放膽夢想

個(gè)人認(rèn)為首先得先讓她獨(dú)立。得從她身邊的每一件小小的事情做起哦，總之無論她能不能完成，或是做錯(cuò)都無所謂，結(jié)果怎樣，不要對她大吼大叫嚇著她，都要給她一個(gè)表揚(yáng)或是大人一個(gè)肯定的眼神，對她來說是勇氣的來源。反正咱不是專家，給個(gè)意見吧。

　 由于在媽媽肚子里的時(shí)候受了驚嚇，出生后的兒子在40天后會(huì)對有些東西，比如一個(gè)花籃，表現(xiàn)出極大的恐懼，軟軟的孩子恐懼的眼神讓我這個(gè)做母親的全身冰涼，我知道是孩子傳遞過來的恐懼讓我如置身于黑暗。漸漸長大的孩子象一只容易受驚的小鳥，只有在媽媽的羽翼下才有安全感。 一聲車鈴，會(huì)讓他魂飛魄散，甚至無意間大聲點(diǎn)的一句話，會(huì)導(dǎo)致他由于恐懼哭個(gè)不停。他怕的東西很多，墻上的畫，壁櫥的把手，甚至特意給他的洋娃娃。面對孩子，我和愛人下決心，要讓膽小的兒子變得勇敢起來。 　　這個(gè)過程注定是漫長的，絕對不可急于求成。我采取的方法是&lduo有意訓(xùn)練，無意影響&rduo。即家長有意識地對孩子進(jìn)行針對性訓(xùn)練，讓孩子在無意中受到正面影響，從而向理想的方向發(fā)展。進(jìn)步是隨著時(shí)間逐漸顯現(xiàn)出來的，這是水到渠成之功。現(xiàn)在我的兒子，已經(jīng)是個(gè)勇敢的小家伙了。他有時(shí)候會(huì)纏著我講小時(shí)候他膽小的故事，他自己都不明白，媽媽故事里的小朋友是他嗎？ 　　對孩子的訓(xùn)練從40天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)他不可思議的恐懼開始的： 　　首先是如何對待他恐懼的東西。我們借各種機(jī)會(huì)表示出喜歡。比如，我們抱他怕的洋娃娃，讓洋娃娃做各種動(dòng)作，但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近，而是逐漸地使他認(rèn)識到洋娃娃對他是無侵犯的，甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃，但幾個(gè)月后，他那種恐懼的眼神已沒有了。 　　為了培養(yǎng)孩子的膽量，我們讓孩子充分接觸大自然。小的時(shí)候，我們讓他撫摸樹干，認(rèn)識動(dòng)植物。這樣的過程從未停止，但開始的時(shí)候非常困難，尤其是認(rèn)識動(dòng)物，只好采取&lduo可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉&rduo的態(tài)度。孩子一歲以后，我們可以抱著他，拿他的小手碰一下老家的&lduo羊&rduo，然后跑開，做勝利歡呼狀。久而久之，孩子對動(dòng)物的恐懼消除了。 　　&lduo人&rduo也是孩子必須消除的恐懼對象。我們讓孩子認(rèn)識各種人，從埋在媽媽懷里打招呼，到說&lduo再見&rduo以示交流，循序漸進(jìn)。 　　無論何種類型的訓(xùn)練，每一點(diǎn)點(diǎn)過程，我們都給孩子以表揚(yáng)。他小的時(shí)候這種表揚(yáng)是簡單的親吻，大了有了語言意識后就是鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。對孩子由衷的贊美不僅僅在家庭的范圍里進(jìn)行，尤其要在外人面前表揚(yáng)，以第三者的身份表揚(yáng)，表揚(yáng)兒子的勇敢。 　　勇敢結(jié)局 　　孩子就在這種有意訓(xùn)練中無意地受著影響。印象最深的是孩子五歲時(shí)到海邊的訓(xùn)練，孩子怕海，在海邊呆了兩天了，他不敢下水。我們就讓他玩沙子，讓他看別人在海里游泳的樂趣，他開始羨慕了，這就成功了一半。但他還是不敢，他會(huì)要求媽媽抱著往海深處走走。滿足他，并趁機(jī)引起他進(jìn)一步的向往。并時(shí)刻讓他明白，向往美好是每個(gè)人的愿望；勇敢是男孩的本性！終于，他提出自己在游泳圈里游泳了。我仍然記得，那天晚上當(dāng)我們回到賓館的時(shí)候他提出來要自己游泳。天已經(jīng)暗下來了，海水被天壓得很低，海邊的沙灘上沒有一個(gè)游泳的人。老實(shí)說，我有點(diǎn)怕。但為了兒子，我表現(xiàn)得很輕松。我和兒子走進(jìn)海水里，我給兒子套了兩個(gè)游泳圈，小的一個(gè)是個(gè)小鴨子的形狀，晚上雖看不清了，但可以分辨出兒子的頭齊著鴨子的脖子，兩只小胳膊抱著游泳圈，我教他象騎自行車一樣蹬水，果真奏效，他竟然能夠&lduo颼颼&rduo地游起來，我一邊說：寶寶，游到媽媽這里來！一邊后退，我的勇敢的兒子就帶著他的甜甜的笑聲游過來了，真的游過來了！我也不住笑。那天，那海，那沙灘在頃刻間變得如此美好而純凈！就從那個(gè)時(shí)刻起，在秦皇島的黃金海岸，我的兒子喜歡上了游泳！ 　　不僅如此，他還喜歡玩滑梯，曾經(jīng)令他恐懼的滑梯！旁觀者甚至說：這孩子太小，不要... 　　他喜歡和人聊天了，看著和他混得爛熟的&lduo老朋友&rduo，我都奇怪：天天到幼兒園，我怎么沒有注意到這個(gè)人？！ 　　他喜歡嘗試冒險(xiǎn)了，有一天甚至和我說：媽媽，我覺得我應(yīng)該練習(xí)紅燈亮?xí)r過馬路了。我愕然：難道我們培養(yǎng)這小子的膽量過頭了嗎？

