哈尼藥浴專業(yè)

可 以 啊 ， 我 記 得 有 一 次 著 名 的 李 章 權(quán) 醫(yī) 生 就 很 好 得 解 釋 過 這 個(gè) 問 題 ， 藥 浴 有 很 多 好 處 ， 小 兒 藥 浴 對 孩 子 身 體 很 好 ， 利 用 中 藥 作 用 于 嬰 幼 兒 全 身 肌 表 ， 經(jīng) 吸 收 ， 循 行 經(jīng) 絡(luò) 血 脈 ， 內(nèi) 達(dá) 臟 腑 ， 協(xié) 調(diào) 臟 腑 、 由 表 及 里 ， 調(diào) 整 陰 陽 、 通 行 氣 血 、 濡 養(yǎng) 全 身 等 功 效 。 使 嬰 幼 兒 腎 氣 充 , 脾 氣 實(shí) , 肺 氣 強(qiáng) , 茁 壯 成 長 。

小兒藥浴是一種中醫(yī)的特殊療法，能夠降低新生兒患有胎黃，提高胎兒的免疫力以及解決胎兒的各類皮膚問題。嬰兒泡藥浴是有一定的好處，但不能經(jīng)常的進(jìn)行藥浴，要有一定的間隔時(shí)間，藥浴也是有一定的不良反應(yīng)，要慎用。

一般小孩兒很少選這種藥浴的，除非有皮膚很嚴(yán)重的那種。嗯，這個(gè)還要就是尊重遵守那個(gè)醫(yī)生怎么說，如果醫(yī)生說需要藥浴啊，要一泡多久，用什么藥泡，然后孩子再去弄這些。

泡瑤浴還是有些講究的。結(jié)合瑤家養(yǎng)生茶絞股藍(lán)更好，我在這家也喝了他們的絞股藍(lán)茶，便秘好 泡瑤浴再喝絞股藍(lán)茶喝了睡眠好 金秀絞股藍(lán)茶能抗自由基，防幅射呢 購瑤浴送了大瑤山絞股藍(lán)茶喝了皮膚斑也淡了，淘寶店印象瑤都就有

【瑤-浴-寶】

藥浴療法屬于中醫(yī)自然療法中洗浴療法的范疇。藥浴是將單味中藥或復(fù)方中藥水煮，濾渣取液，調(diào)至適當(dāng)溫度，浸泡雙腳或全身的一種治療方法，其形式多種多樣：洗全身浴稱“藥水澡”；局部洗浴的又有“燙洗”、“熏洗”、“坐浴”、“足浴”等之稱，尤其燙洗最為常用。

　我國最早的中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》一書將泡浴療法上升到理論高度，如《素問·陰陽應(yīng)象大論》認(rèn)為“其有邪者，潰形以為汗”，“寒者熱之，熱者寒之，摩之浴之”；《素問·至真要大論》說“脾風(fēng)、發(fā)癉、腹中熱、煩心、出黃可浴”；《素問·玉機(jī)真藏論》中指出了藥浴與足浴的適應(yīng)癥；《靈樞·百病始生篇》還指出了“用力過度，若入房汗出，浴則傷腎”等洗浴療法的禁忌癥。這些均為藥浴療法奠定了理論基礎(chǔ)。

長沙馬王堆的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)《五十二病方》中就有“溫熨”、“藥摩”、“外洗”等內(nèi)病外治的記載，并記載有熏浴方8首，如用雷丸水浴治療嬰兒疼痛、韭菜和酒煮沸以其熱氣熏蒸來治療外傷等，是我國最早發(fā)現(xiàn)關(guān)于藥浴的文字資料。

為什么會(huì)這樣做？

在下是藥學(xué)專業(yè)即將大四的學(xué)生，總體感覺還不錯(cuò)吧~
學(xué)習(xí)難度：較難，要記的東西很多，基礎(chǔ)課是化學(xué)方面的。不過和臨床比較起來就輕松一些了。
屬性：一般本科四年屬于理學(xué)學(xué)士，是一個(gè)和臨床、口腔等醫(yī)學(xué)專業(yè)比起來有點(diǎn)尷尬的專業(yè)。
就業(yè)：一般都能找到工作，工資中等偏上。本科出去可以做藥代，做好了很賺錢。還可以讀研讀博，將來搞藥物研發(fā)?；蛘呖梢钥脊珓?wù)員，進(jìn)藥監(jiān)局藥檢所之類的。
差不多就是這些，總之自己好好學(xué)，將來一定沒問題的~！

藥學(xué)專業(yè)名人有李時(shí)珍，孫思邈等。
李時(shí)珍（1518—1593），字東璧，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)東長街之瓦屑壩（今博士街）人，明代著名醫(yī)藥學(xué)家。后為楚王府奉祠正、皇家太醫(yī)院判，去世后明朝廷敕封為“文林郎”。
孫思邈在太白山研究道教經(jīng)典，探索養(yǎng)生術(shù)，同時(shí)也博覽眾家醫(yī)書，研究古人醫(yī)療方劑。他選擇了"濟(jì)世活人"作為他的終生事業(yè)，為了解中草藥的特性，他走遍了深山老林。孫思邈還十分重視民間的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，不斷積累走訪，及時(shí)記錄下來，終于完成了他的不朽著作《千金要方》。

