鄉(xiāng)愁有聲小說朗讀

現(xiàn)在你想起要找的話可能就算在央視去找備份都比較困難了，網(wǎng)上也有朗誦家的視屏，如果你不這麼挑剔的話像 康橋 朗誦的就不錯(cuò)，可以做個(gè)參考

深情一點(diǎn)
最好要音韻悠長
讓人覺得有美感

將自己融入語境，將自己想象成一個(gè)身在異鄉(xiāng)的游子，將那時(shí)的感情抒發(fā)出來就行了

鄉(xiāng)愁這首詩不適合幼兒園小朋友朗誦，因?yàn)猷l(xiāng)愁這首詩代表了作者的，思鄉(xiāng)之惆悵，歡快的愉快的身材，適合小朋友朗誦

一棵開花的樹 席慕容 這首詩的內(nèi)容是： 棵開花的樹 如何 讓你遇見我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛于是把我化做一棵樹 長在你必經(jīng)的路旁 陽光下 慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望 當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽 那顫抖的葉 是我等待的熱情 而當(dāng)你終于無視地走過 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 拉薩藏文木刻版《倉央嘉措情詩》 那一刻 我升起風(fēng)馬 不為乞福 只為守候你的到來 那一天 閉目在經(jīng)殿香霧中 驀然聽見 你頌經(jīng)中的真言 那一日 壘起瑪尼堆 不為修德 只為投下心湖的石子 那一夜 我聽了一宿梵唱 不為參悟 只為尋你的一絲氣息 那一月 我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒 不為超度 只為觸摸你的指尖 那一年 磕長頭匍匐在山路 不為覲見 只為貼著你的溫暖 那一世 轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔啊 不為修來生 只為途中與你相見 那一瞬，我飛升成仙，不為長生，只為佑你平安喜樂

一首非常優(yōu)美的輕音樂，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。
《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》

鄉(xiāng)愁朗讀設(shè)計(jì)：

1、懷著無限的鄉(xiāng)愁，朗誦時(shí)要把自己想象成作者,把少年、青年、中年、老年不同時(shí)期的鄉(xiāng)愁用郵票、船票、墳?zāi)购秃{等意象傳遞出來。

2、這首詩歌的語速緩慢舒展，全詩語調(diào)變化起伏不大，平緩舒展，重多輕少，音強(qiáng)而著力，以“愁”為主調(diào)。

設(shè)計(jì)原因：首先我們要了解詩人和詩歌的寫作背景。余光中先生是一位深受中國傳統(tǒng)文化影響，具有濃厚民族情結(jié)的文人學(xué)者。由于各種原因遷居海外，大陸和祖國長期阻隔，而詩人身為游子思鄉(xiāng)之情溢于言表。

他寫過很多鄉(xiāng)愁題材的詩歌，被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。因此這首詩歌的情感基調(diào)是憂郁深沉。

每一句，每一字，都要視內(nèi)容的不同而輔以不同的情感，輕重音，停頓等，就像你就是寫詩的人，而你朗誦的時(shí)候，是要把這種情感傳達(dá)出來

這首詩借郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這些具體的實(shí)物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，變成具體可感的東西，表達(dá)作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

我個(gè)人覺得中文版的《思鄉(xiāng)曲》比較適合。英文版的就不太清楚了。