平邑琴書班麗霞唱

昨天下午第三節(jié)，普賢小學(xué)組消純慎織全體班主任觀看了魏書生老師的視頻講座---《如何當(dāng)好班主任》。魏老師詼諧幽默的語(yǔ)言，睿智的思索，精辟的見解，深深地吸引了全體班主任。聆聽魏老師的講座，是精神大餐，隨著他滔滔不絕、侃侃而談的演講，全體班主任若有所思，感受頗深。魏老師教了30多年的書，當(dāng)了22年的班主任，如今又掌管盤錦市的教育工作。他身兼數(shù)職，工作繁忙，卻能把每一項(xiàng)工作都做得有聲有色，有滋有味。班主任工作更是做得爐火純青，出神入化，不能不令人佩服，這緣于他對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛和執(zhí)著追求，緣于他高效率的班級(jí)管理，他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他把班主任褲談工作看作是一種享受。魏老師提倡以人為本的民主管理，他經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干?！睆奈豪蠋煹脑捘镁蠢铮覀凅w會(huì)到了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性。在魏老師的班級(jí)中，“人人都是管理者，人人又都是被管理者”，“人人有事干，事事有人干”，他堅(jiān)定的相信，每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處都有你的助手，你也是學(xué)生的助手，他信任學(xué)生，支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，并給予具體指導(dǎo)，幫助他們分析工作中存在的問題，教給工作方法。能充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的聰明才智，讓集體的每個(gè)成員都有參與管理、為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。使他們通過實(shí)際工作的鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平，濃厚的民主氛圍也促進(jìn)了學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成。魏老師在講座中還一直強(qiáng)調(diào)班主任工作要研究如何去愛學(xué)生。要把學(xué)生看成天使，看成自己的助手，老師要穿透學(xué)生那使人生氣的表情，看到他那廣闊的內(nèi)心。把學(xué)生當(dāng)作活生生的、有血有肉的，有豐富內(nèi)心世界的人來看待，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，放下師道尊嚴(yán)的傳統(tǒng)，貫徹民主思想。只有這樣，才能把學(xué)生培養(yǎng)成為人格健全，心理健康，富有智慧，思維敏捷的優(yōu)秀學(xué)生。有了這種崇高的從教動(dòng)機(jī)和幸福觀，工作就成了一種享受，就成了是品嘗人生的歡樂。魏老師是位極具人格魅力的人，他樂觀豁達(dá)的心態(tài)，“把小事做好，把普通工作做好”的扎實(shí)的工作態(tài)度和“定了干，說了算，一不做，二不休”的工作作風(fēng)都深深地感染著我們。他精彩的講座幽默風(fēng)趣卻富含哲理，真有聽君一席話，勝讀十年書之感。想信他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)深深會(huì)啟迪著我們的老師，促使老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真地去體會(huì)并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

張翼飛翔云燕

麗風(fēng)采美似仙

霞飛粉面嬌羞色

靚簪花更鮮妍

張麗霞，1965年9月出生，教授，耐棗博士生導(dǎo)師，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授。1983～1990年就讀于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝系茶學(xué)專業(yè)，1987、1990年先后獲含畝仿農(nóng)學(xué)學(xué)士和農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位；畢業(yè)后留校從事教學(xué)、科研工作，1998年在職獲得農(nóng)學(xué)博士學(xué)位。2000年榮獲霍英東教育基金會(huì)第七屆青年教師三等獎(jiǎng)。談纖2002年3月調(diào)入山東農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝科學(xué)與工程學(xué)院，新建茶學(xué)學(xué)科，現(xiàn)為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)茶學(xué)系帶頭人，兼任山東省茶文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東省農(nóng)業(yè)專家顧問團(tuán)成員、《茶葉科學(xué)》期刊編委，日照市綠茶協(xié)會(huì)顧問等職。

出生于1974年，陜西省太白縣人。1987年畢業(yè)月寶雞市戲曲學(xué)校，1991年進(jìn)入寶雞市人民劇團(tuán)，1998年調(diào)入陜西省戲曲研究院。師從秦腔名家馬友仙，主工正小旦、刀馬旦。

班主任應(yīng)培養(yǎng)一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)、作風(fēng)正派和班主任心心相通的班干部隊(duì)伍。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班主任能正確把選擇、使用和培養(yǎng)學(xué)生干部，是促進(jìn)班級(jí)集體的鞏固和發(fā)展，順利完成班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)的基本保證。田麗霞老師為了選擇品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、有一定工作能力、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，開學(xué)初她了解的時(shí)間很長(zhǎng)，從開學(xué)一直到期中考試。說明對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，不像一般的班主任為了早點(diǎn)減輕班主任繁雜、瑣碎的工作，了解一周之后，就把班干部定下來。聽了田麗霞老師的報(bào)告，收獲匪淺。
田麗霞老師選拔班干部時(shí)公正、公平，選拔班干部擇優(yōu)錄用。班干部首先要有高尚的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)，是學(xué)生心目中的好學(xué)生、勤奮好學(xué)、為人誠(chéng)實(shí)、正直無私、有同情心、有正義感、團(tuán)結(jié)同學(xué)、在學(xué)生中有威望。
選拔班干部后，田麗霞老師更是培養(yǎng)、指導(dǎo)和提高他們的工作能力，在班級(jí)管理上，田麗霞老師從不包辦代替，大膽放手，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力，經(jīng)常教他們樹立為集體服務(wù)的光榮感、責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求、注意工作方法。

