適合兒童朗誦的唐詩(shī)

適合小學(xué)生朗讀的唐詩(shī)
例如
兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

　　春江花月夜

　　唐 張若虛

　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。 　　

　　滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。 　　

　　江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。 　　

　　空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。 　　

　　江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。 　　

　　江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 　　

　　人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。 　　

　　不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 　　

　　白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。 　　

　　誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 　　

　　可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 　　

　　玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。 　　

　　此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。 　　

　　鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。 　　

　　昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。 　　

　　江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。 　　

　　斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。 　　

　　不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。





　　桃源行 王維

　　漁舟逐水愛(ài)山春，兩岸桃花夾去津?！?br>
　　坐看紅樹(shù)不知遠(yuǎn)，行盡青溪不見(jiàn)人?！?br>
　　山口潛行始隈隩，山開(kāi)曠望旋平陸。

　　遙看一處攢云樹(shù)，近入千家散花竹。



　　樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服。



　　居人共住武陵源，還從物外起田園。



　　月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧。



　　驚聞俗客爭(zhēng)來(lái)集，競(jìng)引還家問(wèn)都邑。



　　平明閭巷掃花開(kāi)，薄暮漁樵乘水入。



　　初因避地去人間，及至成仙遂不還。



　　峽里誰(shuí)知有人事，世中遙望空云山。



　　不疑靈境難聞見(jiàn)，塵心未盡思鄉(xiāng)縣。



　　出洞無(wú)論隔山水，辭家終擬長(zhǎng)游衍。



　　自謂經(jīng)過(guò)舊不迷，安知峰壑今來(lái)變。



　　當(dāng)時(shí)只記入山深，青溪幾度到云林。



　　春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋。



　　還有蘇軾的《江城子》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》，納蘭性德的《長(zhǎng)相思》，《沁園春》等等。不過(guò)我首推春江花月夜，配上音樂(lè)，會(huì)很唯美。

新年朗誦新年朗誦新年朗誦新年朗誦 伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)一個(gè)極富情趣的元旦佳節(jié)，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年春節(jié)的腳步聲便近了。 翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：新年，你好！ 新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)。回顧過(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。 就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮和自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。 是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！ 回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。 我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而那過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思?！辈皇菃?？ 新年也是新的一年的起點(diǎn)。春節(jié)是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在春節(jié)這一天，我們更多的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的快樂(lè)誘惑著我們。 于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。 新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面...... 那無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河……就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手...... 人生的華章雖還沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了…… 是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那輪紅紅的太陽(yáng)，為了那不滅的希望和美麗的憧憬，我們還得向前、向前...... 因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓和牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩！ “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！毙履甑牡絹?lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。 讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了！ 新年來(lái)了！ 站在春節(jié)這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲： 新年，你好

是絕代村姑嗎？

鞭炮聲聲驅(qū)走了嚴(yán)寒

歡歌笑語(yǔ)呼喚著春天

春天正在遠(yuǎn)方的地平線

邁著輕盈的腳步

走到我們每一個(gè)人的面前

快迎上去吧

讓和煦的春風(fēng)

輕輕的撫摸每一張笑臉

讓春的使者舞起巨大的彩筆吧

給大地抹上嫩綠,涂上潔白

用斑斕的色彩渲染出生機(jī)盎然的巨幅畫(huà)面.



在這繽紛的世界上

我們都很平凡

像田野中開(kāi)放的小花

默默地點(diǎn)綴著春天

只要有一縷陽(yáng)光

也會(huì)變得無(wú)比燦爛.



我們都很平凡

但生活這部宏偉的樂(lè)章

是我們彈奏著主旋

我們是母親

多么希望讓母愛(ài)的陽(yáng)光

永遠(yuǎn)照耀那張稚嫩的笑臉

讓那純真的世界色彩斑斕

但我們的母親終日勞碌

也滿足不了孩子那一個(gè)又一個(gè)的企盼

母親沒(méi)有一雙豐滿的翅膀

把那顆天真的心帶到更高更遠(yuǎn)

每當(dāng)看到孩子那雙失望的淚眼

那滴滴的淚水流進(jìn)了母親的心田

于是,我們的母親把全部的愛(ài)和希望

都寄托在手中匆匆流過(guò)的一針一線.



我們是父親

多么希望能用一雙強(qiáng)壯的臂膀

撐起一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天

讓我們的孩子在這湛藍(lán)的天空下

永遠(yuǎn)沐浴著陽(yáng)光的溫暖

可每當(dāng)風(fēng)雨交加的時(shí)候

我們這雙有力的大手

卻只能撐起一把單薄的傘......



我們是兒女

多么希望能用我們的拳拳之心

撫平老人一生的坎坷和磨難

讓晚霞那絢麗的光芒

映照出老人青春的容顏

可每當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老人

鎖住的雙眉常常難以舒展

我們才深深的感到

我們的赤子之心離我們的綿薄之力

相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......



也許,生活給予了我們

太多的沉重,太多的艱難

太多的無(wú)奈,太多的感嘆!

或許,生活也同樣給予了我們

許多希望和許多情緣

才使我們走到一起來(lái)

同悲歡,共苦甜

在清淡中笑得開(kāi)懷

在辛勞中活得坦然

雖然卑微卻頂天立地

頭頂重負(fù)卻脊梁不彎

生活是一杯陳年的佳釀

濃縮著人生的苦澀與甘甜

生活是一架失衡的天平

沉重的現(xiàn)實(shí)高高的托起理想和信念!



