”字似不如“寸”字尖新，極富家子的根本不勞動。而以“鱗鱗”形容大廈，開象也非常鮮明。詩人用字簡練，含意深刻，讀之發(fā)人深省。