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教師資格證面試初中數(shù)學

1個回答2024-03-02 03:21

我是初中英語老師，教室課堂基本用語必須是英文的，但是一些講解是可以用漢語的，而且如果你要是有些必須用英語的，你最好重復兩遍英語，，最后一遍分開念慢一點，看情況再翻譯成漢語。這樣就會顯得你耐心，要是課文，不要全篇講，比如第一段的課文，精講顯得老師有水平，給學生印象深刻。最好有幽默的語言，接近學生的語言。比如學生最近都愛說其實是錯誤的表達，但是學生說這句勝過ohmygod.我的意思是，找一些與課文有關的，而且幽默的例子。板書可以反映一個老師課堂的安排，板書對于聽課的領導來說更直觀，但是課件可以反映你的確精心準備了。所以我覺得如果是初中生，初一還好，初三的就覺得你的課件有的幼稚了。。嘿嘿。我個人的意見。還有一件事，我現(xiàn)在學的ABC天卞口語的助教和我們說過就是想征服英語應該是不費力地..堅持需要個適宜的學習空間以及練習口語對象，這取決于外教資質口語標準才可以堅持每天口語學習 1v1加強化教學才能有很.好.的學習效果。完成課堂后需要重復溫習課后錄音反饋把所學知識融會貫通。然后要是真的無對象可練習的狀況下，只能去聽力室或大耳朵獲取課外教材研習，多說、多練、多問、多聽、多讀短時間英語水平就加強起來學習效果會非常突飛猛進的；反正我講課還算幽默滴。。

初中英語教師資格證英語試講教案怎么寫

1個回答2024-01-31 05:17

面試試講作為教師資格考試的最后一個環(huán)節(jié)至關重要，它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證，所以如何在面試中取得突出亮點尤為重要。英語學科10分鐘試講主要包括四個部分：新課導入、新課的講授與呈現(xiàn)、鞏固拓展和小結作業(yè)。這四個部分環(huán)環(huán)相扣，只有安排合理得當，做到 “鳳頭—豬肚—豹尾”，試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個方面來講。
一、新穎生動的開場
所謂“鳳頭”即新穎靚麗、直擊主題的導入，它能從一開始就吸引住考官的眼球，取得良好的印象?？忌鷤冃枰_動腦筋，盡量避免比較通俗的導入方法，比如復習式，應多利用先進的教學設施展開設置情境式熱門方法，例如用音樂、兒歌等方法引入新課，同時也可模仿利用多媒體展示出多彩的內容進行新課的導入。
二、充實豐富的內容
“豬肚”則是面試當中占用時間最長的部分—新課的講授與鞏固拓展，要做到充實豐富。首先，考生需要明確考題要卜碧搜求，在試講過程中不可遺漏任何知識點。其次，注意聯(lián)系生活，將枯燥乏味的知識內容生動的呈現(xiàn)在學生面前，比如在講解高中有關于英語語言的閱讀課，可以講一講世界上的其他語言，或者聽一聽優(yōu)美的英文詩歌，讓同學們真實的感受英語等等。最后，在鞏固拓展部分慧棚考生一定要利用自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的方法，帶學生跳出課本，真正的運用本節(jié)課所學的知識內容進行鞏固與拓展，例如小學詞匯課授之后，可以將詞匯編成chant帶學生們練習，既鞏固了新知，又活躍了氣氛，更給考官展示出自己的才能。
三、有意義性的結尾
在所有知識內容講解完畢后，考生要記住總結本課的內容并留作業(yè)，雖然此環(huán)節(jié)只占一分鐘左右，但要注意作業(yè)切不可老套繁冗，盡量聯(lián)系下型歷節(jié)課的知識內容或多讓學生動手動腦應用新知，比如上網(wǎng)搜集的任務、畫圖等作業(yè)，要讓試講的最后變成“豹尾”，而不是狗尾續(xù)貂，這樣一堂課才能夠前后呼應，達到余音繞梁的效果。
四、精心明確的設計
做到了“鳳頭—豬肚—豹尾”，我們還要在細節(jié)上注意，讓考官更加注意到我們的用心，這就是板書設計。板書設計一定要注意針對性、高度的概括性以及邏輯性，小學生的課堂則更加注意趣味性，所以考生要把握課題內容，在備課時有個整體的構思。
五、流利清晰地表達
最后，英語面試試講毋庸置疑需要多英進行，流利清晰、大方自然的表達則是對英語考生最基本的要求，能有起有伏地講，有一口標準的口語是最能博得考官欣賞的技巧之一，考生須在考試前多進行朗讀訓練，從而能更快地進行英語試講的練習。

初級會計證資陽在哪里考試

1個回答2024-09-07 16:14

資陽市廣播電視大學。初級會計證在資陽市雁江區(qū)松濤路西三段東二巷，也就是資陽市廣播電視大學考試。會計師資格證其實就是平常所講的會計證，考試科目考試科目包括《初級會計實務》和《經(jīng)濟法基礎》。

