春風(fēng)吹遍黎明的家鄉(xiāng)

讓文明之風(fēng)吹遍校園



有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它--光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它--深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。



文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明的行為是受人尊敬并被大家廣泛推崇。我們的國家是一個具有五千年?duì)N爛歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱，文明之風(fēng)被一代又一代的華夏兒女傳承下來。到今天，傳承文明之風(fēng)的歷史重?fù)?dān)就交到了我們這一代人的手上!如果沒有了文明，我們就會空虛，甚至淪喪，社會也就無從和諧。所以，作為新世紀(jì)的青年，我們必須作一個文明的人。



文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。然而，文明似乎離我們還有一段距離，在我們的身邊總存在著一些不良行為。例如:躲在廁所里偷偷的抽煙，躲在角落里偷偷的使用手機(jī)，為逞一時之快翻越護(hù)欄……我們的很多同學(xué)總是把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。



于是在我們的校園之中，有一支光榮的隊(duì)伍在維護(hù)著文明之風(fēng)的傳遞，這就是校風(fēng)紀(jì)檢大隊(duì)!每天清晨當(dāng)?shù)谝豢|陽光還在窺探大地的時候，我們的隊(duì)員就已精神抖擻的出現(xiàn)在校園;當(dāng)課間其他同學(xué)還在嬉戲打鬧時，我們的隊(duì)員卻已戴著紅袖標(biāo)巡邏在校園的每一個角落。也許有的同學(xué)并不喜歡這支隊(duì)伍，甚至是憎惡，因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，我們就必須小心自己的行為，無法“隨心所欲”。作為校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員，我們不是不知道這些，我們有時是寧愿去當(dāng)這個“惡人”的，因?yàn)槲覀兩钪覀兗缲?fù)著維護(hù)文明校風(fēng)的使命，而讓文明之風(fēng)吹遍校園，也是我們一中每一個學(xué)生的責(zé)任。作為校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員就義不容辭了。



記得我曾經(jīng)和一位隊(duì)長交流時，她告訴我因?yàn)樗龍?zhí)勤的嚴(yán)格，讓她班級所在的那一層樓的同學(xué)都十分的討厭她。我當(dāng)時就問她，“你不后悔么?”“不，我不后悔，因?yàn)檫@是我的職責(zé)?！痹谒难壑?，我看到了一種堅(jiān)定。



這就是我們的校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員!我們深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，即使被埋怨也不曾后悔。我們的職責(zé)就是維護(hù)文明之風(fēng)，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。如果有一天，我們的校園的每一個角落都充滿了文明的氣息，那么，我們校風(fēng)紀(jì)檢隊(duì)員光榮“下崗”的時候就到了。



藍(lán)天，白云;陽光，雨露;朗朗書聲，諄諄教誨;殷殷希冀，拳拳求索;千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染。構(gòu)筑了我們的文明校園，我們放飛理想，放飛青春的地方。同學(xué)們，讓我們共同努力吧，為自己的未來，為我們美好的明天而努力奮斗，學(xué)做一個文明的人，建立我們的文明校風(fēng)，讓文明之風(fēng)吹遍校園!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦得也不錯了。鄉(xiāng)村小孩子可以進(jìn)幼兒園了。

