讓蒲公英飛

你好：
你寫得很多，將夢的過程描述的很詳細(xì)，但我想說得是：
只是夢而已，南柯一夢。夢是假的，不必當(dāng)真。
有本書叫《周公解夢》，里面提到，夢與現(xiàn)實(shí)是往往相反的，也就是說現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的。
我認(rèn)為只是睡覺時(shí)，無意中胳膊壓著胸口了，從而壓迫心臟，進(jìn)而大腦供血不足引起腦部活動了，也就是俗語中的做夢。
科學(xué)研究表明，夢是睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動。
也就是說夢不代表什么，沒有任何意義，更不是什么征兆。
最多只能代表你昨天晚上沒有休息好，也就是俗說的覺沒有睡好。
也許有的話，就是白天醒來，腦海里留下了一段回憶罷了。
對吧！
送你一句話：過好今天，明天會更美好。
希望能對你有所幫助，更祝你開心快樂每一天。

會飛的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。
一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……
帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。
幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！?br/>從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。
一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！?br/>很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。
從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——
藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……
這不正是每一個山里母親期待的嗎？

1(看)蒲公英 (說)蒲公英 (繡)蒲公英 (唱)蒲公英

2 這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。

3 希望去學(xué)習(xí)蒲公英勇于闖蕩的精神，讓自己走出大山，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

4 作者已經(jīng)從山里走進(jìn)了大學(xué)校園，“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了?！庇眠@句更加圍繞了主題，點(diǎn)明了文章中心，又富有情趣。

勇敢地去遠(yuǎn)航，帶來新生命，放飛理想，追隨夢想，

這篇文章寫了“我”在母親的鼓勵下一步步成長起來的故事，寫出了山里的母親對孩子的殷切希望。無論是在童年，還是上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，以及上大學(xué)一年以后，在“我”成長的不同時(shí)期，“媽媽”為“我”坐的是都離不開蒲公英，都在對“我”進(jìn)行有關(guān)蒲公英的教育。

蒲公英的種子很細(xì)小，上面有傘狀的毛，所以能隨風(fēng)飛舞。

1、①媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。???? ②媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花2、“我”收到了大學(xué)寄來的通知書就像那借風(fēng)飛翔的蒲公英，要往更遠(yuǎn)跟光的地方飛去，但是，我不是簡單的到大學(xué)去讀書，而且還要學(xué)會如何自力更生，如何獨(dú)自生活，如何生存，找到屬于自己那條成功的道路。3、不僅山里的孩子是那會飛的蒲公英，所有人都應(yīng)該成為那會飛的蒲公英，即使在角落，不起眼的，卻可以飛得很高很遠(yuǎn)。我們要學(xué)習(xí)會飛的蒲公英的那種勇氣與意志，勇于開創(chuàng)新天地。???答得不是很好，希望能有些幫助

?

　　本文主要講了：蒲公英向往外面生活，因?yàn)樗幸粋€堅(jiān)定的目標(biāo)。山里的所有母親都想自己的孩子飛出這狹窄的天地，飛向更廣闊的天地去，去開闊一片新的天地。

虎女蒲公英的主要內(nèi)容是：作者救助了一只小母虎，作者抱著它就像抱著一朵蒲公英一樣，所以叫它蒲公英。作者就這樣和它生活了兩年，有一天，作者被幾頭公象給逮住了，蒲公英不顧生命危險(xiǎn)把作者救了出來。又過了一段時(shí)間，蒲公英長大了，該走了，該去大森林當(dāng)森林之王了，可蒲公英先給作者抓了一只公馬鹿，它知道作者很想要一只公馬鹿，作者給它一個鹿腿，它不吃，因?yàn)樗o作者抓一只完整的公馬鹿，第二天它走了。



過了很長時(shí)間，有一次，那里的村長去森林里打獵，碰到了一只母老虎，但母老虎沒有咬他，村長知道那一定是蒲公英。



通過這件事，我知道了：只要你幫助了別人，動物也不例外，他們都會回報(bào)你的

虎女蒲公英的主要內(nèi)容是:作者救助了一只小母虎，作者抱著它就像抱著一朵蒲公英一樣，所以叫它蒲公英。作者就這樣和它生活了兩年，有一天，作者被幾頭公象給逮住了，蒲公英不顧生命危險(xiǎn)把作者救了出來。又過了一段時(shí)間，蒲公英長大了，該走了，該去大森林當(dāng)森林之王了，可蒲公英先給作者抓了一只公馬鹿，它知道作者很想要一只公馬鹿，作者給它一個鹿腿，它不吃，因?yàn)樗o作者抓一只完整的公馬鹿，第二天它走了。



過了很長時(shí)間，有一次，那里的村長去森林里打獵，碰到了一只母老虎，但母老虎沒有咬他，村長知道那一定是蒲公英。



通過這件事，我知道了:只要你幫助了別人，動物也不例外，他們都會回報(bào)你的