買蘿卜的相聲藝術(shù)家

小班藝術(shù)拔蘿卜的教案3篇

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)。每一個小班老師都要知道如何寫一篇小班藝術(shù)教案，在教學(xué)中你有寫過小班藝術(shù)教案？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班藝術(shù)拔蘿卜的教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

小班藝術(shù)拔蘿卜的教案篇1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;

3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。

重點是：理解故事內(nèi)容，體會雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì);

難點是：知道由雪到云的自然常識，理解詞語“舍己救人”

活動準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人

活動方式：室內(nèi)集體進(jìn)行

活動過程：

一、導(dǎo)入：

展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。

二、展開：

1、講故事《雪孩子》

師：“美麗的雪景，今天老師講一個關(guān)于雪的故事，請小朋友仔細(xì)聽?！?/p>

2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

(2)雪孩子不見了，他到哪里去了?(了解自然常識)

(3)你喜歡雪孩子嗎?為什么?(通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果?明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。)

3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。

讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

4、請幼兒跟教師一起講故事

三、結(jié)束：

教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

小班藝術(shù)拔蘿卜的教案篇2

活動目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;

2、 發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力;

3、 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。

活動準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》

活動過程：

一、 導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看?！?/p>

二、 展開：

1、 出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。

2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

(1) 觀察圖一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2) 引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3) 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4) 請幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會發(fā)生什么情況。

幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)

4、 請幼兒試著完整講述。

注意：用此要恰當(dāng)，簡練。

5、 互相講述。

三、 結(jié)束：

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。

附：

小班藝術(shù)拔蘿卜的教案篇3

活動目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。

2、 體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、 知道秋天過去了，冬天來了。

活動準(zhǔn)備：《冬季》掛圖

活動過程：

一、 導(dǎo)入： 老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

二、 展開：

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。

引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

(交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士)

提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。

4、 請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。

三、 結(jié)束：

請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。

附

B

解析：

此題考查的知識點是植物的呼吸作用消耗有機(jī)物．解答時可以從植物呼吸作用的概念方面來切入．

spanB

解析：

解：植物的呼吸作用是指植物體吸收氧氣，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水并釋放能量的過程．儲存的蘿卜進(jìn)行了長時間的呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物消耗較多，有機(jī)物減少，使蘿卜空心；而且呼吸作用還會散失水分引起蘿卜皺縮．故B符合題意．

故選：B．

種植時間：蘿卜一年四季都能播種，其中以春秋季節(jié)最為適宜。 整地施肥：選擇土層深厚、松軟的地塊，施入有機(jī)肥進(jìn)行繁殖，然后在地塊四周挖排水溝。 播種育苗：每穴中放入4-5粒種子，之后蓋土。 后期管理：白天遮陰50%，避免強(qiáng)光暴曬。

1、種植時間

蘿卜春夏秋冬四季都可以播種，不過不同的地區(qū)，播種的時間會有所不同，南方地區(qū)一般在春季3-4月份種植，華北地區(qū)7-8月份播種，若是栽種過晚，可能會遭受凍害。

2、整地施肥

蘿卜的根系發(fā)達(dá)，入土較深，在選擇種植地的時候盡量挑選土壤深厚的地塊，同時土質(zhì)要疏松，其次在整地時需要將土地周圍做好水溝，方便排水排灌。

3、播種育苗

蘿卜的播種方式一般是直播，在整好的地上按照一定的間隔打好穴，播種時每個穴澆一次水，保證土地濕透，然后每穴中放入4-5粒種子，最后用一層薄土掩蓋種子即可。

4、田間管理

蘿卜栽種之后，白天應(yīng)適當(dāng)遮陰，以50%的散射光為好，可以搭建一個陰棚進(jìn)行防曬，并且晴天每隔3-5天要澆水一次，以保證土壤濕潤，等到蘿卜出苗后，追施一次尿素。

小白兔分5個蘿卜,小灰兔分2個蘿卜

極度夸張的手法。

阿托爾斯泰的《大蘿卜》：

這篇童話適合幼兒欣賞,它闡述了一個十分簡單的道理:眾人拾柴火焰高。故事以童謠式的語言聯(lián)綴成篇,讀來朗朗上口。

其中的老爺爺、老奶奶、小狗兒、小貓兒、小耗子都是孩子們十分熟悉,又感到親切的人和動物,易引起孩子的興趣;作者采用歌謠體寫法,反復(fù)吟唱,便于孩子記憶,使作品的思想意義自然地滲透到孩子們幼小的心靈中。

這個故事也充滿了幽默感。拔不動大蘿卜的老頭不是去請力氣比自己大的其他人來幫忙，卻叫來了比自己更孱弱的老婆兒。

同樣，老婆兒叫來的是幼小的孫女兒，然后是更小的小狗兒、小貓兒，一個個加入拔蘿卜的行列，仍然拔不出來，最后，最小、最不起眼的小耗兒來了，于是，“蘿卜拔出來了”!讓人不禁會心一笑，原來幼小的生命也有它的價值!

作者簡介：

阿列克賽·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1883—1945),杰出的蘇聯(lián)作家。主要作品有《彼得大帝》、《苦難的歷程》、《陰暗的早晨》等。他為兒童寫的《尼基塔的童年》、《金鑰匙》和《俄羅斯民間故事》等作品占有不容忽視的地位。