泉州南音開班主持稿

林聰云 陳瑜 丁珊珊 黃櫻 宋國良 劉少霞 羅薇 邱陽 沈昊翔 張冰 趙琳碩 趙月 鄭實 高寧 陳皓 井燕寧 小芳 葉宏 袁國 馬彩虹 陳吟 李笑 　　　　特邀主持 吳鐘鴻 俞斌

尊敬的老師，親愛的同學們:大家晚上好!
我是……(自我介紹)
歲月如歌，高中生活一瞬即逝，當我們踏上大學的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。
而今天，我們相聚在這里，有著不同的理想，不同的習慣，不同的語言，但我們有一個共同的家，……(你們的班級)
我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學習，相互幫助，為我們在異鄉(xiāng)增添了一份溫暖，這一學期即將過去，相信大家對我們第一學期的學習生活有很多感想，接下來有請***
謝謝***的精彩發(fā)言，相信大家應該有所收獲吧，聽過了***的精彩發(fā)言，而接下來的節(jié)目相信大家都準備了很久，那就是我們的深情朗誦，有請******
謝謝****的神情朗誦，看過精彩的節(jié)目后，也不要忘了，學習哦，學期末即將到，大家都應該投入到復習中了吧，大家有什么好的復習方法，請大家踴躍發(fā)言，與同學們一起分享
謝謝大家的踴躍發(fā)言，大家分享了自己了學習的方法，相信在這學期的考試中，大家都能考出優(yōu)異的成績，接下來由我們的班主任**老師總結今天的主題班會，大家掌聲有請!
謝謝老師的演講，同學們，今天我們的班會到此結束，祝大家在大學的生活更加充實美滿!
PS:根據(jù)樓主的要求，把開場白還有中間的串聯(lián)都寫了出來了
本人感覺這樣的班會會有點悶，不想大學的主題班會，而像高中的班會，大學除了課本上的知識，還有很多東西值得去學的，不僅僅只是課本的東西。
但剛開始的班會差不多都是這樣的，相信你們以后的主題班會會更加的多姿多彩!

老師:很好,同學們都猜得很正確.那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是"慶祝教師節(jié)".
板書:慶祝教師節(jié)
二,"教師節(jié)"知識搶答題.
老師:這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出.
(學生答題比賽)
1, 教師節(jié)是哪一年成立的 今年是第幾屆
2, 每年的幾月幾日是教師節(jié)
3, 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰
4, 人們常把教師比作什么
(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)
比賽后評比,獲勝小組領獎.
老師:進行完激烈,緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識.你們知道嗎 我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族.下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事.
二, 學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.
......
-

哪啥，我也是班長！開始這么說：

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家好?。ň弦粋€躬）今天的班隊會我們先來總結一下上周的各項情況。（提前讓各個班干部寫好一份總結）說完后，自己在總結一下這些情況（主要是成績、衛(wèi)生、班級的美化等等）然后再讓班干部總結一下這次月考的情況，自己在總結一下。然后在提出在上一星期那些同學表現(xiàn)的好（對表向好的同學說：“希望這些同學能夠繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，起到帶頭的作用。還希望別的同學能夠向這些同學好好學習。”）然后再說出上一周哪些同學表現(xiàn)的不好（千萬不要去批評這些同學切記??！對這些同學：“這些同學早上一周表現(xiàn)的并不怎么好，希望這些同學能夠在這一周好好表現(xiàn)，改掉自己的壞習慣。你們能做到么？”）然后要仔細觀察他們的表情。如果不高興了一定要說（剛才這些同學在平時表現(xiàn)的雖然是稍微差了一點，但是他們也有他們的優(yōu)點，所以你們（就是哪些剛才批評了的同學）再不要往心里去了好么？）最后可以讓有意的同學上來表演文藝節(jié)目（如果沒人的話那就可以提前結束了）結束時可以這么說：“。。。（老師的姓）老師我們的班隊會開完了，您有什么要說的？（說完以后就可以回到座位上了！）

安全教育系列之



一、活動目標:



1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。2、增強小學生的自我保護意識和能力 ，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。



3、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。



二、設計活動的背景:



1、課間活動的無序和打鬧現(xiàn)象嚴重，容易出現(xiàn)意外傷害事故。



2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒，提高學習效率。



三、活動準備:



1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。



2、捕捉學習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。



3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。



4、收集安全標語及防范措施。



四、活動過程:



女:請各小隊長隊長報人數(shù)，中隊長向輔導員報人數(shù)，輔導員:“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功!”