我們的理想

緊緊地系在企業(yè)巨輪的桅桿!



揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧

讓時(shí)代的浪潮

開(kāi)啟我們企業(yè)的航船

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧

讓企業(yè)的航船

早日駛過(guò)這沉舟側(cè)畔.



大海是多么遼闊

從遙遠(yuǎn)的彼岸奔騰到我們面前

那每一朵激蕩的浪花

都澎湃著時(shí)代的呼喚

那綿延不盡的海岸線

再也沒(méi)有風(fēng)平浪靜的港灣.



遠(yuǎn)航吧,大還在呼喚

任波濤洶涌雷鳴電閃

讓我們握住現(xiàn)代化的舵盤(pán),

任水天蒼茫汪洋一片

讓我們認(rèn)清理想的航線,

任山呼海嘯風(fēng)云變幻

讓我們錘煉搏擊風(fēng)浪的船員!



遠(yuǎn)航吧,大海在呼喚!

前面有希望也有險(xiǎn)灘

洋人給予我們那陳舊的雙漿

我們?cè)谄届o的河面上徘徊了幾十年

今天,當(dāng)我們面對(duì)大海的時(shí)候

它再也經(jīng)不起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)

我們要乘風(fēng)破浪勇往直前

就要造就自己的堅(jiān)船利艦

我們不但要有博大的胸懷

來(lái)接納那些舶來(lái)的瓦倫蒂諾和皮爾卡丹

我們更要有勃勃的雄心

把自己的旗幟高懸在大洋的彼岸!



前進(jìn)吧,大海在呼喚!

舉起壯行的烈酒

浪擊豪情滔天!

前進(jìn)吧,大海在呼喚!

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前面春滿園!

前進(jìn)吧,大海在呼喚!

今日笑迎潮頭去

他日高歌奏凱旋!

《詩(shī)經(jīng)》邶風(fēng) 靜女

預(yù)言

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？

你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音……
呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？

作品名: 幼兒學(xué)唐詩(shī)

作者: 九洲音像出版公司

集數(shù): 88

時(shí)長(zhǎng): 3小時(shí)33分

音質(zhì): 128k

格式: mp3

精選88首唐詩(shī). 童聲領(lǐng)讀,兒童互動(dòng)式學(xué)習(xí).先有童聲領(lǐng)讀,復(fù)讀,最后有老師注解.

《胡笳十八拍》。
《胡笳十八拍》是一首中國(guó)古琴名曲，采用宮、徵、羽三種調(diào)式，更有層次感，有歷史感，非常適合唐詩(shī)里面的長(zhǎng)安朗誦。
唐詩(shī)里的長(zhǎng)安朗誦需要注意儀態(tài)，端莊的儀態(tài)、豐富的表情是非常重要的。

　　詩(shī)歌中的一些文字和內(nèi)容是很豐富的，對(duì)于 兒童 來(lái)說(shuō)十分適合朗誦。下面是我精心挑選的，適合兒童朗誦的詩(shī)歌，供大家閱讀。

　　兒童朗誦的詩(shī)歌一

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是牽著風(fēng)箏的線

　　離鄉(xiāng)越遠(yuǎn)

　　思念越長(zhǎng)

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是心中珍藏的酒

　　離鄉(xiāng)越久

　　味道越醇厚

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是隱藏在天宇的星斗

　　夜深人靜時(shí)

　　便一顆一顆閃亮起來(lái)……

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是一遍一遍的月圓;

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是一列一列的帆船;

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是隔不斷的海水;

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是遠(yuǎn)方的岸.

　　故鄉(xiāng)是磁石

　　故鄉(xiāng)是胎盤(pán)

　　我的鄉(xiāng)愁

　　是孩子對(duì)乳汁的期盼

　　是無(wú)以回報(bào)的忐忑

　　是堅(jiān)定不移的歸心和眷戀!

　　兒童朗誦的毀仿詩(shī)歌二

　　我的祖國(guó)，

　　可愛(ài)的中國(guó)，

　　你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

　　你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　數(shù)千年的狂風(fēng)吹不罩敏折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

　　抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，

　　中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，

　　我自豪纖悶纖你的精神，

　　改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

　　兒童朗誦的詩(shī)歌三

　　我想知道為什么草地是綠色的，為什么總看不見(jiàn)風(fēng)?

　　是誰(shuí)教會(huì)了鳥(niǎo)兒筑巢，又是誰(shuí)告訴樹(shù)站著休息呢?

　　當(dāng)月兒不再是滾圓圓，又到哪里去找那丟失的一塊呢?

　　是誰(shuí)點(diǎn)亮了沉睡的星星?還讓星星閃爍不止?

　　是誰(shuí)在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云掛得那么高?

　　兒 童朗誦的詩(shī)歌四

　　秋風(fēng)起，落葉飄。

　　站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹(shù)葉，

　　心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

　　樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。

　　你為何要在秋天枯萎?

　　你為何不?

　　我多希望有一天，

　　走在樹(shù)旁不再有落葉。

　　我多希望有一個(gè)地方，

　　樹(shù)常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，

　　更喜歡那綠色的世界。

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