冰天雪地里的腳印

小羊畫元寶，小鴨畫扇子。

原文

下雪啦，下雪啦！

雪地里來了一群小畫家。

小雞畫竹葉，小狗畫梅花，

小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

不用顏料不用筆，

幾步就成一幅畫。

青蛙為什么沒參加？

他在洞里睡著啦。

擴展資料

《雪地里的小畫家》描寫了雪地里一群“小畫家”畫畫的場景是一首富有兒童情趣、又融匯了科普知識的兒歌。全文語言淺顯易懂，排列整齊又錯落有致，氣韻生動，充滿兒童情趣。首句“下雪啦”重復出現(xiàn)，旨在營造冬日雪景氛圍，可以想象，當小動物們看到雪后大地就像一張潔白的畫布時，充滿興奮和喜悅的心情。

第二、三、四句采用擬人的手法，運用形象的比喻，精確而又饒有趣味地描繪了4種小動物的足跡印在雪地里的不同形狀。緊接著，以設(shè)問結(jié)尾，既巧妙融入了青蛙冬眠這一科學知識，又使得全詩擁有了別樣的想象空間。

小豬在雪地里的腳印像剪刀。

小雞的腳印像竹葉； 小鴨的腳印像楓葉；小貓的腳印像桃花； 小馬的腳印像月亮。

如下：

1、象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑。

2、?狗熊的腳印很像人的腳印。

3、梅花鹿的腳印像兩片分開的樹葉。

4、小貓的腳印像桃花。

5、昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙。

6、烏龜?shù)哪_印像圓餅。

7、螃蟹的腳丫像鉗子夾。

8、蜈蚣的腳印像數(shù)十根針。

雪地里動物的腳印有很多，詳情如下。

小狗的腳印像梅花。牛的腳印像分開的葉子。梅花鹿的腳印像分開的樹葉。小羊腳印像元寶。熊腳印像桃花。豬腳印像月牙。狗熊的腳印很像人的腳印。大象的腳印就像一個個木樁砸出的圓坑。昆蟲在沙子上留下的腳印像輕煙。

《雪地里的小畫家》語言富有童趣，讀起來趣味盎然。應(yīng)該讓學生感受和體會朗讀課文時輕快活潑的基調(diào)。盡量避免朗讀技巧的抽象指導。

可啟發(fā)學生回憶，下大雪的時候，看到地上一片潔白，你們的心情怎樣，會到雪地上做什么，由此想象小畫家們和我們一樣興奮地跑向雪地，邊跑邊歡呼，朗讀時要把自己的心情表達出來。

下雪啦，下雪啦，雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小狗畫月牙，不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫，青蛙為什么沒參加，它在洞里睡著啦。

山羊在雪地的腳印像一朵朵美麗的小花。山羊在雪地的腳印像一副圖畫。小羊的腳印在雪地里像剪刀，一場雪過后發(fā)現(xiàn)雪地里像一把小剪刀，小山羊在雪地里走過的腳印就像一把小剪刀一樣，前面張開后面狹小。山羊腳印在雪地里畫得像一串串梅花。

比喻句的特點

比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。起到修飾文章的作用。使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側(cè)面烘托。

比喻句一個最顯著的特點是，有一個喻體，有一個本體，還有一個比喻詞。如，好像，仿佛，猶如，似的等等。第二個特點是要有可比處。如顏色相同，紅葉似火。形狀相同，一棵棵大樹像一把把撐開的綠絨大傘。氣勢相同，綠油油的草地，無邊無際，像綠色的海洋。