麥啰唆

兩者都有形容詞和動(dòng)詞的詞性，也有區(qū)別：
一、啰唆：luō suō
1.亦作"啰嗦"。亦作"啰蘇"。
2.語言瑣碎。
3.麻煩。
4.糾纏。
二、啰嗦：luō suō
1動(dòng)詞，形容詞：（言語）繁復(fù)，舉例：別啰嗦! 啰嗦的文章
2形容詞：（事情）瑣碎，麻煩。 舉例：這個(gè)工作真啰嗦。

要和孩子多溝通.多鼓勵(lì)孩子,即使說的不利索也不能讓孩子閉嘴啊!孩子的說話方式大多受家庭環(huán)境影響較大,家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體對(duì)待,包括交流.總把小孩當(dāng)孩子不利于成長(zhǎng).

啰嗦只有這個(gè)是正確的

第一個(gè)，啰嗦

不一樣，前者是有某件事的時(shí)候說個(gè)不停，后者是有事沒事總是說話，

確實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)寶寶的很多教育和要求都不會(huì)產(chǎn)生立竿見影的效果，所以免不了有婆婆媽媽的一面。然而，教育的反復(fù)性不等于單調(diào)的重復(fù)啰唆，我們可以想辦法減輕孩子的逆反心理。

一是，靈活多樣地提要求。

幼兒的長(zhǎng)時(shí)記憶能力有限，自我調(diào)節(jié)能力也有限，他們常常會(huì)忘記家長(zhǎng)的話。對(duì)此，家長(zhǎng)可以借助孩子喜歡的動(dòng)畫、神話或童話故事形象，寄予我們的希望和要求。

有一個(gè)美術(shù)動(dòng)畫片《一半兒》，說的是一個(gè)孩子做事總是做一半就放棄了，后來這個(gè)孩子變得只有一半身體。自然孩子看了以后會(huì)留下深刻印象。每當(dāng)玩完玩具不收拾或收拾一半的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以提醒他：“寶寶沒有把事情做完就走了，不要跟一半兒學(xué)哦?！?/p>

孩子馬上會(huì)聯(lián)想這個(gè)動(dòng)畫片的含義，修正自己的行為。動(dòng)畫片、神話和童話故事不但妙趣橫生，而且教育內(nèi)涵豐富，家長(zhǎng)可與孩子一起觀看、閱讀，生活中出現(xiàn)類似情況的時(shí)候就可以“引經(jīng)據(jù)典”，變著花樣給孩子提要求。

二是不向孩子傳播模糊的信息。

如果孩子畫了一半、玩具收拾了一半，家長(zhǎng)教育孩子：“做事要有始有終，不能半途而廢?！焙⒆拥睦斫鈩t是：“我一會(huì)兒還要畫畫、玩玩具，我是有始有終的，沒有半途而廢。”因而，孩子的反駁理由常常是：“我一會(huì)兒還要玩兒呢！”

所以，與其反復(fù)向孩子傳達(dá)這樣模糊的信息，不如變成對(duì)具體情境進(jìn)行評(píng)價(jià)，督促孩子把事情做完。比如，對(duì)孩子沒有畫完的畫，可以說：“哎呀，好遺憾喲，這只小貓沒有小魚吃，它會(huì)餓壞的?！薄吧掷锏拇髽湓趺粗挥羞@么幾棵呀，小鳥晚上就回不了家了！”諸如此類的建議要比含糊其辭的訓(xùn)誡與指責(zé)有效得多。

兒歌。啰啰啰啰是《采蘑菇的小姑娘》是2015年卓依婷演唱的一首兒歌歌曲。她采的蘑菇最大，大得像那小傘裝滿筐，噻啰，啰啰啰啰啰哩，噻啰哩噻。歌曲以及發(fā)行深受人們的喜歡。

兒歌。啰啰啰啰是《采蘑明型菇的小姑娘》是2015年卓依婷演唱的一首兒歌歌曲。她采的蘑菇帆盯最大，大得像那激轎猜小傘裝滿筐，噻啰，啰啰啰啰啰哩，噻啰哩噻。歌曲以及發(fā)行深受人們的喜歡。

哆哆→升調(diào)啦（降調(diào)）嗦（一聲）哆咪（降調(diào)）發(fā)來→“發(fā)、來”降調(diào)哆哆神秘園之歌 猜猜看，我不是學(xué)音樂的，五音不全的來。 Sarah connor

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