馬長輝評書裴衣堂演義

[péng bì shēng huī]
蓬蓽生輝
“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話），也說“蓬蓽增輝”
【解釋】蓬：用蓬草編的門；蓽：用荊條、竹木之類編成的籬笆；以“蓬蓽”借指窮苦人家。“蓬蓽生輝”指某事物或人使寒門增添光輝（多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話），也說“蓬蓽增輝”。謙敬之詞。
【近義詞】柴門有慶、蓬屋生輝、蓬蓽生光
【用法】主謂式；作謂語、賓語；含褒義，多用作謙詞。
【例句】縣長光臨寒舍，蓬蓽生輝。
成語出處
元·秦簡夫《剪發(fā)待賓》第三折：“貴腳踏于賤地，蓬蓽生光?！?宋·王柏《回趙星諸書》：“專使遠臨；俯授寶帖；聯(lián)題累牘；蓬蓽生光?！?br/>成語辨析
【正音】蓽：不能讀作“bǐ”。
【辨形】蓽：不能寫作“璧”，但亦可寫作“篳”"畢"。 蓬：不能寫成“篷”。
高考規(guī)范詞典現(xiàn)訂正為“篳”
成語示例
◎謝人過訪曰蓬蓽生輝。（清·程允升《幼學故事瓊林·宮室》）

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裴冠紅：女，助教，遼寧科技大學藝術(shù)學院本科。主講課程：評書表演。
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就是普通的外套吧

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一堂好課是央視出品的節(jié)目，好像是康輝主持的，我覺得主持的非常好，而且這個節(jié)目也非常的有意義。

課堂評價是課堂教學的重要組成部分，是促進學生主動學習的有效手段。教師多樣、靈活、生動、豐富的評價方法，能使學生如沐春風，讓課堂充滿勃勃生機。教師的評價語言機智多變，評價方法靈活多樣，評價過程充滿人文關(guān)懷，這是時代的呼喚。
新課堂是充滿愛意的課堂；是富有詩意的課堂；是體現(xiàn)創(chuàng)意的課堂。在理想的課堂上，教師不僅愛他的學生，也愛他教的課程，甚至連他對職業(yè)的熱愛，都體現(xiàn)在他的一言一行之中。因此，新的課程觀念亟待重建,新課堂急切地呼喚新評價。
那么如何對學生進行有效的評價呢？首先，我認為要從以下幾個方面來談：
1、要用欣賞的眼光看待學生
學生是課堂的主體，教師的作用在于引導幫住學生進行課堂的討論，探究。在學生提出問題，回答問題發(fā)表看法時，教師要及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并鼓勵表揚他們。比如，一些學生語言表達會言簡意賅，風趣幽默。這時，在教師贊賞之余也會暗示其他學生給予熱烈的掌聲；對于學生精彩的回答或意外發(fā)問，應表揚學生：“你回答的真棒”;“你的想法很獨特”等等。這樣能使學生從中得到激勵，繼而產(chǎn)生積極性，在賞識學生時，教師尤其要注意關(guān)注學習暫時還“較差”的學生和思維不活躍，不愿意回答問題的學生，給他們以展示自我和體驗成功的機會。