男:出旗，敬禮。



女:全體唱隊歌，一人指揮。



主持人:六年四班學校安全教育之“課間十分鐘”中隊主題班會 現(xiàn)在開始。



女: 同學們，我們的校園多么美麗!我們的校園多么美好!一走進校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞詩歌朗誦《呼吸著“清新”校園風》。(配樂配圖朗誦)



男:同學們聽了剛才的介紹，又看了圖片，你有什么想說的嗎?(現(xiàn)場采訪)，可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。



男:請看下面的小品表演:《龍龍和東東》



女:表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊!咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。



男:為此，我們班的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧!(圖片演示，一人介紹)



A:坐在地上玩，又臟又不文明。



B:往下丟東西，危險且沒有公德心。



C:趴在樓道邊往外看，非常危險。



D:沿著樓梯滑下，危險。



E:在花壇邊走，很容易滑到。



女:我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生!的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。



男:安全真的很重要。瞧，下課后，有的同學還在教室里拼命地做老師剛才布置的作業(yè)，這樣夠安全了吧?(出示照片)誰來說說你的看法。(個別說)



女:這是我們班有部分同學的做法，他們利用課間十分鐘趕著做老師布置的作業(yè)，我們認為這樣做是不對的。雖然很安全，但是大腦沒有得到休息，會影響下一節(jié)課的聽課質(zhì)量的。



男:安全時時在我心!大家都有了這樣的共識，這很好!為我們這一刻清醒的認識鼓鼓掌吧!可是，很多時候我們也無法杜絕事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們該怎么辦呢?



女:接下來就請欣賞情景劇《當事故發(fā)生時》。



(情景劇大意:課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時，鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來?；锇閭兌及此姆愿佬惺拢芸爝@場意外就以大結局收場。大家都為軒軒豎起了大拇指。)



男:同學們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊!



女:接下來請同學們拿出你自己制作的安全標語送給你的好朋友，和他(她)說說你的祝?；蛱嵝?。(課件播放《祝你平安》)



男:下面請輔導員胡老師講話，掌聲歡迎。



女:呼號，退旗，



合:宣布活動結束:六年四班中隊活動到此結束，謝謝大家。



小品《龍龍和東東》



旁白:叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待的往教室外跑。



龍龍:等等我，等等我。



東東:有本事你就追上我呀!



東東:哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧?



龍龍:誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息休息。



東東:哼……，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀，來呀來呀!



龍龍:哼，別神氣，等著瞧吧。



旁白:龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉身跑，這時……



東東和一同學:啊……



旁白:小女孩的頭上鮮血直流.



情景劇《當事故發(fā)生時》



(情景劇大意:課間玩游戲《官兵抓盜賊》，大家都很投入。一不留意，演盜賊的陳云峰居然頭磕到了桌角。頓時，鮮血直流。同伴們一個個都呆了。就在這時體育委員就指揮起大家來。伙伴們都按他的吩咐行事，很快這場意外就以大結局收場。大家都為軒軒豎起了大拇指。)



課前準備:



1、詩歌《呼吸著“清新”的校園風》。(配樂配圖朗誦)



表演:



2、小品:《龍龍和東東》



表演



3、調(diào)查小組做調(diào)查，(圖片演示，一人介紹)



A:坐在地上玩，又臟又不文明。



B:往下丟東西，危險且沒有公德心。



C:趴在樓道邊往外看，非常危險。



D:沿著樓梯滑下，危險。



E:在花壇邊走，很容易滑到。



F:課間在教室趕著做作業(yè)。



介紹人:



4、情景劇《當事故發(fā)生時》。



表演:



5、收集安全標語。(全體隊員)



