康熙王朝評書梁錦輝

康熙王朝與現(xiàn)實(shí)歷史的差距
1.康熙的孝誠仁皇后姓赫舍里氏,怎么人們一見了她就一口一個(gè)"赫舍里"的叫,那又不是人家的名字啊,孝誠仁皇后沒有留下名字,就是編一個(gè)也好啊.另外索額圖也不是她的父親,而是叔叔.
2.怎么孝莊太后跟皇太后(康熙的生母)說,咱們博爾吉濟(jì)特氏家族如何如何.暈,皇太后姓佟(后改佟佳),怎么又姓了博爾吉濟(jì)特了?順治的孝惠章皇后才姓博爾吉濟(jì)特,是康熙朝另一位太后,可劇中連她的影子都沒有.
3.順治真是人民的好公仆啊,出了家都不忘種水稻為人民服務(wù).竟然還能和他兒子見面,我倒.(編劇說順治出家已經(jīng)讓我忍無可忍了)
4.康熙哪有什么孝慈仁皇后?太會吹了.
5.我看見赫舍里氏的牌位上寫的是"孝誠仁皇后",這個(gè)謚號可是雍正給的,康熙時(shí)她的謚號是"仁孝皇后".康熙最喜歡的就是這位皇后,而不是不喜歡.
6.胤礽不是一出生就立為太子,而在他1歲以后.另外.最主要的四皇子胤禛竟然沒有.
7.董鄂妃說她沒有給順治生下孩子,接著順治就要把玄燁過繼給她,什么嘛,董鄂妃生的四阿哥很小就死了,又不是沒生過.順治后來竟然說董鄂妃對他很好,把他當(dāng)?shù)艿?可董鄂妃比順治還小1歲呢.
8.孝莊太后把佟妃封為"孝康皇后",還說打今兒個(gè)起你就是皇后了.可佟妃根本沒當(dāng)過皇后,只是從妃子升為太后,死于康熙2年,"孝康皇后"也是她兒子康熙給的謚號.孝莊神機(jī)妙算,連兒媳婦死后的謚號也知道了.
9.歷史上有"魏東亭"嗎?應(yīng)該是曹寅吧,因?yàn)椴芤攀强滴跣r(shí)侯的朋友,所以康熙很重視曹家.
10.怎么藍(lán)齊兒開始讓封為"藍(lán)齊兒格格",后來又成了"和碩公主"啊.到底編劇有沒有弄清"格格"和"公主"的含義?清朝皇帝之女本來就稱"公主",到了這里又把人家降了一級成了"格格",藍(lán)齊兒是妃子生的本來就可封為"和碩公主"的.歷史上也沒有這位公主吧!
11.藍(lán)齊兒要下嫁,明珠對康熙說,您的三妹柔嘉公主如何如何.柔嘉公主是康熙的堂姐,比康熙還大兩歲,怎么會是三妹啊!另外又提到一個(gè)"恭公主",而人家不是"恭公主",而是"恭愨公主".

連麗如先生就是專門說清朝歷史的 你說的應(yīng)該是連麗如先生 她是北京宣南書館的



（ 說書人尊稱為先生 ）

就兩個(gè)字 經(jīng)典

說起老師，首先入腦海的便是韓愈的那篇《師說》。

一個(gè)人的成長離不開老師，一代明主康熙也不例外，康熙的那些老師可是一個(gè)比一個(gè)厲害。

魏承謨

漢人、正直、飽學(xué)名士。

作為帝師是很不容易的?；始业暮⒆硬荒芰R、更不能打，真是難為了魏師父，都是讓自己的兒子代為懲罰，每次魏師父懲罰魏東亭的時(shí)候，心里應(yīng)該也會有些許淡淡的無奈、心疼吧。

小康熙犯了錯(cuò)誤，魏承謨懲罰的是魏東亭，小康熙說：“東亭可是你的兒子”。魏承謨說；“人在廟堂只有師生，沒有父子?！?br/>
帝師是一條艱苦的路，也許魏承謨不太懂審時(shí)度勢，得罪鰲拜、外放巡撫。

濟(jì)世

滿人、大明皇帝欽點(diǎn)的狀元、通古今、博天地、品學(xué)兼優(yōu)的飽學(xué)之士、名滿天下的大儒、剛正不阿。受先帝之托，勤勤懇懇教導(dǎo)康熙。

剛開始由于是鰲拜為康熙選的老師，康熙不好好學(xué)習(xí)，濟(jì)世便跪在先帝面前懲罰自己。實(shí)則與魏承謨用的是同一招，帝師從來都不是一件簡單的差事，既要博古通今，更要懂得因材施教——拿的住自己的學(xué)生，更要時(shí)時(shí)刻刻小心謹(jǐn)慎，護(hù)好自己的腦袋。

在得知康熙應(yīng)試取得頭甲第三名之后自請離開，濟(jì)世說皇上今后應(yīng)以天下為師，繼往開來，創(chuàng)立萬世帝業(yè)。老臣已經(jīng)教不動了。

給皇上當(dāng)師父從來都不是一件容易的事，伴君如伴虎。魏承謨、濟(jì)世做帝師不怕死，因在他們心里若是死了可以為自己贏得一世清明。這是一個(gè)讀書人的傲氣、骨氣——輕生死，重清名。他們教康熙如何做一個(gè)飽學(xué)之士。

