田連元評書藝術(shù)簡析

單田芳評書以其鮮明的個性和生動的語言藝術(shù)著稱。他的評書情感豐富、描述細(xì)膩，能夠把聽眾帶入一個個歷史場景，感受故事的魅力。

汽車是孩子們熟悉的玩具，但用車輪來作畫確是孩子還沒有經(jīng)歷過的，對于這樣的作畫方式，孩子會有一種新鮮感，所以在湯老師開展活動的時候，孩子們對車輪滾畫很好奇，參與的興趣也很濃。因為是行為跟進(jìn)式教學(xué)研討活動，所以在湯老師第一次試教后，大家在一起進(jìn)行了研討，發(fā)現(xiàn)湯老師心思細(xì)膩，把這個活動以小汽車去旅行的形式展開，旅行過的地方都一一以圖片呈現(xiàn)，如高山、沙漠、馬路，在活動過程中湯老師注重直線、波浪線的學(xué)習(xí)，孩子在自由作畫的時候，興趣很高，但由于前一部分時間教師講述的過間過長，使得幼兒自主作畫的時間少了，而且由于紙張、顏料的緣故，幼兒的車輪滾畫效果不是很明顯。

經(jīng)修改，湯侍尺乎老師第二次進(jìn)行了試教。試教后，保留了之老悉前的亮點，又凸顯了本次的亮點。

亮點一：

興趣是最好的老師，也是強(qiáng)大的推動力。在活動一開始湯老師就以玩具汽車的口吻導(dǎo)入活動，就吸引了孩子的注意力，讓孩子有興趣聽下去。

亮點二：

以簡短的故事形式展開活動，以小汽車的旅行地點圖，讓幼兒感受車輪留下的曲線和直線的腳印。這部分湯老師在前一次試教的內(nèi)容中進(jìn)行了刪減困塵，內(nèi)容簡短明了了許多，而且把幼兒帶入一種快樂的情境并從中來感受車輪滾畫的美。

單田芳評書在語言藝術(shù)上做出了杰出貢獻(xiàn)。他以其精湛的語言駕馭能力和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，將評書語言提升到了一個新的高度。他的評書語言生動形象、富有韻味，被譽(yù)為"語言的魔術(shù)師"。

毫無疑問，白眉大俠。

讓孩子更好地理解和欣賞單田芳評書中的藝術(shù)魅力，家長可以和孩子一起聽評書，并在聽的過程中引導(dǎo)孩子注意評書的語言特點、敘事技巧和人物塑造等方面。此外，家長還可以和孩子一起探討評書的深層主題和文化內(nèi)涵，幫助孩子更全面地理解評書的藝術(shù)價值。

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單田芳評書在藝術(shù)創(chuàng)新上做出了重要貢獻(xiàn)。他不斷探索評書藝術(shù)的表現(xiàn)手法和表現(xiàn)形式，使評書藝術(shù)更加豐富多彩。同時，他還將現(xiàn)代元素融入評書創(chuàng)作中，使評書藝術(shù)更加貼近現(xiàn)代聽眾的審美需求。

如果是“峨眉三老對四邵”，那么應(yīng)該是孫巖先生在電視臺錄制的《薛奎傳》，可惜沒有完整版。本人也希望重溫一下這樣好的作品。

《大明劍俠》

田連元七歲開始登臺，九歲拜王起勝為師，學(xué)唱西河大鼓兼練三弦。十七歲開始正式演出，說《楊家將》、《粉妝樓》、《大八義》等書。1960年進(jìn)入本溪市曲藝團(tuán)。二十三歲即出任本溪市曲藝團(tuán)副團(tuán)長。自1964年至今，先后創(chuàng)作、改編、整理、演出了現(xiàn)代評書小段《追車回電》、《新的采訪》、《沒演完的戲》、《賈科長買馬》，長篇評書《歐陽海之歌》《血濺津門》《在彭總身邊》《徐海東將軍傳》，傳統(tǒng)評書《隋唐》、《孫臏與龐涓》、《楊家將》、《海青天》、《書劍恩仇錄》、《劉秀傳》、《瓦崗寨》、《水滸人物傳》、《包公案》、《施公案》、《小八義》、《鏡花緣》等。