6、音樂《祝你平安》

要說進步的話，可以從一下幾個方面展開來說：
1.個人的學習情況及班級的總體情況（如果有多媒體的話，可以弄一個表格，將進步快的學生的成績名單還有他們的上升趨勢圖都給弄出來，這里表格就可以做好幾張了，然后可以請他們中的代表發(fā)言，談一下他們的轉變過程等）；
2.班級在各方面的評比，如校運會、衛(wèi)生評比、文藝演出、籃球友誼賽等是否有拿獎，在這里時就可以請獲獎者發(fā)表一下感言，當然了，如果之前有拍到他們的比賽錄像或照片的話，也可以展示出來；
3.可以讓班主任講一下對你們的要求以及希望。

由于我非本班同學，不了解詳情，我就只能給你這些提示了，具體的還是要自己去弄，如果不嫌棄的話，也可以過來問我一下

請看資料.我介紹的是一個主持詞 網(wǎng)站

我的學生，我的愛。

? 演講稿
? 主持人
? 主持A：有人說：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩描繪著繽紛。
? 主持人B：有人說：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調(diào)好了色板勾勒著輪廓。
? 主持人A：13年的春夏秋冬，13年的朝朝暮暮，快樂調(diào)皮的童年，就這樣悄無聲地溜走。
? 主持人B：13年的秋冬春夏，13年的暮暮朝朝，激情飛揚的青春，就這樣悄然無聲的走來。
? 合：今天讓我們一起來尋找童年的痕跡，重拾童心！
? 環(huán)節(jié)1
? 1、很多人已經(jīng)忘記了自己有趣的童年，今天我們一起來將它喚醒。
? 2、一起唱《童年》。
? 環(huán)節(jié)2：童年趣事集錦
? 主持人A：金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。
? 童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。
? 主持人B: 童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀,使人向往。
? 童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我們帶入美好的回憶中。（下面有請××同學講講他的童年趣事）
? 童年趣事回憶（三位同學發(fā)言，三位同學分別是趙芷瑩、鄒俊宇、李錦彤，分別上臺演講）
? 環(huán)節(jié)3（懲罰式猜測：展示你的歌喉）
? 展示同學的相片，請同學回答猜猜是誰？答對的有獎，答錯的罰挑選一首童年的歌曲來唱。
? 有相片的同學(黃曉彤，巫思瑤，鄧耀聰，駱穎詩，梁玉恒，司玉倩，梁潔雯，羅曉彤，鐘嘉穎，楊雋鉉，陳敏怡，李錦彤)
? 備選歌曲：
? 春天在哪里
? 賣報歌
? 世上只有媽媽好
? 頭頂會長出大西瓜
? 讓我們蕩起雙槳
? 蝸牛與黃鸝鳥
? 外婆的澎湖灣
? 魯冰花
? 童年
? 捉泥鰍
? 環(huán)節(jié)4
? 1、游戲（淘汰式，最后勝利的有獎，被淘汰的分為兩組接受懲罰，懲罰：一個同學站在前面，一個同學站在后面，前面的用手抱著后面的，也就是兩個人充當一個人。主持人出題目，前面的同學做表情，后面的同學做手、腳部動作，而且后面的同學的手、腳部動作要做在前面的同學那里，要兩人同時做，讓人感覺就是一個人的表情動作。）
? 請5位同學分別充當：兔精、猴精、貓精、豬精、鼠精。游戲流程：××蹲××蹲，××蹲完××蹲。例如：兔精蹲兔精蹲，兔精蹲完貓精蹲，接著貓精就要邊蹲邊說猴精蹲猴精蹲，猴精蹲完。。。。。。。。。
? 懲罰題目：1、哭。2、狂笑。3、打人。4、撿到錢。5、中獎了。6、被罵。7、考試得滿分。8、放假了。9、唱k。10、被爸爸罵。
? 2、進入尾聲
? 總結：主持人A：童年是我們大家的一筆珍貴的財富，希望大家不要遺忘了自己純真的童年。
? 主持人B:讓我們在童年的美好回憶中一起來擁抱多姿多彩的青春,展現(xiàn)自己的個性風采。
? 合：主題班會到此結束，謝謝大家的配合！