把愛都給你

蕭正楠演過的電視劇有很多，不過最重要的電視劇當然是《師奶Madam》因為這部電視劇他和現(xiàn)任女友相識相戀。蕭正楠（Edwin siu），1977年3月23日生于中國香港，歌手、演員。2001年，參加“太陽計劃優(yōu)質(zhì)樂壇接班人大賽”，獲得冠軍。2002年，簽約李澤楷旗下的Music Nation，奪得2002年度十大中文金曲“最有前途新人獎金獎”和十大勁歌金曲“最受歡迎男新人金獎”。2006年主演中國內(nèi)地劇《球愛俏佳人》，2008年加入TVB。2010年出演中國內(nèi)地劇《怪俠一枝梅》，飾演反派應無求 。2012年，主演《當旺爸爸》和臺慶劇《大太監(jiān)》，分別飾演逗比宅男和反派“凌添壽”。2013年在時裝劇《仁心解碼II》顛覆形象出演齙牙梁啟榮；憑借《巨輪》中男主角羅威信奪得星和無線電視大獎我最愛TVB電視男角色獎。2014年5月12日，蕭正楠在接受訪問時正式承認和緋聞女友黃翠如的戀情，兩人因戲而結(jié)緣，合作默契，蕭正楠希望得到觀眾和影迷的祝福2016年8月28日，擔任第一男主角的電視劇《巨輪2》播出

滅龍彈傷害：

1、龍屬性（人物面板的攻擊*0.4）；

2、貫通型子彈（最多5hit）；

3、最大所持數(shù)：3；

4、調(diào)和素材：空心骨+殺龍果（20）；

5、最大彈量20+3=23。

滅龍彈是一種屬性彈，不同怪物不同部位因為對龍屬性吸收不同，所以傷害會有區(qū)別。

林心如在娛樂圈里算是老人了，在很多年前的時候，很多人就在猜測他可能嫁給誰，不過當時的很多答案中，沒有一個是霍建華!畢竟那個時候的霍建華還沒有現(xiàn)在那么大名氣。而其中很多人還是比較看好林心如和蘇有朋的，因此有人好奇當初林心如為何不嫁蘇有朋?而說到林心如和蘇有朋，相信很多的網(wǎng)友也都非常想要了解他們當初的關系，今天我們就來看一下蘇有朋和林心如的故事!

林心如和蘇有朋在《還珠格格》和《情深深雨蒙蒙》兩部經(jīng)典作品里曾經(jīng)兩度合作，戲里倆人是情侶，而戲外很多人也非常的看好他們，覺得這倆人非常的有希望走到一起，不過無論是在什么場合，倆人給出的答案都是“我們只是朋友”，相信在娛樂圈我們聽得最多的一句解釋就是“朋友關系”，這句話已經(jīng)沒有太多的說服力了。

蘇有朋是1973年出生的一位影視演員，但是最近幾年的時候已經(jīng)不怎么紅了，甚至已經(jīng)很久沒聽過他的消息，不過當初的時候蘇有朋在娛樂圈里的地位也是不比霍建華巔峰的時候差多少的，而林心如之所以沒選蘇有朋，我想除了緣分使然，最重要的還是當時的蘇有朋和林心如都還很年輕，沒有往這方面想過，所以就錯過了。

畢竟，蘇有朋和林心如認識的那個時候才二十幾歲，二十幾歲正好是藝人們事業(yè)巔峰的時候，在這個時候談戀愛無疑是在自毀前程!所以林心如和蘇有朋都選擇了事業(yè)，而現(xiàn)在倆人都穩(wěn)定下來，準備退居二線享受生活了，可是互相已經(jīng)沒辦法陪在身邊了，于是就則近選擇了一個適合自己的，于是霍建華和林心如就走到了一起，現(xiàn)在塵埃落定，我們還是祝福他們各自安好吧!

雪佛蘭科魯茲。

DCG的英文全稱是Discounted cumulative gain，它是一個衡量搜索引擎算法的指標。

DCG雙離合變速箱采用三軸（含輸入軸）齒輪箱與電動液壓控制的雙離合器，最大傳遞扭矩為250N·m。這搏蔽虧款7速DCG變速箱的最大傳遞扭矩與大眾7速DSG變速箱（DQ200）持平（關于大眾雙離合。

而全新的7速DCG雙離合變速箱針對變速箱的耐用性與穩(wěn)定性進行了更多的考量，通過特殊的設計保證變速箱在生命周期內(nèi)均能并和提供出色的穩(wěn)定性。

這款DCG變速箱的7個前進擋以及1個倒車擋都采用了成本更高的螺旋形齒輪，有效降低了齒輪的嚙合負載和噪音。

ECOTEC 1.4T發(fā)動機在動力輸出、輕量化以及NVH性能上相較舊款有了明顯的提升，而與同級競品（如大眾EA211 1.4T）相比也有不少的優(yōu)勢。

全新的ECOTEC 1.4T發(fā)動機和7速DCG雙離合變速箱有足夠的實力挑戰(zhàn)甚至超越大眾的EA211 1.4T發(fā)動機以及7速DSG雙離合變速箱，成為新一代黃金動力組合。

參考資料來源：

雪佛蘭官基神網(wǎng)-雪佛蘭科魯茲配置

正規(guī)長沙叛逆學校學費都是不等的，湖南省的學費半年三萬左右，一年四萬左右。山東省的學費半年三萬左右，一年五萬左右。云南的收費要略高一點。

長沙澤邦學校收費標準:?六個月一學期，費用：46800元

學校以強烈的社會責任感、科學的教育方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國31個省、市、自治區(qū)的有厭學、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習慣和不健康心理的青少年，進行行為矯正、心理輔導、思想教育和文化教學，在學校多年的成功教育模式下，家長的密切配合下，在社會的支持下，給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關愛的環(huán)境，讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學習、體驗感悟生活。

為孩子搬開心靈的巨石，放飛孩子的心情，巧解孩子的心結(jié)，還原少年的童真，幫助這些青少年逐步走出困惑。