青銅葵花有聲讀物喜互

《青銅葵花》主要講述了主人公葵花的命運，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領養(yǎng)，并和青銅一起長大，12歲那年命運又將這個女孩召回城市。

青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。該小說敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉。

該小說曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎，臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎，江蘇精品圖書獎，第十屆全國精神文明建設“五個一工程”獎，首屆世界出版政府獎，中國作家協(xié)會第七屆優(yōu)秀兒童文學獎。

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作品鑒賞

《青銅葵花》并不是要虛構一個桃花源式的童話，作者在賦予世界以“童真”、“美麗”等關鍵詞的同時，隱藏在事件背后的另一個關鍵詞卻是“苦難”：

故事前臺是田園牧歌、兒童樂園、人性美好，故事背后浸潤的卻是不盡的苦難及其陰霆，和一縷似多雨時節(jié)南方的潮濕般綿綿無形而又有質感的憂郁與悲憫。

如“五七干?！边@樣的歷史政治災難，“蝗災”這樣的自然災害，以及饑荒，人生際遇無常和人物命運多外等，彌漫其間，只是對于這些苦難。

曹文軒選擇“悲不要寫到悲悲切切、痛不要寫到痛不欲生”，像廢名之于“黃梅”、沈從文之于“湘西”、汪曾棋之于“高郵”，將之附著在懵懂少年，“對讀者目力所及的世界確實做了淡化處理”、“省略掉或虛寫了一般意義上的災難與痛苦。

每寫到這些地方都是輕輕淡寫地交代一下，一滑而過，從不滯留于這些地方，更不鋪陳其事，做煽情的把戲”，將“苦難”從突發(fā)的、特殊的、偶然的災難事件轉化或者引申為一種普遍。

將偶然、無常的人生際遇和多外的人物命運，轉化為對人存在的探詢，從而也就消解了“苦難”在一般意義上的事件色彩，遁入到有關存在形而上的層面。

故事講了城市女孩葵花的爸爸失足掉井水里被淹死了，青銅一家領養(yǎng)了葵花，至此之后，青銅每天上下學騎牛接葵花、賣掉一百零一雙蘆花鞋換錢給葵花照相、在寒冷的季節(jié)里用冰做成項鏈給葵花戴、把螢火蟲裝進南瓜花里當燈照著葵花寫作業(yè)……

青銅無微不至地關心著葵花，而葵花也十分懂事，期末考試故意考砸退學，給奶奶攢錢住院，但奶奶終究是沒有挺過來，在葵花回來的幾天后去世了。

為了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈； 為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上； 為了等葵花回來，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不怕； 為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

《青銅葵花》是當代作家曹文軒創(chuàng)作的長篇小說，主要講述了主人公葵花的命運，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又被另一位主人公青銅一家領養(yǎng)，并和青銅一起長大。

12歲那年命運又將這個女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。該小說敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉。

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1、背景

《青銅葵花》源于曹文軒一個朋友的故事，最初的概念是一種“城市少年——鄉(xiāng)村少年”的關系。書的構思時間非常長，他寫起也就是做了個筆錄工作，創(chuàng)作僅用一個月的時間，脫稿后就交給學生們進行校對。

2、《青銅葵花》書名的三層意思

（1）人物名字；

（2）物品：青銅做的葵花（葵花父親的作品）；

（3）人物品質：堅韌不拔、樂觀活潑。

3、影響

該小說曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎，臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎，江蘇精品圖書獎，第十屆全國精神文明建設“五個一工程”獎，首屆世界出版政府獎，中國作家協(xié)會第七屆優(yōu)秀兒童文學獎。