中學(xué)生正是世界觀、人生觀的形成時(shí)期，對(duì)學(xué)生的一生影響極大。班干部與班主任接觸頻繁，教師的人格、品行和教育素質(zhì)，在言傳身教中潛移默化地影響他們。田麗霞老師以寬廣的胸懷，積極的光明磊落對(duì)待學(xué)生，以自身的高尚師德和人格魅力感染著學(xué)生，尊重、關(guān)懷和理解學(xué)生，在學(xué)生干部順利工作創(chuàng)造條件，做好班干部的保護(hù)傘，在班干部指出班里不良現(xiàn)象時(shí)多加鼓勵(lì)，及時(shí)做好愛犯錯(cuò)誤學(xué)生的思想工作。師生之間架起了一座無形的橋梁，思想的交流、知識(shí)的傳遞，就流暢無阻了。師生關(guān)系越來越密切，感情也會(huì)越來越融洽。會(huì)使班級(jí)朝氣蓬勃，充滿活力。有了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正和班主任心心相通的班干部的隊(duì)伍，班級(jí)管理自然就得心應(yīng)手了。這一點(diǎn)是我感受最深的，以后我也加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，使班級(jí)管理能得心應(yīng)手。

　6月12日下午，昌邑奎聚小學(xué)召開了六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生大會(huì)。召開此次六年級(jí)全體學(xué)生會(huì)的目的就是給畢業(yè)班的同學(xué)鼓鼓勁、加加油，希望同學(xué)們?cè)诹昙?jí)最后一段時(shí)間，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為小學(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給自己一張滿意的答卷。會(huì)議分為三個(gè)階段。

張軍元校長(zhǎng)從感恩父母、感恩老師、感恩母校這幾方面和六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了交流，教育學(xué)生有懂得感恩。鼓勵(lì)學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、掌握技能、增長(zhǎng)智慧、鍛煉身體，以良好的陽(yáng)光心態(tài)做好自己該做的事，為屬于自己的燦爛的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李新華副校長(zhǎng)和學(xué)生們分享了《一個(gè)桃子的故事》，要學(xué)生明白一定要自尊、自愛，才能贏得大家的尊重。

班主任針對(duì)如何樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)行有效的后期復(fù)習(xí)進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生追逐夢(mèng)想，奮勇拼搏，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。

畢業(yè)班學(xué)生大會(huì)的召開，給同學(xué)們鼓足了勇氣，振奮了精神，明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方法，相信同學(xué)們一定會(huì)向著自己的目標(biāo)不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)

縣直幼兒園和實(shí)驗(yàn)幼兒園是一家，相對(duì)來說縣直幼兒園是比較不錯(cuò)的，比較注重孩子的智力和動(dòng)手方面的培養(yǎng)；私立幼兒園的話也就是快樂和萬力還不錯(cuò)! 縣直幼兒園也叫實(shí)驗(yàn)幼兒園，有邢侗公園旁邊的縣直幼兒園，仿古街的實(shí)驗(yàn)幼兒園，瑞星花園的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園三處，是唯一所公辦園

1、堅(jiān)持原則、把握標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干和帶頭人，其品質(zhì)、能力、素質(zhì)直接影響著學(xué)生工作開展的效果。因此，選拔學(xué)生干部要堅(jiān)持原則把握標(biāo)準(zhǔn)，真正把政治素質(zhì)高、原則性強(qiáng)、積極要求上進(jìn)、個(gè)人修養(yǎng)好、模范遵守規(guī)章制度、學(xué)**刻苦認(rèn)真、成衡塵績(jī)優(yōu)良、有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感、健康的心理素質(zhì)、能咐乎禪熱心為同學(xué)服務(wù)、有一定工作能力、責(zé)任心強(qiáng)、在學(xué)生中威信高的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來。

2、嚴(yán)格程序、廣開渠道。在選拔學(xué)生干部的方式上可采取自愿報(bào)名、多方考察、公開競(jìng)聘、擇優(yōu)任用的方式。所謂自愿報(bào)名，就是個(gè)人申報(bào)。高等教育強(qiáng)調(diào)個(gè)性的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和興趣愛好發(fā)展。同時(shí)，尊重學(xué)生本人的意愿，也有助于學(xué)生干部保持長(zhǎng)久的工作熱情。多方考察，是指廣泛征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師及普通同學(xué)的意見，從而了解他們多方面信息。公開競(jìng)聘，就是召開選舉大會(huì)，候選人要公開競(jìng)選。班委干部由班級(jí)學(xué)生大會(huì)投票選舉，團(tuán)支部干部由班級(jí)團(tuán)員代表投票選舉，學(xué)生會(huì)干部由學(xué)生代表大會(huì)投票選舉，學(xué)生社團(tuán)干部由社團(tuán)成員大會(huì)投票選舉，張榜公布選票結(jié)果后，教師和同學(xué)有權(quán)利在一頃蠢定時(shí)間內(nèi)反映意見和建議。通過公開競(jìng)選能夠考察學(xué)生干部候選人的思想情況、創(chuàng)新思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。擇優(yōu)任用，是綜合選舉投票情況、老師和同學(xué)的意見和建議、確定學(xué)生干部名單。通過這種方式選拔學(xué)生干部，雖然程序比較復(fù)雜、時(shí)間花費(fèi)比較多，但是，所選拔的學(xué)生干部會(huì)具有很好的基本素質(zhì)。

美麗的晚霞主要講了作者用豐富多彩的語(yǔ)言描寫了晚霞，被那變幻莫測(cè)的晚霞深深吸引了。

重點(diǎn)寫了晚霞的變幻莫測(cè)。

《美麗的晚霞》

紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。