大鼓鼓點左右手各打幾下

《名揚花鼓》

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左敲鼓，右打鑼歇后語：
旁敲側(cè)擊

首先流行的是4/4拍，分為小節(jié)，點4是一款，基本鼓是第一個和第三個是一個強有力的聲音，吉他演奏部分也有重拍，你們倆可以，只要鼓手擊敗整體穩(wěn)定，速度吧，吉他要遵循鼓，兩個人對音樂和節(jié)奏，要求沒有剛性，鼓手的感覺，如果在歌曲加上花橋段，那么我們要控制好節(jié)奏。這需要多年的演奏經(jīng)驗和合作的程度的了解。其實說白了就是找感覺，你的鼓手貝司鍵盤之間微妙的理解。不知道這個回答你滿意？

一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。
　　站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機?！?br/>　　他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。
　　正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！?br/>　　剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。”
　　情緒平復(fù)下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧！”于是靠在樹上沉沉地睡去了。
　　睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。
　　黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。

（1）記人的課文。閱讀這類課文要抓?。赫n文寫的誰？在什么地方？做了什么事？然后概括主要內(nèi)容。
（2）敘事的課文。閱讀這類課文要抓住事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
（3）寫景的課文。閱讀這類課文要抓住：寫的是什么景物？它有什么特點？按什么順序?qū)懙?？然后再進行概括。
（4）狀物的課文。閱讀這類課文要抓?。簩懙氖鞘裁词挛?？從幾個方面寫了它的特點？怎樣寫的？然后進行概括。

跟著節(jié)拍器 練就完了

應(yīng)該是耳鳴吧

..貌似小學(xué)的時候俺是領(lǐng)頭 大鼓 我只說大鼓
大鼓只有幾段 基本是這兩段來回打 幼稚的很.
第一段 "咚 咚 咚" "咚 咚 咚" "咚 咚 咚" "咚咚 ~~咚"
每次擊鼓間隔較長 第四節(jié)前兩聲連貫 最后一聲空一拍再打
第二段"咚 咚 咚咚咚" "咚 咚 咚咚咚" "咚 咚 咚咚咚" "咚咚 ~~咚"
引號里空格是半拍 沒空格就是連打
因為我是領(lǐng)歷桐頭的 可以看見前面旗手動作
原地踏步 旗子 隨大鼓點 每半拍一上每半拍一下 ···循環(huán)

一晃10年了 也忘的差不多了

節(jié)奏超級簡單 就肢鋒坦是 需要高度的整齊！
希望 能對你有幫助基明 去網(wǎng)上看看視頻吧 超級簡單