摘要:隨著高校“擴(kuò)招”，大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，作為朝陽行業(yè)之一的藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生同樣面臨著就業(yè)的矛盾和問題。對大學(xué)生系統(tǒng)的職業(yè)生涯指導(dǎo)有著相當(dāng)?shù)钠惹行院椭匾?。大學(xué)教育應(yīng)從正確自我認(rèn)識和定位；進(jìn)行職業(yè)分析，樹立職業(yè)目標(biāo)；自我素質(zhì)培養(yǎng)等方面注重對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。　　關(guān)鍵詞:大學(xué)生； 職業(yè)生涯規(guī)劃； 藥學(xué) 　　隨著1999年高?！皵U(kuò)招”，大學(xué)畢業(yè)生劇增，解決大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題成為社會(huì)輿論的熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門工作的焦點(diǎn)。許多高校紛紛組織供需見面會(huì)、網(wǎng)上雙選等推薦學(xué)生就業(yè)。政府和社會(huì)各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題給予了高度的重視，并不斷在政策扶持、信息服務(wù)等方面做了大量的工作。同時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著變化，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)也成為部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難依然存在，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時(shí)間內(nèi)解決根本問題。　　作為全國三所獨(dú)立建制的藥科大學(xué)之一的廣東藥學(xué)院，近年來發(fā)展穩(wěn)步而快速，幾年來的就業(yè)狀況尚且令人滿意。居安思危，隨著2004年又一次大規(guī)模擴(kuò)招，2008年畢業(yè)生就業(yè)將面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而依近年來的就業(yè)狀況分析，就業(yè)困難除了社會(huì)發(fā)展需求的制約，還受大學(xué)生自身因素影響。大學(xué)生素質(zhì)的相對降低和就業(yè)期望值的相對過高與社會(huì)需要的矛盾成為就業(yè)困難的根本問題。因此，就業(yè)指導(dǎo)顯得更為重要，僅是以往畢業(yè)前幾周的選修課已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)把對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)視為一個(gè)系統(tǒng)工程，貫穿在整個(gè)大學(xué)教育的始終，從培養(yǎng)社會(huì)主義所需要的高素質(zhì)人才的高度出發(fā)，幫助大學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而讓學(xué)生能“水到渠成”地面對市場。 　　一、 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性　　個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是在對個(gè)人和外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展成就最大化為目的而做出的行之有效的安排?！　≡趪?，將職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個(gè)階段：一是職業(yè)準(zhǔn)備階段，其主要任務(wù)是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進(jìn)入組織（學(xué)校）階段，其主要任務(wù)是在學(xué)到足夠的知識、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)，提高工作能力，逐步適應(yīng)職業(yè)與組織，期望未來職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務(wù)是對早期職業(yè)生涯重新評估，強(qiáng)化或轉(zhuǎn)變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段，主要任務(wù)是繼續(xù)保持職業(yè)成就，維持自尊，準(zhǔn)備光榮引退?！　〈髮W(xué)生正處在生涯探索期階段，主要的發(fā)展任務(wù)是通過生涯探索，明確發(fā)展方向，完成具體的職業(yè)計(jì)劃和準(zhǔn)備。由此可見，大學(xué)時(shí)期的職業(yè)規(guī)劃有著相當(dāng)重要的意義和作用。而且大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)僅是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件，應(yīng)從學(xué)生入學(xué)開始，指導(dǎo)他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。 　　二、 藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)心態(tài)及存在問題　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的提高和市場的逐漸規(guī)范化，醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)展前景更加廣闊。藥學(xué)作為熱門專業(yè)，其畢業(yè)生就業(yè)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，絕大多數(shù)畢業(yè)生都從事專業(yè)相關(guān)的工作。從就業(yè)統(tǒng)計(jì)看，其主要就業(yè)方向在醫(yī)院、藥廠和公司。從事公司工作的占就業(yè)人數(shù)的六層多，說明市場還需要大量不同層次的業(yè)務(wù)拓展人員。但在即將畢業(yè)的2005屆藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的初步就業(yè)意向調(diào)查中表明，在同類專業(yè)中，將報(bào)考公務(wù)員、到醫(yī)院、藥廠、學(xué)校等企事業(yè)單位作為第一志愿的畢業(yè)生占76.4%，有四成以上的畢業(yè)生表示不愿意從事公司銷售工作，有將近10%的畢業(yè)生認(rèn)為自己的個(gè)性不適合從事銷售工作。這就出現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)需要與個(gè)人意向的矛盾。雖然一部分學(xué)生在就業(yè)過程中會(huì)適當(dāng)調(diào)整個(gè)人的就業(yè)期望值，但這種自發(fā)的自我調(diào)整需要較長的時(shí)間，在此過程中必將失去很多機(jī)會(huì)，就業(yè)滿意程度也會(huì)大大降低。而且由于素質(zhì)培養(yǎng)方向上的側(cè)重不同，個(gè)人所具備的能力與單位的需要也會(huì)有所偏差。由此帶來的可能將會(huì)是畢業(yè)生較長時(shí)間的適應(yīng)，頻繁的跳槽，以及用人單位的不滿意。更嚴(yán)重的可能在就業(yè)過程中導(dǎo)致心理問題凸現(xiàn)。　　因此，為了讓畢業(yè)生順利走上工作崗位，在對藥學(xué)類專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的基礎(chǔ)上應(yīng)更側(cè)重個(gè)人定位、個(gè)人目標(biāo)的確立，行業(yè)市場的調(diào)查和自我素質(zhì)的培養(yǎng)。 　　三、藥學(xué)類專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)　　有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須與社會(huì)需要、個(gè)人興趣相結(jié)合。21世紀(jì)需要一專多能的