小熊釣魚

　設(shè)計意圖：
　　美是一切的開始，繪畫，是以感受美和表現(xiàn)美為基礎(chǔ)的，同時又是幼兒表達自己的情緒、情感和維持心理平衡的有效途徑，是幼兒用來傳達情感的視覺語言。在繪畫中，幼兒表現(xiàn)的是他的思想、感情、興趣和對外部世界的認(rèn)識。
　　小班第一學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣為主，第二學(xué)期開始幼兒將學(xué)習(xí)一些簡單的構(gòu)圖。本次活動我利用ppt圖片結(jié)合兒歌的教學(xué)法，讓幼兒在輕松自由的看看、說說、畫畫、吃吃的過程中，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)小熊臉部的基本特征，并從中體會繪畫的快樂。
　　活動目標(biāo)：
　　1.在看看、說說、畫畫的過程中，了解小熊臉部的特征。
　　2.用圓形，嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。
　　3.體驗兒歌與多媒體教學(xué)相結(jié)合的繪畫活動樂趣。
　　活動準(zhǔn)備：
　　知識經(jīng)驗：
　　1.對形狀有一定經(jīng)驗。
　　2.知道繪畫作品中背景的意思。
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：
　　1.教師用ppt（小熊的畫法及小熊實物圖片）
　　2.人手一支筆，一張畫紙和一些圓形餅干；背景用圓形各色即時貼。
　　活動過程：
　　一、出示圓形，引出圓形餅干
　　1.出示圓形，幼兒想象
　　這是什么，什么東西是圓圓的？（幼兒自由想象）
　　2.出示餅干，導(dǎo)入主題
　　圓圓的還像圓圓的餅干。（出示餅干）猜猜誰喜歡吃餅干？
　　二、邊聽邊看，了解熊的臉部特征
　　1.觀看ppt，聽兒歌看繪畫過程
　　兒歌：圓圓圓圓一塊餅，啊嗚用力咬一口，一根小棒往下戳，變成一根棒棒糖，放到彎彎嘴巴里，掉下兩塊餅干屑，拉手跳個圓圈舞，先開一朵半圓花，又開一朵半圓花，哇哦！一只小熊畫好了。
　　2.再次欣賞，鞏固繪畫小熊的步驟
　　3.貼上背景，完成完整的美術(shù)作品
　　要求：畫好小熊后，在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干，給小熊吃的飽飽的。
　　三、幼兒作畫，嘗試?yán)L畫小熊
　　1.幼兒自由創(chuàng)作，嘗試?yán)L畫
　　2.教師巡回指導(dǎo)，張貼幼兒作品
　　3.觀看實物小熊ppt,完整欣賞熊的特征
　　四、分享餅干，體會吃餅干的快樂
　　吃餅干，體會快樂，結(jié)束活動。

暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發(fā)慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。
不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續(xù)釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！心動不如行動！說干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發(fā)現(xiàn)自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。幾分鐘過去，咪咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的魚具。
葉傅 以兒童在家的假期感受，借小貓咪咪去釣魚反被魚釣走的事，說明假期安全不容忽視。