小學生必背古詩詞168

打過就失蹤了?何解？

　　美麗的故事是學生的成長伴侶，也是學生認識世界的一扇窗戶，會豐富學生的情感和生活，讓學生在溫馨有趣的閱讀中，在平淡細微的感動中，解決成長中的困惑，培養(yǎng)優(yōu)秀的品格，養(yǎng)成良好的習慣，保持健康的心...顯示全部
　　作者簡介
　　本叢書由董麗燕女士帶領張云珍等年輕作者編寫。董麗燕，多年從事教育和青少年圖書出版工作，曾參與研發(fā)、編寫多套少兒讀物及教輔，致力于通過優(yōu)美的故事為青少年打開一扇認識世界的窗口。 顯示全部
　　適讀年齡
　　自我探索階段（初中生）,人生初體驗階段（高中生及以上）

如果只是單純的為了應付考試,大可不必,沒必要為了那么幾分那么拼,平時慢慢積累就好~ 如果你是有很有興趣,很喜歡的話~那就背吧不過,要是我的話,我絕對沒辦法很高興的去背.

曰:修身養(yǎng)性于無形。現(xiàn)在是加分，以后就是加工資，再然后就沒工資了，只是給他們發(fā)工資。

指的是身高吧。。

很多動畫和漫畫在情節(jié)上都有不一樣的地方，原因是動畫比漫畫快，這樣漫畫就根不上，因為必須要先畫出漫畫才行，就是這個原因導致很多動畫中都有原創(chuàng)劇情。所謂原創(chuàng)劇情就是：做動畫的電視臺創(chuàng)的劇情，不是漫畫原作者畫的。而死神中就有兩個故事是原創(chuàng)的，一個是巴溫特篇，而另一個就是霞大路篇了。

樓主你就原諒一下下嘛，必竟人家98老師還是畫得多辛苦來的。

基本都在周五周六出版

讀《假如給我三天光明》有感， 27行

海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，她雖然雙耳失聰，雙目失明，但是，她創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，她雖然不能說話，但卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，她做到了，這真是了不起?。?br>
作為一個正常人，我們都會抱怨學習太苦，太累，還想不上學。可她，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣？

“假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物?！边@只是正常人一個再簡單不過的要求，可對于盲人來說，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會珍惜?我想是的，可你有沒有現(xiàn)在就珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學習的，這不靠運氣，靠自己的努力。

“如果我現(xiàn)在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將面臨黑暗，善用你的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將會表達能力衰退，撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會將遭到毀滅。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊吧假如明天你將遭到耳聾的厄運，嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人?。槭裁纯傄鹊绞チ瞬藕蠡谀澳?為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的?？赡阌袥]有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜?！边@是海倫告訴我們的。 6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后1 個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界！

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小學生經(jīng)典必背文言文如下：

1、《司馬光砸缸》

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。

2、《守株待兔》

韓非子·五蠹 〔先秦〕

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

譯文：宋國有個種地的農民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。

3、《精衛(wèi)填?！?/p>

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。

4、《王戎不取道旁李》

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

譯文：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。

5、《囊螢夜讀》

胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

譯文：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識淵博，學問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。