誰有反映積極向上的相聲

我的大學(xué) 高爾基

陽光總在風(fēng)雨后

一聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感?，F(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風(fēng)，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。雷鋒小時侯學(xué)習(xí)很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習(xí)。終于，他的成績有所上升，他并沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己:“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習(xí)。他非常高興，但沒有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問題，他真是一個好學(xué)又樂于助人的好學(xué)生。這僅是他小時候的勤勞好學(xué)一個方面，他現(xiàn)在還不斷的增強自己的知識，他愛好學(xué)習(xí)，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、不斷地練習(xí)，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續(xù)練習(xí)，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書習(xí)慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學(xué)的人，也是一個為人忠誠純正，學(xué)習(xí)積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛國、為國的精神。雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習(xí)他那種積極向上，樂于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲!

西游記。。。

　　推薦：
　　1、《人生禮贊》
　?。撸撸吣贻p的心對歌者的宣告 作者：（美）朗費羅

　　別對我用憂傷的調(diào)子
　　說生活不過是一場夢
　　因為靈魂倦了，就等于死
　　而事情并不是表面那樣

　　生是真實的！認(rèn)真的活！
　　它的終點并不是墳?zāi)梗?br/>　　對于靈魂，不能這么說：
　　“你是塵土，必歸于塵土。

　　我們注定的道路或目標(biāo)
　　不是享樂，也不是悲嘆；
　　而是行動，是每個明朝
　　看我們比今天走得更遠

　　藝術(shù)無限，而時光飛速；
　　我們的心盡管勇敢，堅強，
　　它仍舊像是悶聲的鼓，
　　打著節(jié)怕向墳?zāi)顾蛦省?br/>
　　在廣闊的世界戰(zhàn)場上
　　在“生活”的露天營盤中
　　別像愚蠢的、驅(qū)使的牛羊！
　　要做一個戰(zhàn)斗的英雄。

　　別依賴未來，無論多美好！
　　讓死的“過去”埋葬它自己
　　行動吧！就趁活著的今朝
　　憑你的心，和頭上的天

　　偉人的事跡令人覓想
　　我們能使一生壯麗
　　并且在時間的流沙上，
　　在離去時，留下來足跡——

　　這足跡，也許另一個人
　　看到了，會重新振作
　　當(dāng)他在生活的海上浮沉
　　悲慘的，他的船已經(jīng)沉沒

　　因此，無論有什么命運
　　不要灰心吧！積極起來
　　不斷進取，不斷前進
　　要學(xué)會勞作，學(xué)會等待

　?。ú榱煎P 譯）

　　這詩（A Psalm of Life by Henry Wadsworth Longfellow）曾被人為認(rèn)為是最早譯成漢語的一首英語詩歌，譯本眾多，以下是我搜集的另一個：
　　《人生頌》

　　朗費羅 (美國)

　　——年青人的心對歌者說的話

　　不要在哀傷的詩句里告訴我：
　　“人生不過是一場幻夢！”
　　靈魂睡著了，就等于死了，
　　事物的真相與外表不同。

　　人生是真切的！人生是實在的！
　　它的歸宿決不是荒墳；
　　“你本是塵土，必歸于塵土”，
　　這是指軀殼，不是指靈魂。

　　我們命定的目標(biāo)和道路
　　不是享樂，也不是受苦；
　　而是行動，在每個明天
　　都超越今天，跨出新步。

　　智藝無窮，時光飛逝；
　　這顆心，縱然勇敢堅強，
　　也只如鼙鼓，悶聲敲動著，
　　一下又一下，向墳地送喪。

　　世界是一片遼闊的戰(zhàn)場，
　　人生是到處扎寨安營；
　　莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜，
　　做一個威武善戰(zhàn)的英雄！

