閱讀習慣養(yǎng)成記

培養(yǎng)孩子閱讀習慣，是使孩子受益一生的好習慣，我愛孩子酷愛閱讀，在培養(yǎng)他這方面的習慣有一點經(jīng)驗，希望能對您有所幫助。愛看書應(yīng)該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。
培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書開始
一、家長選書
買書是每個家長都舍得的開支，但給孩子買書并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書并不用花很多的錢。比如
嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書、傳奇故事、詩集、以及有關(guān)動物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書籍。
大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。
我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經(jīng)能說出這些物品名稱，并認識了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。
二、和孩子共同選書
和孩子一起選書的益處在于選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。
我從兒子四歲開始就開始和共同選書。
一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象淘到了寶貝。
另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什么感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來幾年，他的書已經(jīng)放滿一個書柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都舍得送?？蛇B他嬰幼兒時期看的書一本也沒舍得讓拿走。
其次是看書
一要有看書的氣氛
讓孩子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書的氛圍很重要。
二會與孩子一起讀書
芭芭拉`布什曾說過“給孩子大聲讀書，是培養(yǎng)孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端?！?
給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關(guān)愛。
最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內(nèi)容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。
這只是我在和兒子一起讀書方面的一點點體會，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個愿望，并用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。

孩子的閱讀習慣是從小和家長一起養(yǎng)成的，在小的時候，家長就應(yīng)該給孩子講故事，時間長了，他就喜歡閱讀

培養(yǎng)孩子閱讀習慣，是使孩子受益一生的好習慣，我愛孩子酷愛閱讀，在培養(yǎng)他這方面的習慣有一點經(jīng)驗，希望能對您有所幫助。愛看書應(yīng)該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。
培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書開始
一、家長選書
買書是每個家長都舍得的開支，但給孩子買書并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書并不用花很多的錢。比如
嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書、傳奇故事、詩集、以及有關(guān)動物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書籍。
大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。
我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經(jīng)能說出這些物品名稱，并認識了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。
二、和孩子共同選書
和孩子一起選書的益處在于選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。
我從兒子四歲開始就開始和共同選書。
一種好森臘方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象友滑淘到了寶貝。
另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什么感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來幾年，他的書已經(jīng)放滿一個書柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都舍得送?？蛇B他嬰幼兒時期看的書一本也沒舍得讓拿走。
其次是看書
一要有看書的氣氛
讓孩春派子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書的氛圍很重要。
二會與孩子一起讀書
芭芭拉`布什曾說過“給孩子大聲讀書，是培養(yǎng)孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端?！?
給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關(guān)愛。
最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內(nèi)容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。
這只是我在和兒子一起讀書方面的一點點體會，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個愿望，并用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。

首先父母要養(yǎng)成愛閱讀的習慣，對孩子閱讀習慣的養(yǎng)成具有正向影響力量，因為身教重于言教，所以，父母要為人師表，率先垂范，在家多讀書，學習思考，并引導和鼓勵孩子多讀書讀好書，同時，也可以在家庭中營造愛讀書、樂讀書的良好環(huán)境氛圍，并與孩子多交流和討論所讀書籍，這樣就能慢慢培養(yǎng)其讀書的興致和愛好。貴在堅持！

孩子的閱讀習慣與選書是密切相連的，書籍并不是越多越好、越貴越精，應(yīng)該選擇既適合孩子，孩子又有興趣的書籍。應(yīng)當知道不同年齡階段的孩子適合和喜歡的書籍是不一樣的，下個《讀酷兒童圖書館》作為參考，有針對不同年齡階段的孩子專門定制的合適書籍，然后供孩子自由選擇，這樣孩子自然就會喜歡，也就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣

小孩子以游戲為主，閱讀的習慣是要慢慢培養(yǎng)的，先從他感興趣的小故事開始，每天必須大人陪著余芹讀一個小故事，不可貪多，貪多會破壞讀書興趣，蠢歷也不可走馬觀花，一個故事可以重復(fù)讀，養(yǎng)成深入讀書的好習帶毀搜慣。家長根據(jù)孩子的愛好可靈活調(diào)整，采取多種方式刺激孩子，培養(yǎng)興趣。

當看著寶寶入學的年齡，學習便成了很多家長們最關(guān)心的。但隨著年齡的增長，寶寶愛玩的天性也在逐漸的顯露出來，比如寶寶寧愿花費大量的時間看電視，打游戲也不愿意閱讀，學習。這無疑是很多家長們所困擾的。那該要如何養(yǎng)成孩子的閱讀習慣呢？ 其實，孩子是否有一個好的閱讀習慣與家長是否掌握恰當?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)有很大的關(guān)系。家長們可以從以下幾個方面來培養(yǎng)寶寶的閱讀習慣：一、從嬰幼兒就帶孩子上圖書館 孩子的閱讀習慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，在孩子很小的時候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時候，一齊去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書。二、為喜歡的作者過生日 孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。三、在固定的時間送書給孩子 孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，不要送一些玩具禮物之類的物品，一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養(yǎng)閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。四、將閱讀化為戲劇表演 當孩子閱讀完一本比較感興趣的圖書之后，可以配合寶寶一起進行戲劇化的表演，這樣，不僅能讓寶寶能對閱讀更感興趣，也能使寶寶的大腦其他方面的潛能得到發(fā)揮。五、把喜歡的材料編成一本書 如果您的孩子喜歡童話或詩歌，那么你在閱讀報紙或雜志的時候應(yīng)該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開，品嘗里面的豐富果實，孩子最喜歡自己動手獲得的知識。六、擴大閱讀內(nèi)容 孩子如果在有了一定閱讀的基礎(chǔ)上，應(yīng)當擴大他的閱讀內(nèi)容和閱讀范圍，這時眼光不要局限于童話故事、卡通漫畫，可以看一些報紙和名著，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養(yǎng)孩子的閱讀能力。七、背誦兒歌 兒歌語言通絡(luò)凝練，形象性強，具有鮮明的節(jié)奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會和自然開啟兒童心智，發(fā)展兒童語言，都能發(fā)揮極大的作用。八、與書生活 良好的習慣應(yīng)該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現(xiàn)，增添知識的樂趣。 此外，家長們還要在寶寶的面前樹立正確的讀書觀念，讓寶寶逐漸養(yǎng)成對閱讀的喜歡，而不是帶有功名色彩目的性的閱讀。

培養(yǎng)孩子閱讀習慣，是使孩子受益一生的好習慣，我愛孩子酷愛閱讀，在培養(yǎng)他這方面的習慣有一點經(jīng)驗，希望能對您有所幫助。愛看書應(yīng)該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。
培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書開始
一、家長選書
買書是每個家長都舍得的開支，但給孩子買書并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。其中有許多好書并不用花很多的錢。比如
嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。
學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書、傳奇故事、詩集、以及有關(guān)動物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書籍，尤其有用。
年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書籍。
大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。
我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經(jīng)能說出這些物品名稱，并認識了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。
二、和孩子共同選書
和孩子一起選書的益處在于選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。
我從兒子四歲開始就開始和共同選書。
一種好森臘方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象友滑淘到了寶貝。
另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什么感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。
這樣下來幾年，他的書已經(jīng)放滿一個書柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都舍得送。可連他嬰幼兒時期看的書一本也沒舍得讓拿走。
其次是看書
一要有看書的氣氛
讓孩春派子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書的氛圍很重要。
二會與孩子一起讀書
芭芭拉`布什曾說過“給孩子大聲讀書，是培養(yǎng)孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端。”
給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關(guān)愛。
最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內(nèi)容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。
這只是我在和兒子一起讀書方面的一點點體會，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個愿望，并用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。

