年二建管理

二建管理老師推薦：

管理：

宿吉男一—最喜歡的老師，講課幽默，講義思路清晰，經常編口訣輔助記憶（茶幾不防毒，需備圖標）（雙析變雙計）。

張君——環(huán)球出名的女老師，每個知識點都講的很細很細，如果宿老師聽不懂，你再去聽君姐基本都能搞明白，條例清晰，認真負責，晦澀難懂的知識點都講的深入淺出，適合我們零基礎的人（可以打印君姐講義輔助上課，講義歸納挺好）。

龍炎飛——沒聽過龍老師精講，但是在最后的沖刺班幫助很大，知識點歸納的很好。

朱俊文——講課容易讓人接受，可謂是眾多學員管理科目老師中的頭牌。胖胖的形象，娓娓道來的授課，搞笑的口頭禪，如清風徐來會帶你講解歷年真題。并傳授應試技巧。

資陳晨——很受歡迎的老師。可能男生看的比較文靈多。學習重點突出。給人留下的印象深。課程比較細致易于接受。

肖國祥——他講得比較細的老師，會跟你強調比較重要的內容要看要背，缺點就是篇幅過長，需要點耐心，所以剛開始氣小伙伴聽起來會比較枯燥。

每次換個老師聽，這樣也可以查漏補缺，也會多了解一些拓展的知識。

其實二建沒有看起來那么高深莫測，它就是一種相對理性的思維方式或者生活習慣，不需要多高的智商，只是需要我們付出一些耐心，不斷學習，就可以熟練掌握，一旦我們養(yǎng)成了每天學習的習慣，我們的生活就會發(fā)生翻天覆地的變化。

以下是一建管理哪個老師講的好：
1：朱俊文：管理不像法規(guī)和經濟那樣有封神的老師，但俊哥絕對算是挑大梁的了，胖胖的形象，搞笑的口頭禪讓人很容易就接受這位老師。講課內容條理清晰，專挑知識點講，說話方式比較有趣，特別適合短時間搞定一門的，個人比較推薦。
2：宿吉南：社會我南哥，講課有激情，抓重點，總結口訣有一套，習題通俗易懂，考試之前多刷幾遍習題課，通過率還是可以的，而且聽他課不犯困容易上癮。
3：張君：非常受歡迎的美女老師，可能男生學習的比較多，授課方式重點突出，給人留下的印象深，課程比較細致易于接受。如果復習時間充足的話，還是推薦第一輪就從她入手。
4：肖國強：老牌講師，講的有點太細，還有口音，但他會跟你強調一些比較重要的內容要看要背，就是篇幅過長，需要點耐心，剛開始復習小伙伴聽起來會比較枯燥。

以下是一建管理哪個老師講的好：
1：帶脊顫朱俊文：管理不像法規(guī)和經濟那樣有封蠢敗神的老師，但俊哥絕對算是挑大梁的了，胖胖的形象，搞笑的口頭禪讓人很容易就接受這位老師。講課內容條理清晰，專挑知識點講，說話方式比較有趣，特別適合短時間搞定一門的，個人比較推薦。
2：宿吉南：社會我南哥，講課有激情，抓重點，總結口訣有一套，習題通俗易懂，考試之前多刷幾遍習題課，通過率還是可以的，而且聽他課不犯困容易上癮。
3：張君：非常受歡迎的美女老師，可能男生學習的比較多，授課方式重點突出，給人留下的印象深，課程比較細致易于接受。如果復習時間充足的話，還是推薦第野宏一輪就從她入手。
4：肖國強：老牌講師，講的有點太細，還有口音，但他會跟你強調一些比較重要的內容要看要背，就是篇幅過長，需要點耐心，剛開始復習小伙伴聽起來會比較枯燥。

1.朱俊文老師（推薦指數(shù)?????)

適合零基礎小白第一次看

談到眾多的二級建造師管理敬孝老師，朱俊文老師可算得上我心中的“白月光”。

憨厚的身軀.舒亮凳稿緩的敘述.幽默的語言…相信沒有人會拒絕這個形象親切的論道大師！

其教學內容有條不紊、有條不紊，特別善于講求歷年真題的真題，談到應試技巧也是頭頭是道，真能授之以“魚”，授之以漁！

2.龍炎飛老師：（推薦指數(shù)?????)

