快板體育課

星辰教育就是原來(lái)的輕課，當(dāng)然是同一個(gè)老板咯。是在去年“輕課”品牌升級(jí)為“星辰教育”的，而且現(xiàn)在星辰教育旗下的每個(gè)平臺(tái)都還運(yùn)用的挺不錯(cuò)的。我就用過(guò)極光單詞和潘多拉英語(yǔ)。里面的課程很多，有堅(jiān)持打卡學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。

　　板書(shū)：各有所長(zhǎng)，各有所短。

　　《手指》是六年級(jí)下冊(cè)第一組“人生感悟”專題中的一篇自讀課文。本組教材教學(xué)要求：既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟，又要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理，獲得人生的啟發(fā)。
?????本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言具體描寫(xiě)五根手指的不同姿態(tài)和性格。最后闡明了一個(gè)道理，“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”。

一個(gè)可能是“應(yīng)收賬款”比去年多 還有就是“預(yù)付賬款”比去年多

說(shuō)課：要把教學(xué)過(guò)程說(shuō)詳細(xì)具體，但并不等同于課堂教學(xué)實(shí)錄。對(duì)于重點(diǎn)環(huán)節(jié)，諸如運(yùn)用什么教學(xué)方法突破重難點(diǎn)要細(xì)說(shuō)，一般環(huán)節(jié)的內(nèi)容則可少說(shuō)。盡量避免師問(wèn)、估計(jì)生答，師又問(wèn)，估計(jì)生又會(huì)答......，這種流水帳式的說(shuō)法。
如何安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有固定模式，可以把一課書(shū)的內(nèi)容分為幾課時(shí)，再逐課時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)?？梢园颜麄€(gè)環(huán)節(jié)的安排先說(shuō)出來(lái)，再逐環(huán)節(jié)再說(shuō)，可以把一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容說(shuō)完后，再依次說(shuō)下個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，環(huán)節(jié)之間盡量用上恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)，使整個(gè)說(shuō)課內(nèi)容渾為一體。
說(shuō)課板書(shū)：
主要教學(xué)思路
主要教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
主要教學(xué)內(nèi)容

就把上體育課的事情從頭到腳給下來(lái)就ok呀

主題教育課和道法課都是教育課程，但它們有一些不同之處。

主題教育課是針對(duì)特定主題的教育課程。它旨在提高學(xué)生對(duì)該主題的了解和認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們思考和探討相應(yīng)的問(wèn)題，從而促進(jìn)他們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展。

道法課則是一門(mén)宗教教育課程，通常在基督教或佛教寺廟等場(chǎng)所進(jìn)行。它旨在向?qū)W生傳羨絕授有關(guān)道德、道德價(jià)值觀和宗教信仰的知識(shí)。

因此，主題教育課更側(cè)重于兄指姿提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)意識(shí)，而道逗饑法課則更強(qiáng)調(diào)宗教信仰和道德價(jià)值觀的傳授。

比較推薦繪王Q620M，或Q11K V2手寫(xiě)板
這款2款手寫(xiě)板都有無(wú)線功能
快捷鍵方面，Q11K V2是6個(gè)快捷鍵，Q620M也是6個(gè)，但Q620M多一個(gè)Dial功能
大小的話，Q11K V2大一些，具體買(mǎi)哪款，還是看個(gè)人吧！
但買(mǎi)之前最好量一下自己的桌子放不放得下，個(gè)人比較推薦Q620M這款新出的板子，設(shè)計(jì)上比Q11K V2好看，設(shè)計(jì)感十足。

主題可以用名人名言來(lái)命名：●生命在于運(yùn)動(dòng)。

——伏爾泰

●運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過(guò)多與過(guò)少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。

——亞里士多德

●日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。

——塞涅卡

●運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。

——達(dá)·芬奇

●一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)?；顒?dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。

——列夫·托爾斯泰

●我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

——愛(ài)因斯坦

●靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。

——泰戈?duì)?/p>

●生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。

——普希金

而這些名言也可以用來(lái)寫(xiě)進(jìn)黑板報(bào)

而另外的資料網(wǎng)上都可以找的到的

基礎(chǔ)內(nèi)容（過(guò)馬路，用火用電等），生命意識(shí)（社論+case),對(duì)于中國(guó)當(dāng)前安全教育的反思。