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?????? 由于在媽媽肚子里的時(shí)候受了驚嚇，出生后的兒子在40天后會(huì)對有些東西，比如一個(gè)花籃，表現(xiàn)出極大的恐懼，軟軟的孩子恐懼的眼神讓我這個(gè)做母親的全身冰涼，我知道是孩子傳遞過來的恐懼讓我如置身于黑暗。漸漸長大的孩子象一只容易受驚的小鳥，只有在媽媽的羽翼下才有安全感。
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?????? 一聲車鈴，會(huì)讓他魂飛魄散，甚至無意間大聲點(diǎn)的一句話，會(huì)導(dǎo)致他由于恐懼哭個(gè)不停。他怕的東西很多，墻上的畫，壁櫥的把手，甚至特意買給他的洋娃娃。面對孩子，我和愛人下決心，要讓膽小的兒子變得勇敢起來。
　　這個(gè)過程注定是漫長的，絕對不可急于求成。我采取的方法是“有意訓(xùn)練，無意影響”。即家長有意識地對孩子進(jìn)行針對性訓(xùn)練，讓孩子在無意中受到正面影響，從而向理想的方向發(fā)展。進(jìn)步是隨著時(shí)間逐漸顯現(xiàn)出來的，這是水到渠成之功。現(xiàn)在我的兒子，已經(jīng)是個(gè)勇敢的小家伙了。他有時(shí)候會(huì)纏著我講小時(shí)候他膽小的故事，他自己都不明白，媽媽故事里的小朋友是他嗎？

　　對孩子的訓(xùn)練從40天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)他不可思議的恐懼開始的：

