機(jī)核安德的游戲有聲書

總結(jié) 是理論的升華，是對前一階段工作的 經(jīng)驗 、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度。下面是我為大家整理的教師師德師風(fēng)考核 個人總結(jié) ，僅供參考，更多教師師德師風(fēng)考核個人總結(jié)點擊“ 師德師風(fēng) ”查看。

教師師德師風(fēng)考核個人總結(jié)1

一年來，在 教育 教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

另外，我能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出 心得體會 ，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任 八年級 一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種 教學(xué) 方法 ，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中 反思 、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活 故事 、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

最后，反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。

教師師德師風(fēng)考核個人總結(jié)2

時間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，在這一學(xué)年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一學(xué)年來的工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡的努力使他們健康成長。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。同時我會加強(qiáng)師德的_全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是秀的教育工作者。

教師師德師風(fēng)考核個人總結(jié)3

我校20__這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取 措施 ，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題， 熱點 問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的 學(xué)習(xí)總結(jié) 。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

教師師德師風(fēng)考核個人總結(jié)4

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》， 愛崗敬業(yè) ，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)將 個人 工作總結(jié) 如下：

一、在政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。

二、在教育教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。

三、做一個理念新的教師

一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的改進(jìn)方向

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

教師師德師風(fēng)考核個人總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年師德情況總結(jié)如下：

教師的'天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭做一個好教師。

一、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自己的教育教學(xué)水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。以前說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。現(xiàn)在要求教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的水。

二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"。

我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)

格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的`愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。

三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。

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第一，?目的論。

目的論和心理創(chuàng)傷相關(guān)聯(lián)。每個人都多少有點心理創(chuàng)傷。在阿德勒看來，心理創(chuàng)傷只是一個借口，每個人當(dāng)下的行為，由每個人當(dāng)下的目的決定，這個目的可能在每個人的潛意識里面。

第二，?課題分離。

課題分離是處理人際關(guān)系的關(guān)鍵理論。在阿德勒看來，人所有的困擾都來自人際關(guān)系。例如嫉妒以及自卑，還有逃避等，都來自人和人的比較。

第三，?共同體感覺。

每個人的內(nèi)心深處，都希望自己能成為一個群體里，非常關(guān)鍵的一部分。

阿德勒，奧地利精神病學(xué)家，也是人本主義心理學(xué)引領(lǐng)者，他創(chuàng)立了個體心理學(xué)。阿德勒曾經(jīng)跟隨弗洛伊德，與其一起探討神經(jīng)癥問題，也是精神分析學(xué)派內(nèi)部，首個和弗洛伊德對立的心理學(xué)學(xué)者。

阿德勒的著作涵蓋《自卑與超越》以及《人性的研究》，還有《自卑與生活》和《個體心理學(xué)的理論與實踐》等，阿德勒在接受了叔本華的生活意志理論，以及尼采的權(quán)力意志理論之后，對弗洛伊德的學(xué)說進(jìn)行了改良，把精神分析從本我轉(zhuǎn)向（生物學(xué)定向），轉(zhuǎn)為自我心理學(xué)（社會文化定向），對后世西方心理學(xué)的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。

教師師德考核評語簡短如下：

1、該同志以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位。

2、該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)。

3、承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

4、該同志在一年的教學(xué)工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5、該教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

6、該教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行中學(xué)級教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項工作任務(wù)。

