能夠愛(ài)多久

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

愛(ài)一個(gè)人本身就無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，何況同一枚硬幣尚且都有正反兩面，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)能將它拋擲空中一分半鐘后，把落在手中的答案準(zhǔn)確告訴你，同樣的道理，學(xué)霸和學(xué)渣的戀愛(ài)是否能維持長(zhǎng)久，也不是立竿見(jiàn)影的事。

我認(rèn)為戀情不能長(zhǎng)久主要取決于以下幾個(gè)方面吧:

第一個(gè)暴擊點(diǎn)——就看兩個(gè)人對(duì)彼此的感覺(jué)能否持續(xù)。

這是影響一段感情結(jié)局走向的關(guān)鍵性因素，無(wú)論是學(xué)霸對(duì)學(xué)渣失了感覺(jué)，還是學(xué)渣不想堅(jiān)持戀情，都只能注定他們的戀愛(ài)不可能持久，就算勉強(qiáng)維持，最終也難逃千瘡百孔。若是人和已失，長(zhǎng)久便就是浮云。

第二個(gè)暴擊點(diǎn)——家長(zhǎng)對(duì)于這段戀情的態(tài)度。

從古至今，再怎么恩愛(ài)的戀人似乎只要遭到家人的反對(duì)態(tài)度，其結(jié)果都是以慘敗告終。不被祝福的愛(ài)情，又加上來(lái)自于家庭這股無(wú)可阻抗的壓力，戀情失敗那可是遲早的事。就像焦仲卿和劉蘭芝的愛(ài)情一樣，最終還不是照樣死于焦母的否定之下。

第三個(gè)暴擊點(diǎn)——二人之間不可調(diào)和的矛盾。

隨著交往的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，對(duì)彼此的了解也更深入，但同時(shí)也會(huì)把對(duì)方的劣勢(shì)暴露在各自的面前，赤裸裸地看著對(duì)方不滿，矛盾一而再再而三地累積，也會(huì)是這段戀情的有力破壞者。學(xué)霸的世界里幾乎都是學(xué)習(xí)，隨時(shí)都在想著某道解析幾何怎么解，這種學(xué)習(xí)上的觀念在學(xué)渣的身上或許就是沒(méi)有的，那么對(duì)于學(xué)習(xí)的不同態(tài)度也必然導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。

學(xué)霸與學(xué)渣之間的戀情里，但凡有這幾個(gè)方面的問(wèn)題，肯定都是不能長(zhǎng)久的。

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