　　首先是如何對待他恐懼的東西。我們借各種機(jī)會(huì)表示出喜歡。比如，我們抱他怕的洋娃娃，讓洋娃娃做各種動(dòng)作，但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近，而是逐漸地使他認(rèn)識到洋娃娃對他是無侵犯的，甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃，但幾個(gè)月后，他那種恐懼的眼神已沒有了。
　　為了培養(yǎng)孩子的膽量，我們讓孩子充分接觸大自然。小的時(shí)候，我們讓他撫摸樹干，認(rèn)識動(dòng)植物。這樣的過程從未停止，但開始的時(shí)候非常困難，尤其是認(rèn)識動(dòng)物，只好采取“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的態(tài)度。孩子一歲以后，我們可以抱著他，拿他的小手碰一下老家的“羊”，然后跑開，做勝利歡呼狀。久而久之，孩子對動(dòng)物的恐懼消除了。
　　“人”也是孩子必須消除的恐懼對象。我們讓孩子認(rèn)識各種人，從埋在媽媽懷里打招呼，到說“再見”以示交流，循序漸進(jìn)。
　　無論何種類型的訓(xùn)練，每一點(diǎn)點(diǎn)過程，我們都給孩子以表揚(yáng)。他小的時(shí)候這種表揚(yáng)是簡單的親吻，大了有了語言意識后就是鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。對孩子由衷的贊美不僅僅在家庭的范圍里進(jìn)行，尤其要在外人面前表揚(yáng)，以第三者的身份表揚(yáng)，表揚(yáng)兒子的勇敢。

　　勇敢結(jié)局

　　孩子就在這種有意訓(xùn)練中無意地受著影響。印象最深的是孩子五歲時(shí)到海邊的訓(xùn)練，孩子怕海，在海邊呆了兩天了，他不敢下水。我們就讓他玩沙子，讓他看別人在海里游泳的樂趣，他開始羨慕了，這就成功了一半。但他還是不敢，他會(huì)要求媽媽抱著往海深處走走。滿足他，并趁機(jī)引起他進(jìn)一步的向往。并時(shí)刻讓他明白，向往美好是每個(gè)人的愿望；勇敢是男孩的本性！終于，他提出自己在游泳圈里游泳了。我仍然記得，那天晚上當(dāng)我們回到賓館的時(shí)候他提出來要自己游泳。天已經(jīng)暗下來了，海水被天壓得很低，海邊的沙灘上沒有一個(gè)游泳的人。老實(shí)說，我有點(diǎn)怕。但為了兒子，我表現(xiàn)得很輕松。我和兒子走進(jìn)海水里，我給兒子套了兩個(gè)游泳圈，小的一個(gè)是個(gè)小鴨子的形狀，晚上雖看不清了，但可以分辨出兒子的頭齊著鴨子的脖子，兩只小胳膊抱著游泳圈，我教他象騎自行車一樣蹬水，果真奏效，他竟然能夠“颼颼”地游起來，我一邊說：寶寶，游到媽媽這里來！一邊后退，我的勇敢的兒子就帶著他的甜甜的笑聲游過來了，真的游過來了！我也忍不住笑。那天，那海，那沙灘在頃刻間變得如此美好而純凈！就從那個(gè)時(shí)刻起，在秦皇島的黃金海岸，我的兒子喜歡上了游泳！
　　不僅如此，他還喜歡玩滑梯，曾經(jīng)令他恐懼的滑梯！旁觀者甚至說：這孩子太小，不要...
　　他喜歡和人聊天了，看著和他混得爛熟的“老朋友”，我都奇怪：天天到幼兒園，我怎么沒有注意到這個(gè)人？！
　　他喜歡嘗試冒險(xiǎn)了，有一天甚至和我說：媽媽，我覺得我應(yīng)該練習(xí)紅燈亮?xí)r過馬路了。我愕然：難道我們培養(yǎng)這小子的膽量過頭了嗎？

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孩子膽小的話，可以先帶著他去做事情，多活動(dòng)，多交流。逐步逐步的讓他一個(gè)昌畝談人去做，比如買東西啥耐碰的，慢慢就會(huì)勇耐裂敢一個(gè)人做事了。

彥彥原來是個(gè)內(nèi)向、膽小的孩子，粘人，不愛與人交往，負(fù)面情緒比較大。經(jīng)過了美希教育的訓(xùn)練，孩子的變化比較大。首先是性格比以前開朗了一些，不再每天粘著我了，在小區(qū)玩耍時(shí)與小朋友交往的欲望增強(qiáng)了不少，雖然技巧還要加強(qiáng)，情緒方面改進(jìn)比較大，每天比較穩(wěn)定，爬跳方面的能力也增強(qiáng)了，遇到問題會(huì)主動(dòng)自己想辦法。

你說這種情況我的一個(gè)朋友也有.

