極品相聲幫成員

提高員工的積極性的方法如下：

1、做到層級分明、各司其職，抓好關(guān)鍵的少數(shù)。

2、及時開會溝通，解決問題，不允許問題累積。

3、在黨員中開展“講政治、知敬畏、守規(guī)矩”活動，提高員工政治素養(yǎng)，真正做到團結(jié)同志、尊重領(lǐng)導(dǎo)。

4、在黨員中開展組織生活會，開展批評與自我批評（包括領(lǐng)導(dǎo)），讓同志們有家的感覺。

5、開展黨員示范崗、先鋒模范崗，讓同志們爭創(chuàng)一流。

激勵機制的理論：

需要層次理論將人的基本需求由低級到高級分為五個層次。即：生理的需求、安全的需求、社交的需求、尊重的需求、自我實現(xiàn)的需求。

1、生理的需求，也就是保障人們生存的物質(zhì)享用方面的需要，如衣、食、住、行、醫(yī)療需求等，只有這種最基本需求被滿足到所維持生命所必須的程度后，其余的幾種需求才能成為新的激勵因素。

2、安全的需求，也就是人身安全、勞動安全、職業(yè)安全、財產(chǎn)安全等等。在上述生理需求相對滿足后，安全需求就會表現(xiàn)出來。

3、社交的需求是人們愿意建立友誼關(guān)系，渴望得到支持和友愛，希望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。

4、尊重的需求，是指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認。

5、自我實現(xiàn)的需求，是人最基本需求的最高層次的需求。這種需求意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛在能力能夠發(fā)揮出來。

站在管理者或領(lǐng)導(dǎo)者的角度，只有掌握人的需求才能積極創(chuàng)造條件去滿足人們的需要，有目的地引導(dǎo)需要，才能有針對性地做好管理工作，從而達到激勵人的積極性的目的。

電影描寫畢業(yè)后的高木、三浦等原3年D班學(xué)生與升為3年級的玉森等原2年級學(xué)生之間所發(fā)生的故事。

第一部的小栗旬，第二部的龜梨和也，小出惠介，速水重道，小池徹平都參加演出了