適合零基礎小白第一次看或二刷

龍炎飛老師對管理學的學科有很深的研究，尤其是在歷次的真題中，“修為”可以說是“至盡境界”。

能夠熟練地使用各種圖示幫助您了解知識點，也可以通過前后對比分析來幫助您記憶。

但是做題這個問題還是要自己親自去做。盡管二百道必做題的難度比較粗攜高，但是只要是自己親自去做，并且把其中的知識點都弄清楚，那么效果還是會很明顯的。

3.肖國祥老師：（推薦指數(shù)????)

適合第二次看

肖國祥老師講得更細一些，就是外表上有點磕磕碰碰，再加上普通話不太標準，偏偏態(tài)度很自信，所以會秒殺很多同學。

但是說道理，人家雖然是“拉”了一點，肚子里還是有真才實學的，會切實強調要看要背的重點知識，喜歡被“劃重點”的同學們千萬不要錯過！

值得注意的是，他的課也有點長，看上去有點無聊，需要一點耐心地聽下去。

3.宿吉南老師：（推薦指數(shù)????)

適合第一或二次看

記憶力不好的同學可以去跟著宿吉南老師的課學，他特別有意思，單刀直入又幽默風趣，講課也通俗易懂，也擅長用口訣去總結知識點。

之前一建聽過他的課，施工現(xiàn)場經驗豐富，對考點和命題點還是不錯的

法規(guī):陳 印、達江、王竹梅
管理:朱俊文、龍炎飛、趙進東、肖國祥
經濟：梅世強 王玲 劉戈
機電:唐瓊、董美英、蘇婷、侯杏莉
建筑:王樹京、王瑋、李立軍、左紅軍 、李佳升
市政:胡宗強、陳明、曹明銘、李四德
水利:劉永強、吳長春、魏東、李俊宏
公路:金起、高玲玲、賀明、張銘
礦業(yè):趙景滿、王老師

一建管理推薦朱俊文老師、肖國祥老師和龍炎飛老師，這幾位老師的評價非常好，深受學員們的喜歡，每位老師的授課特點都不一樣，考生可以根據(jù)自己的接受程度和個人愛好選擇適合自己的老師。

一建管理老師推薦

1、朱俊文：重點突出，講課速度比較快，娓娓道來容易讓人接受，帶考生理解歷年考題，并授以應試技巧。適合有一定學習基礎或者學習時間不足的學員。

2、肖國祥：講解比較全面，部分知識點懂得串聯(lián)，融匯貫通，講得比較細，會和考生強調一些比較重要的內容，就是篇幅過長，需要點耐心，剛開始復習考生聽起來可能會有些枯燥，非常適合零基礎考生。

3、龍炎飛：講課生動幽默，容易讓考生接受，近兩年對重難點把握的很好。

一建管理答題技巧

1、認真讀題、認真判斷，認真填寫讀題卡，填寫讀題卡這一步千萬不能錯，這一步出錯是最冤枉的也是最不值得的。

2、這門課考的都是知識點，所以強調概念的理解記憶，強調知識點的理解記憶，不要求體系性的掌握。

3、對于選擇題中的計算題，有些題只有敘述沒有圖，這種情況要充分利用試卷當做草稿紙，根據(jù)題意先在草稿紙上畫出草圖，根據(jù)草圖進行計算進行判斷，將計算結果填寫在答題卡上。

4、多選題比較難，多選題的判分規(guī)則是多選錯選不得分，每個正確選項得0.5分。所有一定要謹慎，實在拿不準的選項就要放棄。多選題有2-4個正確選項，尤其是已經選擇出3個正確選項了，第四個選項一定要謹慎，除非有絕對把握，否則不選。