他的解決方法你可以參考一下.

他是一個(gè)男的.我相信如果是男一的話出現(xiàn)這樣的問題目是非常嚴(yán)重的.

1.做一些自己喜歡的事情.(要可以讓自己全身心投入的那種.)他當(dāng)時(shí)所選擇的是打籃球,打球時(shí)要全身心的投入.不要壓抑自己的情緒,該咆哮就咆哮,該嚎叫就嚎叫!讓自己野一點(diǎn).這樣的話你會(huì)玩的很開心.當(dāng)然開心并不是全部.最重要的是那種和隊(duì)友合作進(jìn)攻的那種心情.那才是打籃球最重要的.

2.盡量找機(jī)會(huì)在別人面前秀自己.就算自己臉紅了.不好意思了也要秀.大膽的秀.他當(dāng)時(shí)的選擇是在和朋友一起聚會(huì)時(shí)K歌.當(dāng)然,他K的也相當(dāng)成功.最后成為MIC霸.今后朋友們的每次的聚會(huì)都少不了他的參加.

3.交朋友.交一些和自己有相同嗜好的人做為朋友.(但是如果是不好的東西就算了.)當(dāng)交了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友的時(shí)候就該亮出你自己了.成為這群人的中心,亮點(diǎn).不要總給別人墊桌腳.

4.交些異性的朋友.讓他(她)們喜歡和你在一起.首先要注意的就是你要誠實(shí).因?yàn)?沒有人喜歡聽一個(gè)滿嘴謊話的人說話.其次,要懂得謙讓和表揚(yáng)別人.人人都喜歡聽到別人表揚(yáng)自己.這樣的話說的多了,別人也喜歡和你在一起了(重點(diǎn).表揚(yáng)要發(fā)自內(nèi)心的.要真誠,最重要的是讓對方感受到你的真誠)

方法太多了說也說不完.你可以給我E_mail.沒關(guān)系

最后,祝你成功.做一個(gè)健康開朗的人.

膽子小就是不愿意在眾人面前展現(xiàn)自己，那很有可能是對自己的形象不太滿意，應(yīng)該首先提升個(gè)人的形象，鍛煉身體保持身材勻稱，換個(gè)清爽的發(fā)型，穿上合體的衣服，膽子能變大很多。

膽子小，是因?yàn)橛X得很多事情都不太懂，怕自己一言一行受到別人的嘲笑，應(yīng)該主動(dòng)走出家門，多去見見外面的世面，慢慢就會(huì)覺得很多人很多事也有想象的那么復(fù)雜。

膽子小，是因?yàn)橐婚_口就說不過別人，所以干脆選擇退在一邊，沉默不語。發(fā)現(xiàn)自己的弱勢后，就要勤加練習(xí)口才，說不過別人沒關(guān)系，關(guān)鍵要開口說，慢慢口才能力就會(huì)提高了，膽子也大了。

膽子小，是因?yàn)橛X得自己不會(huì)交際，怕自己老實(shí)被欺騙，就干脆把自己封閉起來，其實(shí)交朋友也要看緣分的，努力結(jié)交和自己合拍的朋友，鍛煉交際能力，再去擴(kuò)大自己的交際圈，變成膽子大的人。

膽子小，一定要在關(guān)鍵時(shí)刻請親朋好友為自己鼓勁，也可以自己給自己鼓勁，或者暗示自己，自己一定能行，大不了失敗了再次出發(fā)，人生是自己精彩的舞臺。

膽子小，應(yīng)該制定一個(gè)讓自己膽子大起來的計(jì)劃。用具體的事情，一件一件的突破。比如當(dāng)眾演講，比如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不要一開始就去嘗試一些高難度有危險(xiǎn)的游戲，反而不利于膽子變大，要從難度低的事情開始讓自己膽子變大。