有考教師資格證證試講的嗎，來說說怎么面試

1個回答2024-03-14 05:47

教師資格證面試環(huán)節(jié)是：結構化+試講+答辯。教師資格面試流程

一、結構化

1.面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機抽取2道規(guī)定問題，告知考生問題并要求考生開始回答。在評分表上填寫面試開始時間。時間5分鐘左右。(考務工作人員開始錄音、攝像。)

2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn)，做好相關評分記錄。

3.考生回答完畢或回答問題超時，面試考官提請考生開始試講(演示)。

二、試講

1.考生開始試講(演示)。時間10分鐘。

2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn)，做好相關評分記錄。

3.考生試講(演示)超時，面試考官提請考生結束試講(演示)，開始答辯(陳述)。

三、答辯

1.面試考官根據(jù)考生試講(演示)情況，提問2道問題并要求考生回答。時間5分鐘左右。

2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn)，做好相關評分記錄。

3.考生答辯(陳述)超時，面試考官提請考生結束面試。在評分表上(評語欄內)填寫結束時間。(考務工作人員結束錄音、攝像，按照規(guī)定格式保存。)考生將教案(活動演示方案)呈交面試考官，及時離開面試室。

教師資格證考試的初中思想品德是考課本知識嗎？

1個回答2024-08-19 08:36

如果你參加的是全國統(tǒng)考，那么你考的就是《初中政治學科知識與教學能力》。筆試的時候，一部分考試內容是考察課本知識，更多的是考察你的教學能力、教案的編寫能力。好多題是從教學的角度來考察你的。所以還是去買本書吧！買套卷子做做真題，網(wǎng)上書很多中公的就行。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。

請問湖南初中數(shù)學教師資格證面試用的是什么版本教材啊？是人教還是湘教版的？

1個回答2022-06-13 23:58

應該是本地教材

教師資格證考試該怎么學習，哪里有教師資格證考試的學習？

1個回答2024-09-06 14:20

筆試科目：綜合素質（小學）：

職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力

教育教學知識與能力：教育基礎、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理

教育知識與能力面試：面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教師基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

小學數(shù)學教師資格證面試試講題目？

1個回答2024-01-23 21:51

1.體積單位之間的進率

2.小括號

3.扇形統(tǒng)計圖

4.認識時分秒

5.體積單位間的進率

6.1-5的認識

7.長方形的周長（1.你之前是不是從事教育事業(yè)？2.你認為教師這個行業(yè)對你有什么吸引）

8.小數(shù)的進位加法與退位減法

9.周長的認識（答辯講的幾年級的試題）

10.體積和體積單位(常用的體積單位有哪些它們之間的進率是多少？請你重復立方的讀法。

4立方分米的長方體如何得到的。)

11.小數(shù)大小的比較（小數(shù)大小的具體比較方法是什么？）

12.三角形的分類（學習本堂課的知識基礎是什么？這節(jié)課是為什么做的基礎。如果你有足

夠的時間你會怎么樣讓學生分類呢？）

13.小數(shù)的不進位加法和不退位減法

14.觀察物體（1.你是什么專業(yè)的？2.哪個地方畢業(yè)的？3.你的重點是如果突破的，4.教具

與學具是怎么使用的）

15.乘法的認識

16.長方體的體積（你認為過程重要還是知識點重要）

17.負數(shù)