濟(jì)世最終回家養(yǎng)老。

伍次友

關(guān)心政治、正直、為國計(jì)民生所慮。

康熙與之初識隱瞞了身份，以龍兒會師，想必伍次友也并非真的沒有識破龍兒的身份。

漢賦九問、蘭草八章康熙早就拜讀，尋名來拜師。

伍次友說康熙：“知人知面不一定知心，知理知事不一定知史?！眲裾]康熙要虛心學(xué)習(xí)。

分別之際，伍次友說：“從此以后，你我盡歡而散，天各一方，你今年雖只有十六歲，天資聰慧，龍?bào)w強(qiáng)健，皇權(quán)獨(dú)掌，忠臣一心。為師斗膽展望大清未來，認(rèn)為康熙皇帝有望成為中環(huán)歷史上最杰出的君主?；噬系锰鞎r(shí)而行仁政，有時(shí)間與雄心為天下人創(chuàng)造一代康熙盛世?！?br/>
伍次友作為老師這段話說的很好，既夸獎(jiǎng)了自己的學(xué)生，又對學(xué)生寄予厚望，希望學(xué)生成為前無古人的好君主，當(dāng)時(shí)的康熙年輕、有抱負(fù)。老師的這番話確實(shí)也鼓舞了康熙。伍次友就像給了康熙一個(gè)目標(biāo)，康熙可以朝著這個(gè)方向一直走下去。

伍次友教給康熙的是放眼未來、如何做一個(gè)好帝王。

最好的讀書人骨子里都有一股子傲氣，不適合做官，但很適合做老師。

也許讀書人最好的歸宿就是做老師，享受桃李滿天下的愜意~

孝莊太后

康熙最重要的老師，伍次友評價(jià)孝莊太后“數(shù)百年來最不凡的女人，將來必定譽(yù)滿天下、謗滿天下?；鹧劢鹁κ裁炊伎吹耐竿傅摹?。

正如孝莊自己所言：“我可以成就皇帝，自己卻做不了帝王?！蔽榇斡岩苍f“我只會評論皇帝，不會做皇帝?！?br/>
也不能說是他們成就了了康熙，但是康熙的帝王之路孝莊太后有不可估量的分量，孝莊太后是康熙很好的領(lǐng)路人。如果沒有孝莊太后，康熙也會成長，但至少不會那么快成長。

在康熙每一次遇到危難之時(shí)，孝莊太后都能化險(xiǎn)為夷。給康熙出謀劃策、當(dāng)主心骨。著實(shí)是康熙最好的導(dǎo)師。學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候勸導(dǎo)學(xué)生，然后放手讓學(xué)生去做，學(xué)生不聽勸導(dǎo)，釀下大禍之后全力以赴的去解決問題。做為家長皆老師，孝莊做的很好，堪稱楷模，值得好多為人師者去學(xué)習(xí)。

康熙的這些老師，皆是飽學(xué)之士、正直、為天下計(jì)。每一個(gè)都是在真心實(shí)意的教導(dǎo)康熙，真心的為康熙。遇見這樣優(yōu)秀的老師是莫大的幸運(yùn)，有這樣的老師，學(xué)生自然也不會是泛泛之輩。康熙的每一步成長都離不開這些老師們。

每一個(gè)人的成長都離不開優(yōu)秀的老師，校園里傳道受業(yè)解惑的是老師，人生活路上指引方向的也是老師，遇見優(yōu)秀的人便可以當(dāng)作老師來學(xué)習(xí)。

老師也需要學(xué)習(xí)，一個(gè)老師只有自己不斷地學(xué)習(xí)才能更好的為人師，我們普通人則更加需要學(xué)習(xí)。

科幻家阿瑟·克拉克在墓志銘上刻著一句話：我永遠(yuǎn)都沒有長大，但我永遠(yuǎn)都沒有停止成長~

學(xué)習(xí)也亦是如此~

（圖片均來自康熙王朝截圖~）

王朝比帝國好聽

在正式的清史中，康熙皇帝是沒有師傅的，只有太子和皇子有師傅，當(dāng)了皇帝是沒有人擔(dān)得起師傅這種頭銜的，康熙八歲已經(jīng)繼位，要說擔(dān)得起師傅之實(shí)的只有孝莊皇太后，既是長輩，也是指導(dǎo)他成長的導(dǎo)師。在康熙十四歲親政前，孝莊實(shí)際上起到了師傅加保姆的作用。
有些資料上稱陳廷敬等人是康熙的師傅，完全是臆想，他們只是少年康熙成長過程中給予幫助較多的長輩而已……

要是真正的沖著歷史去看的，那絕對是雍正王朝，劇情都相對的真實(shí)，拍的也很大氣，尤其是焦黃的康熙演的很棒，其他演員也不錯(cuò)。

康熙王朝相對于雍正王朝來說是較多的進(jìn)行了一些感情戲和人物的刻畫，但是其歷史的真實(shí)度實(shí)在不敢恭維，連一些歷史常識性錯(cuò)誤都很多，雖說演員也都還不錯(cuò)，但更適合娛樂時(shí)看。

至于乾隆王朝，很一般。

一部很不錯(cuò)的電視劇

《康熙王朝》是2001年中國大陸拍攝的一部大型歷史電視連續(xù)劇，是由導(dǎo)演陳家林、劉大印執(zhí)導(dǎo)，陳道明、斯琴高娃、茹萍、李建群、高蘭村、胡天鴿等主演。原名《康熙帝國》，一共50集，它是在二月河的小說《康熙大帝》的基礎(chǔ)上改編的，其背景故事是清朝世祖順治帝的末年和圣祖康熙帝在位時(shí)的事跡。該劇從順治皇帝哀痛愛妃董鄂妃病故時(shí)講起，直至康熙在位61年駕崩而止。第一次以正劇的角度濃墨重彩刻畫了清朝初期康熙皇帝充滿傳奇的一生。