跳舞大鼓小鼓

跳鼓舞俗稱花鼓弄，是一種古老的漢族民俗舞蹈。相傳起于春秋時期，在泉州廣泛流傳據說已有六、七百年歷史。 古老的跳鼓舞以鼓為主，技藝高超，瀟灑奔放，但各處表演形式不盡相同。最具影響的，是流傳在泉州城內及其附近奇跡、石獅、下南安的“旋鼓舞”和南安縣詩山鎮(zhèn)鳳坡村的“鳳坡跳鼓”。 跳鼓舞主要用于謁祖、晉壽、佛誕、廟會、祈雨等宗教信奉活動。表達了漢族勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。

跳鼓舞俗稱花鼓弄，是一種古老的漢族民俗舞蹈。相傳起于春秋時期，在泉州廣泛流傳據說已有六、七百年歷史。 古老的跳鼓舞以鼓為主，技藝高超，瀟灑奔放，但各處表演形式不盡相同。最具影響的，是流傳在泉州城內及其附近奇跡、石獅、下南安的“旋鼓舞”和南安縣詩山鎮(zhèn)鳳坡村的“鳳坡跳鼓”。 跳鼓舞主要用于謁祖、晉壽、佛誕、廟會、祈雨等宗教信奉活動。表達了漢族勞動人民一種辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。

孩子跳舞鼓勵的話：

1、舞蹈人生的奔跑，不是瞬間的爆發(fā)，而是一路的堅持，縱有千百個理由放棄，也要找一個理由堅持下去。

2、當你的舞蹈人生，就像長跑一樣氣喘時，不要輕易收起邁開的雙腿，因為那是你身體的

3、“假疲勞”，咬咬牙，撐過去，也許美好的風景就在不遠的前方!

4、自信，是邁向成功的第一步。

5、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

6、舞者是在舞臺上詮釋痛并快樂著！

7、我喜歡舞蹈不知道為什么！聽著音樂舞起來，就能忘我！

8、學舞蹈的有什么過不去的坎呢，何況你的腰那么的軟，腿還那么的長!

9、你是最優(yōu)秀的!你是最棒的!你是最好的。

10、學習跳舞是長久辛苦的過程，不要放棄，相信你是最棒的。

11、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

12、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

13、舞蹈不是一味的去完成每一個標準動作，請記住，你需要做的是用動作演繹出。

14、在這個世界上，沒有兩個完全一樣的生命，每個生命都是唯一的，不可復制的，讓自己的生命從從早讀開始綻放出最燦爛的光輝。

15、你對它有多么熱愛，你就能忍受多久！

16、你一定是個人生的強者。

17、舞蹈很苦，只有堅持過后才是美麗的開始！

加油哦親愛的，在我的心中你是最棒的，即使得不到，名次也沒有關系呀，起碼你努力了嘛，加油加油！

唱 鼓勵孩子學唱兒歌，啟發(fā)孩子在理解內容的基礎上動腦筋，培養(yǎng)孩子的想像力，使孩子在學唱歌時能進入意境，可以結合歌曲的內容用圖畫或實物來講解，這樣孩子的觀察力也被動員起來，孩子耳聞目睹了歌曲的內容，有身臨其境的感覺，在歌唱中也促進了大腦的積極思維和語言的發(fā)展。 聽 選擇適合孩子聽的曲目欣賞，可以全曲聽，也可以選擇主題或分段聽。首先培養(yǎng)孩子坐得住，精神能夠集中，這是在孩子唱歌的基礎上進行欣賞，給孩子一個完美的藝術享受。開始時欣賞的歌曲或樂曲不要太長，最好能和孩子生活接近，這樣孩子對欣賞音樂有好感，便于日后有提高欣賞能力的信心。 想 孩子聚精會神聽完后，將主題再次重復，給孩子想像的空間，啟發(fā)孩子哪段是小鳥的叫聲，哪段又是流水的聲音……這樣將聽覺思維形象化，而進一步發(fā)揮了孩子創(chuàng)造性想像能力。 說 根據孩子年齡特點，讓孩子將想像變成語言或故事表達出來。音樂藝術的表現是廣闊的，只要能調動和發(fā)揮出孩子的想像即可。 跳 啟發(fā)孩子根據音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、速度，用動作來表現音樂的形象，在音樂的伴奏下，任孩子隨心所欲地去跳舞。 孩子音樂教育的內容不是固定的，家長不必拘泥于某一首或某一類歌曲，凡是優(yōu)美動聽的音樂都可以作為教育孩子的素材。經過長時間的音樂培養(yǎng)，相信孩子會變得越來越聰明。

關于鼓勵的成語： 艱苦創(chuàng)業(yè) 艱苦奮斗 自強不息 聞雞起舞 發(fā)奮圖強 斗志昂揚 發(fā)奮圖強 精益求精 笨鳥先飛 聞雞起舞 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 持之以恒 鍥而不舍 孜孜不倦 堅持不懈 堅持不渝 繩鋸木斷 愚公移山 始終不渝 力爭上游 披荊斬棘

孩子，我從你的內心深處發(fā)現你是熱愛跳舞的，我也希望你能夠繼續(xù)堅持下去，為了實現自己的夢想而努力下去