徐德軒大鼓

軒逸制動器是盤式制動器。剎車盤就是一個圓的盤子，車子行進時它也是轉(zhuǎn)動的。制動卡鉗夾住剎車盤而產(chǎn)生制動力的，踩剎車時就是它夾住剎車盤起到減速或者停車的作用。剎車盤的優(yōu)點如下：1、在連續(xù)踩踏剎車時比較不會造成剎車衰退而使剎車失靈的現(xiàn)象；2、剎車盤在受熱之后尺寸的改變并不使踩剎車踏板的行程增加；3、盤式剎車系統(tǒng)的反應(yīng)快速，可做高頻率的剎車動作，因而較為符合ABS系統(tǒng)的需求；4、盤式剎車左右車輪的剎車力量比告扒較平均；5、因剎車盤的排水性較佳御友弊，可以降低因為水鎮(zhèn)族或泥沙造成剎車不良的情形；6、構(gòu)造簡單，且容易維修。

虞美人 作者：李煜 春花秋月何時了，往日知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　徐墨軒的測名結(jié)果：
　　徐 墨 軒
　　筆畫(主參康熙字典) 10 15 10
　　五格 天格:11 人格:25 地格:25
　　外格:11 總格:35
　　天格11的解析 （旱苗逢雨）萬物更新，調(diào)順發(fā)達，恢弘澤世，繁榮富貴。 （吉）
　　天格數(shù)是先祖留傳下來的，其數(shù)理對人影響不大。
　　人格25的解析 （榮?。┵Y性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 （半吉）
　　人格數(shù)又稱主運，是整個姓名的中心點，影響人的一生命運。
　　地格25的解析 （榮俊）資性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 （半吉）
　　地格數(shù)又稱前運，影響人中年以前的活動力。
　　外格11的解析 （旱苗逢雨）萬物更新，調(diào)順發(fā)達，恢弘澤世，繁榮富貴。 （吉）
　　外格數(shù)影響命運之靈活力。
　　總格35的解析 （高樓望月）溫和平靜，智達通暢，文昌技藝，奏功洋洋。 （吉）
　　總格又稱后運，影響人中年至晚年的命運。
　　對三才數(shù)理的影響(天人地) 成功運被壓抑，不能有所伸張，生不平不滿之念，招致家庭不和或不幸，有呼吸器官、眼睛疾患。（兇）
　　對基礎(chǔ)運的影響(人地) 性格稍有遲鈍，穩(wěn)重，易親近也易離開，成功雖然較遲，但總體上是幸福的。（吉）
　　對成功運的影響(天人) 雖有不平不滿之狀，但以本來的德量，可無大礙，易患腸胃和腹部之癥。（兇）
　　對人際關(guān)系的影響(人外) 熱情，缺乏決斷，少說多干。天格五行為金者，大發(fā)展之兆。（吉）
　　人格25有以下數(shù)理暗示 剛情運
　　地格25有以下數(shù)理暗示 剛情運
　　外格11有以下數(shù)理暗示 溫和運
　　總格35有以下數(shù)理暗示 藝能運、溫和運
　　五格評分
　　) 93.0

最近演出了幾場，濟公傳119回也出盤了。還有他在畫國畫。就這些了。

徐敬德，朝鮮李朝唯物主義哲學(xué)家。字可久，號食齋、花潭。朝鮮松都（現(xiàn)開城禾井里）人。因長期居住開城郊外花潭，故世稱花潭先生。下層官吏家庭出身，終身不仕，鉆研哲理和從事教育事業(yè)，一生過著清貧的學(xué)者生活。著有《太虛說》、《理氣說》、《原理氣》、《鬼神死生論》等哲學(xué)論著和若干詩文，均收錄在《花潭集》(4卷)中。

摘要

徐德光是金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點的一名 教師。自1975年8月扇子林教學(xué)點成立 以來，徐德光便自告奮勇到教學(xué)點任 教。在33年的任教生涯中，他以強烈的 責(zé)任心和使命感，為山區(qū)的教育無私地 揮灑著汗水，執(zhí)著地追求著他的教育夢 想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè) 績。他多次被評為鎮(zhèn)級、

進教師；2006年獲得貴州省“五一”勞動 獎?wù)拢?007年獲得全國模范教師、全 國中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師稱號，同時， 獲得紅花崗區(qū)“十佳社會事業(yè)工作者”稱 號。2012年榮獲中國“最美鄉(xiāng)村教師”榮 譽稱號。

徐德光 人物簡介

徐德光，男，1957年生，貴州省 遵義市 金鼎山鎮(zhèn)金莊村人，遵義市紅 花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林小學(xué)校長。扇子 林小學(xué)地處貴州大板水次生帶原始森林 的大山深處，海拔在1500米以上。

校覆蓋區(qū)域地廣人稀、交通不便，居住 著苗、漢兩個民族的40多戶人家200多 口人，學(xué)校目前除校長外還有2名代課 教師，22名學(xué)生。徐校長把學(xué)?？醋魇?孩子們走出大山的起跑線，作為一校之 長他自然成為了這些孩子走出大山的引 路人，他用自己艱辛的勞動托起了大山 里孩子們的希望。 1975年8月，剛剛高 中畢業(yè)年僅17歲的徐德光便自告奮勇到 扇子林小學(xué)任教，從此他的人生便與深 山中的孩子們連在了一起。多年來，隨 著山民逐漸往山下搬遷，學(xué)校規(guī)模不斷 縮小，山上的老師也陸續(xù)下了山，但徐 德光堅持了下來，從來沒有離開過扇子 林小學(xué)，校長一當(dāng)就是20年。

