禮儀課的相聲

我也找著呢……同病相憐

請教你的美術(shù)老師或你們學(xué)校的美術(shù)特長生，我們每次都靠他們啊……

我只找到了幾個灶敬，希望能幫昌行助到你隱迅慎

(1)禮儀的概念

禮儀是一個區(qū)域內(nèi)人們交往時所認同的準則和行為規(guī)范，是在較大的較隆重的場合，為表示禮貌和尊重而舉行的禮賓儀式，是在國際交往接待時，在禮遇規(guī)格和禮賓次序方面應(yīng)遵循的禮貌禮節(jié)要求。

(2)交際中常用的一些禮儀用語

1、初次見面:久仰

2、好久未見:久違

3、問年齡:高壽(對老人)、貴庚(一般人)

4、問姓名:貴姓、寶號

5、贊美別人主意:高見

6、請求原諒:包函

7、請出主意:賜教

8、請求批示:請教

9、請人讓路:借光

10、請人幫助:費心勞駕

11、要先離去:失陪

12、讓人勿送:留步

13、送客回家:請慢走

14、請客人來:光臨

15、表示等候:恭候

四、禮貌、禮節(jié)的意義:

(1)講究禮貌禮節(jié)是建設(shè)高度社會主義精神文明的需要;

(2) 講究禮貌禮節(jié)是保障社會安定團結(jié)，促使人際關(guān)系和諧的需要;

(3) 講究禮貌禮節(jié)是文明公民應(yīng)有的行為規(guī)范;

(4) 講究禮貌禮節(jié)是娛樂業(yè)員工的基本素質(zhì)要求之一。

有了這些

你心理應(yīng)該就有底了，你就不用擔(dān)心你什么了啊.

其他的都是附帶，，上面的那些才是重點，，，一個開場白后，就可以進入正題了啊 ，比如大家好我叫某某 今天我來給大家講講禮儀 就像這樣，，，然后就按上面的 次序往下說，，其中點幾個你比較熟的，，舉幾個形象的例子

最后結(jié)束時 來一句話來點明重點 最后 謝謝大家...結(jié)束搞定 走人!

禮儀課針對不同的學(xué)習(xí)人群和目的有著不同的學(xué)習(xí)重點，主要學(xué)習(xí)禮儀的基本知識、個人禮儀、社交禮儀、家庭禮儀、校園禮儀、求職禮儀等

幼兒園禮儀課教案范文一
　　如何參與他人的活動

　　教學(xué)形式：團體或小組數(shù)學(xué)。教學(xué)方法：情景表演法 行為辨析法?；顒幽繕耍?. 通過學(xué)習(xí)參與他人活動的禮儀技巧，使幼兒學(xué)會與他人合作游戲。2. 培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣。

　　核心要素：小朋友 做游戲 要參與 求同意

　　勤溝通 互幫助 多謙讓 好相處

　　活動準備：1.玩具。

　　2.班級教師事先商量示范此活動的流程與細節(jié)。

　　基本過程：

　　(一)導(dǎo)入活動

　　通過提問引出活動主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師提問：“如果你想?yún)⒓觿e人的活動，應(yīng)該這樣做?”

　　(二)關(guān)鍵步驟：

　　1.請小朋友說出自己的做法。

　　2.討論：“誰的方法最好?為什么?”

　　3.教師示范正確的參與活動時的禮儀，要經(jīng)過他人的同意才可加入活動。

　　一位教師扮演“小朋友”正在玩玩具，另一位教師走過去，對她說：“對不起，打擾一下，我也想玩這個玩具，我可以和你一起玩嗎?”“可以?！庇谑莾蓚€人一起玩了起來。

　　4.與幼兒團討：

　　“平時你是如何加入他人活動的”

　　“你會用什么方式打擾他人的活動并提出要加入的請求?(輕拍一下對方的

　　肩膀、小聲說話等)

　　(三)幼兒自由活動：

　　在幼兒活動自由活動中，教師引導(dǎo)幼兒互相合作，共同協(xié)商。

　　活動延伸：

　　1. 給幼兒創(chuàng)造活動的機會，幫助幼兒在活動中學(xué)會合作的技巧。

　　2. 每周評選“禮儀之星”，樹立榜樣，強化幼兒的正面行為。

　　家園互動：

　　1. 在與他人交往的過程中，家長在要參與他人的活動時，要做到主動征求他人意見，在同意的情況下才加入活動，為孩子樹立榜樣。

　　2.閑暇時，應(yīng)與幼兒一起合作游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與他人合作的技巧。

　　3.家長對幼兒應(yīng)進行隱性教育，注意自己的行為和語言修養(yǎng)。

　　注意事項：

　　幼兒要征求他人同意后才能參與他人的活動。但如果對方拒絕了請求，也應(yīng)尊重他人的意愿，不能生氣或說一些不友好的話，而應(yīng)有禮貌地離開，繼續(xù)選擇別的活動。

禮儀早已經(jīng)失傳了

希望能夠?qū)δ阌袔椭?/div>