一、高尚的師德修養(yǎng)是好教師的基本素質(zhì)
德高為師。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，尤其是小學(xué)教師，這種付出的重要性和必要性更為突出。首先，熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校和家庭是一對并肩工作的雕塑家，它們有著相同的理想觀念，朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來?，F(xiàn)在每個家庭都是一個孩子，小學(xué)生的家長對孩子往往相對較為溺愛，對此，教師一定要積極引導(dǎo)家長參與到學(xué)校教育中來，要加強(qiáng)聯(lián)系，將學(xué)生的錯誤行為如實(shí)告知，更要將學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)及時通報，并定期跟家長交流教育孩子的方法。第三，勤業(yè)是師德規(guī)范的最高境界。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
二、精湛的業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件
學(xué)高為師。師者，傳道授業(yè)解惑也。而這三個基本教學(xué)內(nèi)容都要求教師具有精深的業(yè)務(wù)知識，這也是教師相對于學(xué)生的天然魅力所在。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。我在平時教學(xué)中，一直很重視新知識的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)是一門知識不斷更新、需要不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，需要教師掌握更多的知識。我努力通過各種途徑，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、教育教學(xué)理論等各種知識來不斷充實(shí)自己。
三、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素
技高為師。法國著名教育家第斯多惠說過“不好的教師是轉(zhuǎn)達(dá)真理，好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理”。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，就需要適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教學(xué)方法有很多種，但是我認(rèn)為只有相對的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，沒有絕對的唯一的教學(xué)方法。這就要求教師要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。這就要求教師要能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這就要求教師要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝、升華師技。我在平時的課堂教學(xué)中，總是想方設(shè)法放慢步驟，耐心細(xì)致，盡量用兒童的語言將知識化繁為簡，讓更多的學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)；在課外的教學(xué)中，我會額外的給一些基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)興趣較濃的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，努力使他們掌握更多的知識。 當(dāng)好教師難，當(dāng)一名好的鄉(xiāng)村教師更難。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名好教師。
補(bǔ)充：
其實(shí)面試的時候 說的好是一方面 關(guān)鍵是看你的膽量 看你是否落落大方 我做過評委 另外講課環(huán)節(jié)也是關(guān)鍵

(和煦)的春風(fēng)(像閃光一樣快)地吹遍大地.(溫暖)的春風(fēng)(洋洋灑灑)地吹遍大地.(三月)的春風(fēng)(滿懷深情)地吹遍大地.

(溫暖)的春風(fēng)(輕輕地)吹遍了(廣闊的)的大地。

我們這也有個巴黎攝影 我給他們打過電話 雖然不是關(guān)于拍照的 但服務(wù)很不好.良鄉(xiāng)在哪

原文：

　　社長排門告示，但有的差使無推故，這差使不尋俗。一壁廂納草也根，一邊又要差夫，索應(yīng)付。又是言車駕，都說是鑾輿，今日還鄉(xiāng)故。王鄉(xiāng)老執(zhí)定瓦臺盤，趙忙郎抱著酒胡蘆。新刷來的頭巾，恰糨來的綢衫，暢好是妝么大戶。

　　[耍孩兒]瞎王留引定火喬男婦，胡踢蹬吹笛擂鼓。見一颩人馬到莊門，匹頭里幾面旗舒。一面旗白胡闌套住個迎霜兔，一面旗紅曲連打著個畢月烏。一面旗雞學(xué)舞，一面旗狗生雙翅，一面旗蛇纏葫蘆。

　　[五煞]紅漆了叉，銀錚了斧，甜瓜苦瓜黃金鍍，明晃晃馬鐙槍尖上挑，白雪雪鵝毛扇上鋪。這些個喬人物，拿著些不曾見的器仗，穿著些大作怪的衣服。

　　[四煞]轅條上都是馬，套頂上不見驢，黃羅傘柄天生曲，車前八個天曹判，車后若干遞送夫。更幾個多嬌女，一般穿著，一樣妝梳。

　　[三煞]那大漢下的車，眾人施禮數(shù)，那大漢覷得人如無物。眾鄉(xiāng)老展腳舒腰拜，那大漢挪身著手扶。猛可里抬頭覷，覷多時認(rèn)得，險氣破我胸脯。

　　[二煞]你身須姓劉，你妻須姓呂，把你兩家兒根腳從頭數(shù)：你本身做亭長耽幾杯酒，你丈人教村學(xué)讀幾卷書。曾在俺莊東住，也曾與我喂牛切草，拽壩扶鋤。

　　[一煞]春采了桑，冬借了俺粟，零支了米麥無重數(shù)。換田契強(qiáng)秤了麻三稈，還酒債偷量了豆幾斛，有甚糊突處。明標(biāo)著冊歷，見放著文書。

[尾聲]少我的錢差發(fā)內(nèi)旋撥還，欠我的粟稅糧中私準(zhǔn)除。只通劉三誰肯把你揪扯住，白甚么改了姓、更了名、喚做漢高祖。

標(biāo)準(zhǔn)的口琴啦~