來，從這里走出去的畢業(yè)生有200多 人，其中4人考上了大學(xué)，20多人考上 中專，100多人讀完了高中。

校長也被評為市級優(yōu)秀教師。

眾都稱他為“馬背上的校長”。

徐德光 主要事跡

1．扇子林教學(xué)點始建于1975年位 于金鼎山密林深處，涵蓋3個村民組40 余戶人家，最少時只有8個學(xué)生，最多 時也只有30多個學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的 兩條路都有七八公里長，往返需要5個 小時，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩 子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一 年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小 道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土 屋，附近的孩子才開始有了讀書的地 方。 2．徐德光校長的家住在山下的金 莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時間，10年 前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花 一千多元自費買了一匹馬作為交通工 具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這 匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠， 路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到 學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科

生活用品全靠他的這匹馬馱

教具、

書、

上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白 馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下 來，被摔得頭昏目眩，頓時失去了知 覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他， 將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。 家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為 了深山里的孩子們將來有出息，就算豁 出這條命也值。 3．這間只有4個年級的學(xué)校被稱 為“馬背學(xué)?！薄?008年凝凍后的大年 30，紅花崗區(qū)委書記王進江走了3個小 時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需 要什么,徐老師只說了一個字:路。路基 修通了卻再沒有錢進行硬化了。

叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100 萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村 民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個，因 為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄。

師永遠是他人生的老師，他為了這個地 方耗費了一生，他讓自己知道什么 叫“我們”。 與“馬背學(xué)?！边b遙相對的是 一家新建的養(yǎng)豬場。這也是陳仁賢剛剛 投資興建的招了近10村民務(wù)工。

有陳仁賢知道，因為路遠他的這個養(yǎng)豬 場是虧的，但是工人都是高工資”為什 么明知道虧的風(fēng)險很大卻還是要在這里 建？陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師 的水平可以教娃娃文化，我是想通過力 所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀 念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點 有用的事。 4．陳道坤這位從1992年開始就在 這里代課的教師整整20年，也是徐老師 第一屆學(xué)生中的一個。在外面打工一定 比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn) 在也轉(zhuǎn)不了正。但是陳道坤說自己不會 走，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么 需要這間學(xué)校和負責(zé)的老師。而就在一 年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒 徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時也自愿來這里代 課了一年。 5．因為學(xué)生上學(xué)路途遙遠又是山 路，學(xué)校每天9時上課，中午不休息， 下午4時放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每 天只吃兩頓飯。對于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人 ——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教 學(xué)點徐德光老師來說,最為開心的事情 不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60 周年慶典現(xiàn)場觀禮，而是剛剛修通了一 條近10公里、連通教學(xué)點的水泥硬化公 路。

徐德光 社會評價

沒有路，他花一年的時間為孩子們 砍出一條路；沒有書，他用兩匹白馬馱 回孩子們的書。徐德光，20年做這些密 林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞 動托起了孩子們的希望，也用自己的美 麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個大山 深處的教學(xué)點教師后繼有人。

徐德光 所獲榮譽

徐德光曾榮獲2004年遵義市優(yōu)秀 教師，2006年貴州省“五一”勞動獎?wù)拢?2007年全國模范教師，全國中小學(xué)優(yōu) 秀德育教師，2009年作為全國教育系 統(tǒng)勞模應(yīng)邀參加建國60周年慶典。

次被評為鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級先進教師； 同時，獲得紅花崗區(qū)“十佳社會事業(yè)工 作者”稱號。 2012年度“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型 公益活動頒獎典禮于9月8日晚8時在中 央電視臺第一頻道播出，并分別在9月 10日15時中央一套、16時中央10套重 播。9月8日，由中央電視臺和光明日報 社聯(lián)合主辦的2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教 師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉(xiāng)村 教師名單，徐德光等10位教師和以林子 閎為代表的農(nóng)村教育志愿者團體被授予 中國“最美鄉(xiāng)村教師”稱號。

徐忠德，善書的傳承人，1934年出生于湖北漢川。

徐忠德非常熱愛善書藝術(shù)，從事演藝生涯以來，他一直從事主講，同時，也精通宣詞。主講，主要是“講故事”；宣詞是“說兼唱”，它要隨故事情節(jié)的不同，分扮各種角色上場或退場。

善書原為一人宣講，后來發(fā)展為三人或多人同臺宣講。徐忠德說，他往往是一個人演“活”一個大舞臺，悲傷時要使聽者聲淚俱下；笑料處，要讓看者無不捧腹。

近40年，他創(chuàng)作了《珍珠塔》、《秦香蓮前傳》、《秦香蓮后傳》、《楊乃武與小白菜》、《三子不認娘》等100余部作品。取材于官府判定了的案情故事，謂之“案”；取材于民間故事的，謂之“傳”。

所獲榮譽：

2008年，被國家授予“第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——漢川善書的傳承人”。培養(yǎng)了熊乃國、周春娥、葉芳華、徐德華、張運香、黃春桃等一批弟子。