以下是一建管理哪個老師講的好：
1：朱俊文：管理不像法規(guī)和經濟那樣有封神的老師，但俊哥絕對算是挑大梁的了，胖胖的形象，搞笑的口頭禪讓人很容易就接受這位老師。講課內容條理清晰，專挑知識點講，說話方式比較有趣，特別適合短時間搞定一門的，個人比較推薦。
2：宿吉南：社會我南哥，講課有激情，抓重點，總結口訣有一套，習題通俗易懂，考試之前多刷幾遍習題課，通過率還是可以的，而且聽他課不犯困容易上癮。
3：張君：非常受歡迎的美女老師，可能男生學習的比較多，授課方式重點突出，給人留下的印象深，課程比較細致易于接受。如果復習時間充足的話，還是推薦第一輪就從她入手。
4：肖國強：老牌講師，講的有點太細，還有口音，但他會跟你強調一些比較重要的內容要看要背，就是篇幅過長，需要點耐心，剛開始復習小伙伴聽起來會比較枯燥。

如果你今天想成為一名百萬富翁，你所需要做的只是跟隨以下三個步驟：

1．明白財富是如何建立和積累的；

2．復制已經被認實的建立財富的系統(tǒng)；

3．在一段時間內持續(xù)不懈；

就這么多。這就是普通人積累百萬資產所需要做的：認識、復制、堅持。

在這本書中，你將學到普通人士可以學會的、能為他們自己家庭建立真正財務自由的策略。這些策略非常簡單，并且經受過時間的考驗。在過去的50年中，這些策略已經創(chuàng)造了數(shù)以百萬計的百萬富翁。



《管道的故事》

很久，很久以前，意大利中部的小山村，有二位名叫柏波羅和布魯諾的年輕人，他們是堂兄弟，雄心勃勃，兩位年輕人是最好的朋友。他們是大夢想者，他們不停地談著，渴望有一天能通過某種方式，讓他們可以成為村里最富有的人。他們都很聰明而且很勤奮。他們想他們需要的只是機會。

一天，機會來了，村里決定雇兩個人把附近河里的水運到村廣場的水缸里去。這份工作交給了柏波羅和布魯諾。兩個人都抓起兩只水桶奔向河邊。一天結束后，他們把鎮(zhèn)上的水缸都裝滿了。村里的長輩按每桶一分錢的價錢付錢給他們。

“我們的夢想實現(xiàn)了！”布魯諾聲的叫著，“我們簡直無法相信我們的好福氣” 。　

但柏波羅不是非常確信。他的背又酸又痛，提那重重的大桶的手也起了泡。他害怕明天早上起來又要去工作。他發(fā)誓要想出更好的辦法，將河里的水運到村子里去。



柏波羅，管道的建造者

“布魯諾，我有一個計劃?！钡诙煸缟希斔麄冏テ鹚巴舆叡紩r，柏波羅說，“一天才幾分錢的報酬，而要這樣來回提水，干脆我們修一條管道將水從河里引到村里去吧?！?

布魯諾愣住了。

“一條管道？誰聽說過這樣的事？”布魯諾大聲嚷嚷著?！鞍夭_，我們有一份不錯的工作。我一天可以提一百桶水。一分錢一桶，一天就是一元錢！我是富人了！一個星期后，我就可以買雙新鞋。一個月后，我就可以買一頭母牛。六個月后，我可以蓋一間新房子。我們有全鎮(zhèn)最好的工作。我們一周只需工作五天，每年兩周的有薪假期。我們這輩子可以享受生活了！放棄你的管道吧！”

但柏波羅不是容易氣餒的人。他耐心的向他最好的朋友解釋這個計劃。柏波羅將一部份白天的時間用來提桶運水，用另一部份時間以及周未來建造管道。他知道，在巖石般硬的土壤中挖一條管道是多么的艱難。因為他的薪酬是根據(jù)運水的桶數(shù)來支付的，他知道他的薪酬在開始的時候會降低。而且他亦知道，要等1、2年，他的管道才會產生可觀的效益。但柏波羅相信他的夢想終會實現(xiàn)。于是他就去做了。