孩子們從小養(yǎng)成閱讀的習慣，不僅能讓孩子在入學前對閱讀產(chǎn)生良好的興趣，更加喜愛以后的學習，同時，良好的閱讀習慣對于一個人來說，是終生受益的。隨著現(xiàn)在教學的科學化、系統(tǒng)化，我們把孩子們的課外閱讀、課內(nèi)閱讀和生活閱讀有機結(jié)合，同時采取多樣化、形式化的活動，組織孩子們參加。

愛看書應(yīng)該有兩個條件：一是興趣，二是氣氛。 培養(yǎng)他的興趣，首先是從選書開始 一、家長選書 買書是每個家長都舍得的開支，但給孩子買書并不是越多越好，越貴越精。要給他們選擇適合他們的他們又比較感興趣的書。我是從富蘭克林讀書會學到的幫助孩子選擇書本的方法的。其中有許多好書并不用花很多的錢。比如 嬰兒及蹣跚學步的孩子（0—3歲）喜歡簡單的圖畫，以及有關(guān)所熟悉事物的故事書。書的外形及顏色能夠引起小孩子的注意。 學齡前兒童（3—6歲）喜歡情節(jié)書、傳奇故事、詩集、以及有關(guān)動物及日常經(jīng)歷的童話集。其中有孩子可以背誦的優(yōu)美段落的書籍，尤其有用。 年幼的讀者（6—9歲）喜歡那些講述他們自己的興趣與愛好的書籍。給孩子一些與他們自己開始讀的書籍相比，更具挑戰(zhàn)性的書籍。 大一點的孩子（9—12歲）喜歡幽默、童話、更長的詩詞、情節(jié)更加緊曲折的故事，以及像《湯姆叔叔的小屋》之類的經(jīng)典著作。 我給我兒子買書是從他幾個月開始的。他最早的一套書是兒童看圖識字，16開的一頁紙只畫了一個物品，下面是物品的漢字名稱。到他會說話時他已經(jīng)能說出這些物品名稱，并認識了一部分字了。一歲后，我給他訂了嬰兒畫報一直到四歲，期間也買了不少書。 二、和孩子共同選書 和孩子一起選書的益處在于選的書是孩子自己喜歡的，肯定會有興趣。 我從兒子四歲開始就開始和共同選書。 一種方法是：每年在地壇公園舉辦的四次書市，我們幾乎次次都去。一是為了感受那里的氣氛，二是可以挑選到喜歡的又便宜的書。每次從書市回來，我們都帶回幾本我們喜歡的又便宜的書，那種感覺有點兒象淘到了寶貝。 另一種是有針對性地選。那要看兒子這段時間對什么感興趣。比如說，兒子有段時間對恐龍感興趣，那我們就選一些關(guān)于恐龍方面的書籍。他對翻花繩感興趣，就和他選翻花繩方面的書。他對手工感興趣，就給和他選一些手工制作方面的書。這樣他不但對書有興趣，而且還可以讓他的能力有所提高。 這樣下來幾年，他的書已經(jīng)放滿一個書柜了。而且本本是他喜歡的，上次朋友的小小孩來，他玩具、食品都舍得送?？蛇B他嬰幼兒時期看的書一本也沒舍得讓拿走。 其次是看書 一要有看書的氣氛 讓孩子愛看書，家長必須愛書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛書的行為會潛移默化地傳給孩子，榜樣的力量是很大的。所以給孩子創(chuàng)造讀書的氛圍很重要。 二會與孩子一起讀書。芭芭拉`布什曾說過“給孩子大聲讀書，是培養(yǎng)孩子的一個秘訣，它對年幼的孩子將產(chǎn)生積極影響；對十幾歲的孩子來說，它也能夠在接受教育方面給他或她一個良好的開端?！?給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關(guān)愛。 最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內(nèi)容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。那是一種很美好的感覺。 富蘭克林讀書會告訴你，不同的孩子有不同的教育方法。只要你有這個愿望，并用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。