提高學生學習積極性

面對孩子，作為引導者的你要先了解這個孩子對什么方面最感興趣，你不能直接跟他說要他這樣那樣，因為如果你這樣說了，不說孩子會反感你，連你自己面對別人這樣跟你說話你都會很反感的。你要從他感興趣的地放下手。下面是一些我在引導孩子的時候的一些心得體驗，分享一下吧。

我在家經(jīng)常會對哥哥姐姐的兩個孩子進行引導教育，首先說一下姐姐的兒子——小B。小B5歲了是一個比較靦腆的小男孩，但是對玩具和游戲這兩類很感興趣。以前每次回家我都會直接問他一些學習上的問題，例如幾加幾是多少？很多時候他沒有耐心回答我，就算有時候回答也會錯誤。后來我跟他說，那你看看你這些玩具里面，有兩輛車車，一個推土機，還有兩個超人，你數(shù)一數(shù)你有幾個玩具呀，數(shù)對了小姨給你獎勵哈。然后他就會很認真一個一個地開始數(shù)了。

有時候也會用一下別的招數(shù)，因為家里不止一個孩子，還有哥哥的女兒。當他們都在的時候我會讓他們做一個比賽，就會說你們誰最聰明呀，誰會寫的字最多呀，或者誰背書背得熟。他們會有一種競爭意識，都會卯足勁的背給我聽的。

再說這個小女孩，也是5歲多了，但是性格比較自我，比較驕傲野蠻的那種。她最受用的就是我說如果她能做什么事情就會變得更聰明更討人喜歡，聽完之后她都會認真去做的。有時候玩鬧的時候哭了，我只用一句話就能把家里人都哄不好的小家伙給哄到自己乖乖不哭的，我說“再哭眼睛就會變小哦，到時候要是妹妹的眼睛變小了就會不漂亮了?！瘪R上就自己擦掉眼淚不哭了，呵呵。

所以說對待小孩子，要先明白這個孩子的性格是怎么樣的，還有興趣愛好是什么，有針對性的做一些新嘗試，你會有很意想不到的收獲哦?，F(xiàn)在的小孩子都很嬌貴，你跟他說話軟軟的對了他們口味了就會聽你的，像命令式的就比較難讓他們真的接納了。小孩子磨人就是這個道理了。

希望我的這些話能讓你有一點心的想法吧，畢竟打字也是很辛苦的，呵呵。

多鼓勵，多肯定

如何提高學生的學習積極性
1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的知識出發(fā)慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經(jīng)過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內(nèi)和課外問題進行討論，以調(diào)動學生學習的積極性；鼓勵學生多問問題以激發(fā)學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。

在英語課堂中，，教師充分調(diào)動學生學習積極性，讓課堂活躍尤為重要。

我覺得這需要英語教師做好下面幾項工作。

一，要根據(jù)不同年齡段和學習段，精心備課，根據(jù)教材的特點，難點，重點。精心準備英語歌曲，英語小故事等讓學生感知教材的環(huán)境，詞匯，情節(jié)，從而激發(fā)學生學習興趣，提高學習教材欲望。

二，創(chuàng)造課堂互動環(huán)境和內(nèi)容，以小組活動，上講臺對話，情境對話，男女學生對話等形式鞏固所學教材內(nèi)容。

三，將英語語法用圖表式，中文順口溜形式形象化。如在初中英語教學中學生對現(xiàn)在時，過去時，進行時，完成時不清晰可在黑板上以數(shù)軸形式讓學生加強理解，原點代表慎罩寬現(xiàn)在，原點左邊為過去，右邊為將來，讓學生充分理解不同時間悶簡發(fā)生的動作和狀態(tài)要用不同的動詞形式表示，這就叫時態(tài)。學生記憶深，印象濃，效果良好。

總而言之，一個老師優(yōu)秀，他的主導性尤為重要，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，設計教學過程，短短45分鐘，才能讓學生學有所得，練有所樂，日積月累的課堂教學生動活寬亮潑，溫故知新，舉一反三勝過填鴨式教學啊！

我 家 孩 子 報 的 是 學 而 思 網(wǎng) 校 ， 我 認 為 其 實 孩 子 在 線 學 習 更 有 效 這 家 網(wǎng) 校 堅 持 以 " 有 意 思 的 輔 導 老 師 、 有 意 思 的 課 程 、 有 意 思 的 服 務 " 為 教 學 原 則 ， 匯 聚 眾 多 北 大 清 華 等 重 點 大 學 畢 業(yè) 的 年 輕 優(yōu) 秀 教 師 ， 設 計 豐 富 有 趣 的 多 媒 體 互 動 課 程 ， 通 過 實 時 在 線 的 互 動 教 學 、 圖 文 并 茂 的 隨 堂 講 義 、 科 學 全 面 的 學 業(yè) 測 評 ， 為 孩 子 帶 來 富 有 成 就 感 的 在 線 學 習 體 驗 。 這 樣 一 來 孩 子 就 能 夠 積 極 主 動 地 學 習 ， 希 望 可 以 幫 到 你

學習的積極性主要體現(xiàn)在學習的興趣和學習的有效性。學習的興趣關鍵在于好奇心和學習的成就感。很多人認為文科學習主要靠記，當然記憶很重要，記憶也是學習的重要方法之一。文科需要更需要邏輯思維和歸納方法。推薦一本書給你《有效學習》，既能提高記憶能力又能獲得學習成就感。方法比努力更重要。

多多帶孩子出去
讓孩子感受一下生活的樂趣啊
只要有了興趣
那么肯定也會有積極性的哈

1． 以親切、活潑、愉快的言語激發(fā)孩子。要注意的是，父母的態(tài)度極其重要，要站在孩子的角度，以理解孩子的語氣，肯定孩子的成績，繼而提出新的要求，這樣便會很自然地激發(fā)孩子做事的積極性來。
　　2． 引導孩子積極活動。孩子在活動或游戲時，父母積極參與，同樣也能激發(fā)孩子做事的積極性。通過父母的參與，可以使孩子從中得到快樂，獲得滿足，從而為“下一次”打好基礎。
　　3． 尊重孩子的自尊心同樣可以促進孩子做事的積極性。家長必須鼓勵孩子做事，即使事情做的不令人滿意，也應以鼓勵的話語肯定孩子的成績。父母的鼓勵，不僅會使孩子似的受到鼓舞，并能使孩子產(chǎn)生一種“連鎖反應”----對新知識的學習欲望，或?qū)εf知識繼續(xù)努力鞏固的愿望。如果父母用諷刺或訓斥的語氣教訓孩子，只能挫傷孩子的自尊心和自信心，甚至會扼殺孩子的積極性，使其產(chǎn)生畏懼、躲避的心理，甚至會影響其一生的進取心。

當然是引起孩子的興趣，讓孩子感受到做事的意義。方法通常是鼓勵，表揚，適當?shù)莫剟睢?/div>