2．復制已經被認實的建立財富的系統(tǒng)； 3．在一段時間內持續(xù)不懈； 就這么多。這就是普通人積累百萬資產所需要做的：認識、復制、堅持。 在這本書中，你將學到普通人士可以學會的、能為他們自己家庭建立真正財務自由的策略。這些策略非常簡單，并且經受過時間的考驗。在過去的50年中，這些策略已經創(chuàng)造了數(shù)以百萬計的百萬富翁。 《管道的故事》 很久，很久以前，意大利中部的小山村，有二位名叫柏波羅和布魯諾的年輕人，他們是堂兄弟，雄心勃勃，兩位年輕人是最好的朋友。他們是大夢想者，他們不停地談著，渴望有一天能通過某種方式，讓他們可以成為村里最富有的人。他們都很聰明而且很勤奮。他們想他們需要的只是機會。 一天，機會來了，村里決定雇兩個人把附近河里的水運到村廣場的水缸里去。這份工作交給了柏波羅和布魯諾。兩個人都抓起兩只水桶奔向河邊。一天結束后，他們把鎮(zhèn)上的水缸都裝滿了。村里的長輩按每桶一分錢的價錢付錢給他們。 “我們的夢想實現(xiàn)了！”布魯諾聲的叫著，“我們簡直無法相信我們的好福氣” 。 但柏波羅不是非常確信。他的背又酸又痛，提那重重的大桶的手也起了泡。他害怕明天早上起來又要去工作。他發(fā)誓要想出更好的辦法，將河里的水運到村子里去。 柏波羅，管道的建造者 “布魯諾，我有一個計劃?！钡诙煸缟?，當他們抓起水桶往河邊奔時，柏波羅說，“一天才幾分錢的報酬，而要這樣來回提水，干脆我們修一條管道將水從河里引到村里去吧?！?布魯諾愣住了。 “一條管道？誰聽說過這樣的事？”布魯諾大聲嚷嚷著?！鞍夭_，我們有一份不錯的工作。我一天可以提一百桶水。一分錢一桶，一天就是一元錢！我是富人了！一個星期后，我就可以買雙新鞋。一個月后，我就可以買一頭母牛。六個月后，我可以蓋一間新房子。我們有全鎮(zhèn)最好的工作。我們一周只需工作五天，每年兩周的有薪假期。我們這輩子可以享受生活了！放棄你的管道吧！” 但柏波羅不是容易氣餒的人。他耐心的向他最好的朋友解釋這個計劃。柏波羅將一部份白天的時間用來提桶運水，用另一部份時間以及周未來建造管道。他知道，在巖石般硬的土壤中挖一條管道是多么的艱難。因為他的薪酬是根據(jù)運水的桶數(shù)來支付的，他知道他的薪酬在開始的時候會降低。而且他亦知道，要等1、2年，他的管道才會產生可觀的效益。但柏波羅相信他的夢想終會實現(xiàn)。于是他就去做了。

一、“金字塔式”的班委會

首先，班委會的選舉采用競爭機制，進行全班選舉。這當中，可能某個職位參與競選的人多，為了調動學生們的積極性，我采用60%的入選率。比如選班長，班級有10人參與競爭，我就讓大家評出6人，這6個中再選一人做正班長，其余一律設為副班長，分管學習、紀律、衛(wèi)生、勞動等工作。

就這樣，班級大大小小的領導占學生數(shù)的3/4，每個“領導”分工明確，一個環(huán)節(jié)出了問題，班委會協(xié)商解決，解決不了的，班主任和學生們一起商量。

　二、自我管理百分制

　　在教室的墻上，我開辟了“十星評比星星河”專欄。這十星分別是：愛心星、管理星、守紀星、自學星、環(huán)保星、特長星、進步星、學習星、文明星、勞動星。十星評比一周一次，學生自己給自己打分，每天把自己扣分的原因記在本上。周會課上，每個人公布自己一周的得分情況，全班學生監(jiān)督其得分是否真實。最后的高分得主，由高到低，產生星星河的入選名單。

　“自我管理百分制”的量化細則，由班主任和班委會討論，擬定初稿，然后全班討論，最后形成班級的制度。如：上課違紀扣5分，作業(yè)沒交扣5分，值日不認真扣5分等。每個學生做到心中有數(shù)，所以這樣很輕松地把學校強制性的規(guī)章制度，變成了學生的自覺行為。