7、該同志以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

8、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

9、經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。

10、該教師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評，本次考核通過。

圣騎士

防騎核心橙為神圣復(fù)仇者的刻印，出自于罪魂之塔斷骨密室，3+難度，優(yōu)點是快速刷新飛盾，不論是大米還是爬塔割草都能帶來質(zhì)的飛躍。

神圣圣騎士的核心橙為太陽井之花，出自于罪魂之塔靈魂熔爐，3+難度，優(yōu)點是可以獲得額外一次的圣光灌注。

懲戒圣騎士的核心橙為法官的審判，出自5人本傷逝劇場老3：無墮者哈夫，優(yōu)點是可以審判后節(jié)省一個豆子。

法師

火法的核心橙為火焰風(fēng)暴，出自5人本贖罪大廳尾王：宮務(wù)大臣，優(yōu)點是有幾率獲得必爆的炎爆。

火法的另外一個核心橙裝是紀(jì)律嚴(yán)明，出自5人本塞茲仙林的迷霧老2：喚霧者，優(yōu)點是可以獲得覆蓋率高達(dá)30%的15%暴擊。

冰法的核心橙為冰川碎片，出自罪魂之塔淞心間隙，3+難度，優(yōu)點是可以獲得一個可以AOE的超強(qiáng)冰槍術(shù)。

奧法的核心橙為時霎扭曲，出自罪魂之塔上層區(qū)域，3+難度，優(yōu)點是法師可以給自己額外開一次嗜血。

PS：霎讀sha，四聲，意思是小雨，不知道翻譯組用這個生僻字的用意何在。

牧師

暗牧的核心橙是暗影烈焰棱鏡，出自5人本彼界尾穆厄扎拉，優(yōu)點是大幅強(qiáng)化暗影魔，讓它獲得瞬移和AOE傷害。

神牧的核心橙是諧律裝置，需要進(jìn)入團(tuán)本納斯里亞堡消滅主宰德納修斯大帝才能獲得，優(yōu)點是大幅縮短了多個技能的CD。

戒律牧的核心橙是堅定意志，需要進(jìn)入團(tuán)本納斯里亞堡消滅老8泥拳才能獲得，優(yōu)點是大幅強(qiáng)化了真言術(shù)：盾。

術(shù)士

痛苦術(shù)士的核心橙是阿茲亞基的永恒痛苦，出自于罪魂之塔淞心間隙，3+難度，優(yōu)點是有幾率獲得額外的靈魂碎片。

毀滅術(shù)士的核心橙威爾弗雷德的超級召喚魔印，出自5人本彼界老二法力風(fēng)暴夫婦，優(yōu)點是可以使用靈魂碎片刷新召喚地獄火的時間。

惡魔術(shù)士的核心橙是孔角夢魘大軍，需要在罪魂之塔斷骨密室獲得，優(yōu)點是有幾率獲得免費的古爾丹之手。

獵人

射擊獵人的核心橙為巨蛇追獵者的詭計，掉落于凋零之殤老3：多米娜毒刃，可以在瞄準(zhǔn)時獲得額外的毒蛇釘刺。

生存獵人的核心橙為野火彈簇，掉落于彼界老3：商人賽艾可莎，可以獲得額外的炸彈。

獸王獵人的核心橙為魂鑄余燼，掉落于仙林老1：英格拉馬洛克，可以用照明彈點燃焦油陷阱。

薩滿

恢復(fù)薩核心橙是始源之潮核心，掉落于罪魂之塔靈魂熔爐難度3+，強(qiáng)化了激流。

增強(qiáng)薩核心橙是毀滅之風(fēng)，掉落于晉升高塔尾王圣杰德沃絲，大幅強(qiáng)化了風(fēng)怒。

元素薩核心橙是風(fēng)語者的熔巖崛起，掉落于世界BOSS瓦里諾萬古之光，可以讓皮卡丘的技能產(chǎn)生聯(lián)動。

武僧

踏風(fēng)的核心橙是青玉破，掉落于罪魂之塔靈魂熔爐3+，可以獲得額外的真氣傷害。

織霧的核心橙是霧云專注，掉落于罪魂之塔斯科杜斯之廳，提升了治療效果。

酒仙的核心橙是風(fēng)暴烈酒的珍饈酒桶，掉落于赤紅深淵尾王卡爾將軍，大幅強(qiáng)化了醉釀投技能。

盜賊

敏銳賊的核心橙是終結(jié)預(yù)兆，掉落于團(tuán)本納斯里亞堡德納修斯大帝，可以提升終結(jié)技傷害。

狂徒賊的核心橙是狂猛迅疾，掉落于晉升高塔老二：雯圖納柯絲，大幅提升了沖動技能。

德魯伊

貓德的核心橙頂級捕食者的渴望，掉落于罪魂之塔上層區(qū)域3+，大幅提升了兇猛撕咬的傷害。

熊坦的核心橙是自然秩序的意志，掉落于團(tuán)本納斯里亞堡獵手阿爾迪莫，可以大幅提升減傷。

咕咕的核心橙是萬物平衡，掉落于罪魂之塔斯科杜斯之廳3+，大幅提升了技能暴擊率。

恢復(fù)德的核心橙是母親之樹的回憶，掉落于團(tuán)本納斯里亞堡暗脈女勛爵，可以讓回春愈合獲得群體治療效果。

惡魔獵手

浩劫的核心橙是混沌理論，掉落于團(tuán)本納斯里亞堡德納修斯大帝，大幅提升了多個技能傷害和效果。

復(fù)仇的核心橙是強(qiáng)固邪焰，掉落于團(tuán)本納斯里亞堡暗脈女勛爵，可以降低魔法傷害。

死亡騎士

鮮血DK的核心橙是布倫達(dá)爾之力，掉落于罪魂之塔莫爾特雷加3+，提升了回能。

邪惡DK的核心橙是狂熱畸獸，掉落于世界BOSS泥軀，可以大幅提升在黑暗突變時的傷害。

冰霜DK的核心橙是冰封勇士之路，掉落于罪魂之塔斯科杜斯之廳3+，強(qiáng)化了回能。

戰(zhàn)士

武器戰(zhàn)士核心橙是持久揮砍，掉落于罪魂之塔斯科杜斯之廳3+，可以獲得額外的巨人打擊。

防戰(zhàn)的核心橙是雷霆之王，掉落于晉升高塔老三奧萊茉莉安，可以聯(lián)動雷霆和挫志。

狂暴戰(zhàn)的核心橙是痛苦之王的印章，掉落于團(tuán)本納斯里亞堡頑石軍團(tuán)干將，可以讓大招聯(lián)動。

好了，魔獸世界9.0版本12大職業(yè)的主要天賦核心橙就給大家介紹到這里，大家可以參照使用。另外部分核心橙還需要多等一到兩周才會開放團(tuán)本、世界BOSS和其他罪魂塔區(qū)域掉落，玩家可以先做其他天賦的核心橙、或者玩家自己中意的橙裝，僅需要兩周就可以收集夠一件橙裝的靈魂灰燼，不用怕耽誤。