翰林幼兒園大班表演快板

幼兒園大班的數(shù)字分解的格式：

2寫在田字格的前半格，在2下方相對應(yīng)的田字格，寫上分解號，數(shù)字寫在分解號的下面。

是不是教小孩區(qū)別三角形，正方形之類的小板？那個是七巧板。。。。。

一、好朋友的介紹 二、我和我的好朋友之間的故事 三、我和我的好朋友的未來

觀察時間：2021.12

觀察地點：攀爬區(qū)

觀察對象：拍稿部分幼兒

觀察教師：孫詩琪

觀察實錄:

? ? ? 戶外游戲開始啦，孩子們紛紛拿起自己喜歡的材料進行玩耍，孩子們正在攀爬區(qū)歡樂地玩著，孩子們每次都能玩出不同的花樣。開始孩子襲殲孝們就是非常簡單的玩法，把木板搭在方塊上，玩滑滑梯。而李沫冉和她的朋友朱梓欣，正在搭建房子，我走到他們身邊，問道：“你們在玩什么呀？”他們回答：“我們在搭建房子”我仔細一看，原來孩子把木塊放在正方形的四周，形成了圍欄。孩子們在她們的小房子里，玩的非常開心，

第二周第三周的時候，孩子們自己想到了裝飾花園，朱梓欣說:“老師，我們要用花朵和小草裝飾我們的花園，這樣我們的花園會變的特別漂亮?！睆埾恼Z把花朵遞給她們的好朋友，孩子們分工明確，“我們會把我們的花園裝改汪飾的漂漂亮亮的！”孩子們很有創(chuàng)意，把花朵放在了梯子中間，花草搭配，和諧美麗?？吹贸鰜?，孩子們很有創(chuàng)造力和想象力。

教師反思:

? 教師主要以觀察為主，對幼兒的游戲沒有過多的干涉。自主性游戲是幼兒一項快樂而自由的游戲動，在游戲中教師應(yīng)該放手幼兒愉快的與同伴交往、合作。游戲活動氛圍應(yīng)該寬松，形式多樣，幼兒可自由選擇玩什么和怎么玩，在沒有壓力的環(huán)境中，獲得經(jīng)驗，體驗成功和愉悅.材料品種和數(shù)量上還可以適當(dāng)增加，有助于幼兒的游戲更好的開展。

就是上課的時候?qū)懺诤诎迳系臇|西。
比如你上一節(jié)課，會把這節(jié)課的標題、比較重要的知識點寫在黑板上，這就是板書，提綱式的板書，是對一節(jié)課的內(nèi)容經(jīng)過分析和綜合，按順序歸納出幾個要點，提綱挈領(lǐng)地反映出來的板書，提綱式板書的特點是條理清楚、從屬關(guān)系分明，給人以清晰完整的印象，便于學(xué)生對教材內(nèi)容和知識體系的理解和記憶。

　活動目標：

　　1、感受春天的繁茂景象。

　　2、知道春天是一個生機勃發(fā)的季節(jié)。

　　活動準備：

　　1、教師事先和幼兒在幼兒園內(nèi)、公園或郊外觀察花草地。

　　2、水粉顏料、墨、小號毛筆、宣紙。

　　3、幼兒用書第3冊第6頁。

　　4、掛圖《花草地》

觀察時間：2021.11

觀察地點：戶外小山坡

觀察對象：部分幼兒

觀察教師：劉曉丹

觀察實錄：

到了孩子們最喜歡的戶外自主游戲時間，戶外自主游戲有利于促進幼兒身心發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尤其開展幼兒的集體活動，激發(fā)幼兒的天性，培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。因此，幼兒園在教學(xué)的過程中，要對教學(xué)內(nèi)容進行合理選擇，促進教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，在開展游戲的過程中，樹立一定的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒形成規(guī)則意識。

第一周時，我們班的小朋友有的只在小山坡上滾來滾去，但是也有幾個懂得合作，和小伙伴一起玩。一個小朋友蹲在滑板上，另一個小朋友拉著坐在滑板上的小朋友，過一會兩個小朋友互換角色接著玩。

第二周時，老師把滾筒去的另一個球框放在了小山坡，小朋友們第一天就迅速的發(fā)現(xiàn)了這個球框，有的小朋友很聰明，把球放在滑板上拉著球，和其他小朋友們比賽，看哪位小朋友滑板上的球最多。

到了第四周時，小朋友們之前的游戲玩法似乎是玩膩了，所以他們的玩法有了大大的升級和改進。他們不在滿足之前的玩法，彭翊銘小朋友、董佳瑞小朋友、彭梓妍小朋友、王梓宇小朋友、孫悠然小朋友，這五位小朋友開了一家籃球超市，彭翊銘小朋友和董佳瑞小朋友賣籃球；彭梓妍小朋友、王梓宇小朋友、孫悠然小朋友過來買籃球，彭翊銘小朋友說：“賣球啦，賣球啦！”董佳瑞小朋友說：“不是，不是，不是這樣說的；是賣籃球啦，不是賣球啦，你說錯了，我們一起說吧！”彭翊銘小朋友和董佳瑞小朋友一起說：“賣籃球啦，賣籃球啦，有沒有來賣籃球的呀！”王梓宇小朋友說：“我，我要買籃球！”彭梓妍小朋友和孫悠然小朋友一起說：“我們也要來買籃球，怎么買的呀？”彭翊銘小朋友和董佳瑞小朋友說：“一把小草一個籃球！”然后買籃球的三位小朋友最后把籃球都給買光光了，最后彭翊銘小朋友和董佳瑞小朋友一起說：“不賣啦，不賣啦，籃球超市關(guān)門了，我們不開了，你們下次再來買籃球吧！”

教師反思

在自主游戲?qū)嵤┻^程中，教師要注重孩子游戲安全問題，同時要給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使游戲具有一定的靈活性。

具體短板如下：
難點一：注重園所文化打造，滲透情感管理。
難點二：家長教育觀念的轉(zhuǎn)變。
難點三：提高認識、調(diào)整心態(tài)
1、部分職工工作態(tài)度不端正，思想意識不高，道德修養(yǎng)差，在幼兒園堅持正確的辦園方向時的方向背道而馳。
2、思想上一致性的有機統(tǒng)一存在很大差距，而且抵觸心理明顯，“好勝心里”較強，帶情緒工作比突出，為了證明自己錯誤的思想是正確的，還在團隊中傳播不良信息，影響其他員工工作的積極性和穩(wěn)定性。

是通過板面的形式,進行某一領(lǐng)域的宣傳教育
宣傳板報是通過板面的形式,進行某一領(lǐng)域的宣傳教育。如新冠肺炎宣傳板報就是宣傳有關(guān)新冠肺炎方面的有關(guān)知識。

這個要根據(jù)世界的班級高度來定的

沒有固定的高度

當(dāng)然也不能太高

要顧及孩子們的觀看