18.數(shù)字與信息

19.圓錐的體積

20.根據(jù)作息時間表解決實際問題

21.小數(shù)的意義

22.平移

23.圖形的放大與縮小

24.長方體的表面積

25.秒的認識

26.直角的認識

27.前后左右的位置

28.乘法的初步認識

29.正方體與長方體的表面積（1、長方體的表面積怎么計算？2、怎么進行分組討論的？）

音樂教師資格證面試有哪些試講內容

1個回答2024-02-12 13:02

一、什么是音樂教學設計
音樂教學設計是音樂教學實施前有計劃的教學準備和安排活動，是進行音樂教學活動的基礎。
二、音樂教學內容設計
音樂教學內容是音樂教學活動的依據(jù)，通常情況下，它以教材的方式承載，具體包括學生使用的音樂教科書、教師使用的音樂教學參考書以及相匹配的音樂教學多媒體光盤和音帶、像帶等。
教材是一本，并不是有了教材就OK了，還需要對教材進行劃分、選擇，課時估算。
在多數(shù)情況下，各學段、各學期、各學時的音樂教材內容即是相應學段、學期和學時的音樂教學內容，但有時根據(jù)音樂教學的特殊需要，音樂教學內容也會脫離音樂教材而由音樂教師自行選擇和組合。
三、分析教學內容的元素
1、唱歌課：
我們看到一首歌曲，應該看到歌曲的調號、拍子、速度、段落、歌詞內容、歌曲表達情緒、音樂專業(yè)知識，了解歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者相關介紹，劃分歌曲段落、分析歌曲曲式、風格等。
2、欣賞課：
我們要看到，作者介紹、作品創(chuàng)作背景、所表達意境、演奏樂器、段落、速度、主旋律等。
3、唱歌課：
我們看到一首歌曲，應該看到歌曲的調號、拍子、速度、段落、歌詞內容、歌曲表達情緒、音樂專業(yè)知識，了解歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者相關介紹，劃分歌曲段落、分析歌曲曲式、風格等。
4、欣賞課：
我們要看到，作者介紹、作品創(chuàng)作背景、所表達意境、演奏樂器、段落、速度、主旋律等。
四、分析音樂教學內容的角度
1、音樂作品內容、形式、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景以及作曲家介紹等方面。
該部分內容主要來源于教材，屬于音樂教學中非?；A的重要內容，也是之后對教材進行深入了解的前提。
2、不要僅限于音樂作品內容、形式、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景以及作曲家介紹等方面，更要注重音樂作品的人文內涵、情感意蘊、藝術特色和社會價值。
凡屬的音樂作品，凡能夠選入教學內容、作為教材的音樂作品，都具有一定的社會價值和較高的藝術價值，因此，對作品這些方面的分析有著重要的教育價值和教學意義。例如曾打動了無數(shù)青少年學生心靈的歌曲《我多想唱》，如果僅僅著眼于表現(xiàn)手法和作品結構上的分析，就不會對中學生產(chǎn)生那樣大的吸引力和震撼力。
3、不要僅僅是閱讀和參考有關音樂資料，更應注重對音樂作品的聆聽和唱、奏，以獲得本人直接的體驗，這一點非常重要。
音樂教師在對音樂教學內容進行分析時，往往依據(jù)音樂教學資料、音樂教學參考書等間接信息比較多，缺乏自身對音樂作品的直接體驗，因而也就形成不了對音樂的感悟。試想，一個自己都沒有走進音樂的教師，怎能企望學生理解音樂?
音樂課堂上，最為脫離音樂教育本質的教學現(xiàn)象就是教師照本宣科地講解音樂和學生不假思索地聽講，原因就是雙方均無對音樂的直接體驗，因此師生也都沒有真正地走進音樂。良好的音樂教學效益來自師生之間和諧的音樂審美交流，而形成這種和諧交流的前提則是教師自身對音樂的切身感受。音樂教師上課之前如果缺乏這種對音樂的感受、感動、感悟，將不可能運用音樂的情感力量來感動學生。所以，對音樂教學內容的分析，教師自身的反復聆聽與多次體驗相當重要。

教師資格證面試試講有什么要求？

1個回答2024-03-11 20:19

1、考生應憑準考證和身份證原件按照準考證規(guī)定時間進入面試考點候考室，等候面試抽題；

2、考生面試試講過程須按照“講課”形式進行，“說課”形式不予給分；

3、未在準考證規(guī)定的時間進入候考室，遲到超過15分鐘的考生，禁止進入考點，面試成績記為缺考；

4、考生禁止攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設備（如手機等），如有違反按照作弊處理；

5、考生應遵守考試有關規(guī)定，服從考試工作人員的管理，對于違反考試紀律的考生，將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處置。

擴展資料：

面試程序

1、等待考試?？忌鷰е嬖嚋士甲C、身份證，準時到達考場，進入等候室等待考試。

2、抽題。根據(jù)考點安排，登錄“面試評估系統(tǒng)”，通過計算機從題庫中選擇一組試題（幼兒園考生選擇兩類試題中的一種，其他類別只選擇一種）。考生確認后，系統(tǒng)打印出考題清單（考生必須在考題清單上簽名）。

3、準備課程?？忌鷰е鴤湔n紙和問題清單進入備課室，寫下教案（或活動演示計劃），準備20分鐘的課程。

4、回答規(guī)定問題。應聘者由工作人員引導到指定的面試室?？忌鷮⑸矸葑C、準考證交給考官進行驗證，驗證無誤后，考官從題庫中隨機抽取2道所需試題，考生作答，時間5分鐘。

5、演示／演示。學生應按照教學計劃（或活動演示計劃）進行10分鐘的教學。

6、防御。考官將對考生的試說（或演示）內容和測試項目提出問題，考生將回答問題5分鐘。

7、考試結束后，考生交回考題清單并準備教案（活動演示計劃），考官將考生的身份證和準考證交還考生，并將放行條發(fā)給考生離場。

8、得分?？脊侔凑赵u分標準對考生的面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫“面試計分表”，由組長簽字確認，通過面試評價體系提交得分。

參考資料來源：中國教育考試網(wǎng)-中小學教師資格考試暫行辦法

參考資料來源：中國教師資格網(wǎng)-怎樣獲得教師資格證書，需要什么條件？

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