免費(fèi)有聲小說靠什么賺錢

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現(xiàn)在游戲很多都都免費(fèi)了，網(wǎng)游還靠什么活？當(dāng)國人第一次聽到免費(fèi)網(wǎng)游的時候幾乎都對該產(chǎn)業(yè)既然都不要錢了，還如何存活呢？顯然這種想法是多慮了。嚴(yán)格意義上說我們現(xiàn)在所討論的免費(fèi)網(wǎng)游并不是指，很早就有的非包時模式下的小型網(wǎng)絡(luò)游戲，這其中在中國最早的表現(xiàn)形式是棋牌類、休閑類的網(wǎng)游戲。而是指MMORPG的免費(fèi)運(yùn)營。不過之所以現(xiàn)在摸索出了大型網(wǎng)絡(luò)游戲也能免費(fèi)運(yùn)營，在很大程度上御旅滾還是基于中國大陸第一個鎮(zhèn)迅實(shí)現(xiàn)“道具”模式贏利的《泡泡堂點(diǎn)擊搜索鎮(zhèn)余泡泡堂相關(guān)商品》給予的信心和經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過長達(dá)4年的摸索，我們已經(jīng)可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲可獲利的途徑不僅僅是收費(fèi)、點(diǎn)卡等基本套路，甚至發(fā)展到現(xiàn)在某些游戲都沒有把道具作為最主要的盈利手段，如下圖：

對的。飯托不新鮮呀

因?yàn)榭葱≌f影響工作，也傷眼睛。

一個作家最重要的收入途徑就是訂閱，比如訂閱一章需一分錢，網(wǎng)站收三成，作家收七成，對于那些大神來說，每更一章基本都有幾千訂閱，每天兩章節(jié)一天就有三五百元，這樣年收入就有百萬了，此外，還有月票榜前十的獎勵，也是有不少的。大神們就是這樣賺錢的，而對于那些小作家而言混個溫飽都難。畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說競爭是非常激烈的，很多小作家甚至月收入也就兩三百元，甚至一兩百元的也不少見。畢竟整個網(wǎng)上有二十萬的網(wǎng)絡(luò)小說作者。而讀者也就三五百萬罷了，所以沒有扎實(shí)的功底或豐富的想象力最好不要涉及這個領(lǐng)悟。

我個人認(rèn)為是的，天下沒有白吃的午餐，想算命在幫幫測找大師也蠻好的，收費(fèi)也都不是很貴。

單奔小紅傘夠了

小紅傘監(jiān)控其實(shí)全包在里面了
小紅傘的監(jiān)控沒有LS說的那么不堪，很強(qiáng)大
和AVAST不相上下，只不過小A是分細(xì)了
小紅傘全包起來你沒看見而已

如果想賺錢的話，那就是擺攤。

如果只是路費(fèi)生活費(fèi)可以義工旅行。

舒老師談如何作答政治辨析題
泉泉：我想問您辨析題答題思路是什么？怎么找辨析點(diǎn)？是不是應(yīng)該把判斷放在答題的最開頭？

舒嘉文老師說:辨析題在文綜考試卷里面已經(jīng)沒有了，但是在單考政治的試卷有的省市還有，首先要注意問題里面有幾個概念，舉一個例子比如說擴(kuò)大就業(yè)和社會保障，這是兩個概念。有人問，擴(kuò)大就業(yè)和社會保障誰是基礎(chǔ)，誰是保障呢？有的辨析題就這樣說，說社會保障是擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)，這就是一個辨析題。這里面把握兩個概念，一個是社會保障，一個是擴(kuò)大就業(yè)。有同學(xué)在答這個問題過程當(dāng)中是這樣答的，發(fā)展經(jīng)濟(jì)才是擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。最后判斷這個題是不對的，這時候他把題目當(dāng)中的一個概念丟了，也就是社會保障。正確的答法是把兩個概念關(guān)系答出來，比如社會保障是依賴每個就業(yè)人繳費(fèi)（社會保險金）支撐了，離開就業(yè)人的繳費(fèi)社會保障就離開了資金支持，所以應(yīng)該這樣看問題，社會保障是就業(yè)的穩(wěn)定性條件，但是擴(kuò)大就業(yè)才是實(shí)現(xiàn)社會保障的基礎(chǔ)，離開擴(kuò)大就業(yè)的基礎(chǔ)社會保障就會難以長期支持。從這個小題看就看到我們首先是要搞清楚辨析題講了幾個概念，這兩個概念之間是什么關(guān)系？難點(diǎn)就在這兒。就是同學(xué)們要把概念間的關(guān)系要說清楚。至于判斷是在開頭說還是在結(jié)尾說無關(guān)緊要，一般來說在分析完了之后再說命題觀點(diǎn)是否正確，這就可以了。還有一類的辨析題比如說我們正在實(shí)施人才戰(zhàn)略，有人說“得人才興，失人才衰”。這里面主要的概念就一個，辨析是不是有了人才就能興國，這時候要把潛在的概念想到，古語說“千里馬常有，伯樂不常有”。

舒嘉文老師說:發(fā)現(xiàn)千里馬的伯樂非常重要，我們現(xiàn)在分析人才戰(zhàn)略首要的問題是人才機(jī)制，也就是說開發(fā)和使用人才的合理社會機(jī)制，有了這個機(jī)制人才才能脫穎而出，所以說重視人才首要是要建立一個適合人才發(fā)展和成長的機(jī)制、環(huán)境，這就要從題目中聯(lián)想到人才概念還要涉及到哪些知識。比如我們考過的知識就是力量，知識是社會發(fā)展的唯一動力，這時候就要想到知識是通過人來使用的，而人是要通過社會制度來發(fā)揮作用的。所以正確的說法就是由知識想到使用知識的人，由使用知識的人想到我們社會制度是否適合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用呢。想這種題目有一定的難度，所以同學(xué)們在訓(xùn)練當(dāng)中重在把握思考能力。面臨文綜考試的同學(xué)沒有辨析題，但有可能把辨析題變成解答題，比如說有人說“得人才興，失人才衰”，您認(rèn)為呢？然后你回答我什么什么觀點(diǎn)。這樣的問題需要依賴同學(xué)們在訓(xùn)練當(dāng)中予以強(qiáng)化思考方法。