　　別指望將來，不管它多可愛！
　　把已逝的過去永久掩埋！
　　行動吧－－趁著活生生的現(xiàn)在！
　　心中有赤心，頭上有真宰！

　　偉人的生平啟示我們：
　　我們能夠生活得高尚，
　　而當(dāng)告別人世的時候，
　　留下腳印在時間的沙上；

　　也許我們有一個兄弟
　　航行在莊嚴(yán)的人生大海，
　　遇險沉了船，絕望的時刻，
　　會看到這腳印而振作起來。

　　那么，讓我們起來干吧，
　　對任何命運要敢于擔(dān)戴；
　　不斷地進取，不斷地追求，
　　要善于勞動，善于等待。

　　（楊德豫 譯）

　　2、中學(xué)生詩歌朗誦稿——《青春的贊歌》：

　　（女領(lǐng)1） 暖風(fēng)吹過的季節(jié)，天空清澈如洗

　　柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地

　?。蓄I(lǐng)1） 年輕的生命在土壤里蠕動

　　勃發(fā)的樂曲在心里流淌

　?。ㄅ希? 年輕的我們，擁有不變的誓言

　　（男合） 年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方

　?。ㄅI(lǐng)2） 起跑線上，

　　出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽

　?。蓄I(lǐng)2） 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

　　（女領(lǐng)1） 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

　　只為掌聲響起那一刻的到來

　?。蓄I(lǐng)1） 青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，

　　哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀

　?。ㄈ希? 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨

　　哪怕會有荊棘叢生在未來的路上

　?。ㄅ希? 青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

　?。泻希? 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常

　?。ㄅ希? 青春，從我們選擇了以后便迎來了風(fēng)雨兼程

　?。泻希? 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌

　　（女領(lǐng)1） 看，跳動的火焰 正是青春的怒放

　　（男領(lǐng)1） 聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響

　?。ㄅI(lǐng)2） 熱血在青春的軀體里不知疲倦

　　（男領(lǐng)2） 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

　?。ㄈ希? 讓我們高唱青春的贊歌

　　一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠

　　3、 《相信未來》 作者： 食指
　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺
　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
　　我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
　　用美麗的雪花寫下：相信未來

　　當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水
　　當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷
　　我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
　　在凄涼的大地上寫下：相信未來

　　我要用手指那涌向天邊的排浪
　　我要用手掌那托住太陽的大海
　　搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
　　用孩子的筆體寫下：相信未來

　　我之所以堅定地相信未來
　　是我相信未來人們的眼睛
　　她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛
　　她有看透歲月篇章的瞳孔

　　不管人們對于我們腐爛的皮肉
　　那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
　　是寄予感動的熱淚、深切的同情
　　還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

　　我堅信人們對于我們的脊骨
　　那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
　　一定會給予熱情、客觀、公正的評定
　　是的，我焦急地等待著他們的評定

　　朋友，堅定地相信未來吧
　　相信不屈不撓的努力
　　相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
　　相信未來、熱愛生命
　　相信未來、熱愛生命

　　4、《中華少年》 作者:李少白

　　甲: 從巍峨挺拔的高原走來,
　　我是冰山上的一朵雪蓮;

　　乙: 從碧波環(huán)抱的寶島走來,
　　我是海風(fēng)中的一只乳燕;

　　丙: 從蒼蒼茫茫的草原走來,
　　我是藍天下翱翔的雛鷹;

　　丁: 從七溝八梁的黃土坡走來,
　　我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

　　齊: 啊！神州大地生長的希望，
　　我們是中華的少年！

　　丁: 九曲黃河讓我懂得百折不回,

　　甲: 莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天,

　　丙: 教我純潔的是北國的雪花,

　　乙: 教我熱烈的是南疆的紅棉。

　　甲乙:龍的家鄉(xiāng)，民族的搖籃，
　　錦繡山川，我們的家園。

　　甲: 到剛勁端莊的方塊字里，
　　感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；

　　乙: 到如歌如畫的唐詩宋詞中，
　　領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；

　　丙: 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，
　　女媧、大禹的故事縈繞耳畔；

　　?。?在爺爺?shù)谋蹚澙镗橎菍W(xué)步，
　　冬子、雷鋒的腳印引我向前。

　　丙丁: 炎黃子孫，中華兒女，
　　黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。

　　丁: 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，
　　乙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。

　　丙: 敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍，

　　甲: 手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝愿。

　　乙丙: 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
　　五千年文化植根在我們心田。

　　丁: 我們銘記著中華母親的功德，
　　更不忘她承受的千災(zāi)百難。
　　黃河纖夫拉不直問號般的身軀，
　　長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　丙: 啊！是七月的星火，南海的航船，
　　讓東方雄師從噩夢中奮起。

　　甲: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，
　　神州才露出青春的笑臉。

　　乙: “春天的故事”響徹大江南北，
　　中華?。≌归_了嶄新的畫卷。

　　甲: 今天，歷史和未來將由我們焊接，
　　時代的接力棒要靠我們相傳，
　　站在新的起跑線上響亮回答：

　　齊: 少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

　　甲: 不期待腳下處處陽關(guān)道，

　　乙: 不幻想頭頂一片艷陽天，

　　丙: 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床

　　丁: 不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！

　　甲: 要做艦艇去長風(fēng)破浪，

　　乙: 要做火箭去推動飛船，

　　丙: 要像利劍把貧窮斬斷，

　　丁: 要用愛心把世界相連。

　　甲: 聽，蘆笙和嗩吶一起吹響，

　　乙丙:看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩，

　　齊: 五十六朵鮮花竟相開放，
　　裝點祖國萬里大花園。

　　甲: 讓先輩的英靈自豪地驚嘆：

　　齊: ??！ 這就是我的中華！
　　這就是中華的少年！

可以看，，，

勤奮，愛學(xué)習(xí)，有知識，懂禮貌，幫助別人的人

郭德綱的《我的大學(xué)生活》

shaiya