鋼琴基礎(chǔ)1莫扎特快板
莫扎特幾歲是會(huì)彈鋼琴的? 莫扎特是幾幾年到幾幾年的音樂天才?
爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀╓olfgang Amadeus Mozart,1756年1月敬簡(jiǎn)畝27日-1791年12月5日),出生于神圣羅馬帝國(guó)時(shí)期的薩爾茲堡。歐洲古典主義音亮森樂作曲家。
1760年咐畝,莫扎特開始學(xué)習(xí)作曲。
1760年咐畝,莫扎特開始學(xué)習(xí)作曲。
莫扎特鋼琴曲作品全集
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莫扎特鋼琴曲
莫扎特的曲子基本都很適合養(yǎng)心,胎教.我不知道D大調(diào)指哪首,因?yàn)樘嗔?我知道他有一首,也是唯一一首雙鋼琴奏鳴曲,聽這個(gè)可以提高空間分析能力,會(huì)越聽越聰明.你一搜就有.
求莫扎特的鋼琴曲
還有小星星變奏曲~
鋼琴基礎(chǔ)是什么
1指法,2聽力,3感覺,4控制,5配合,6運(yùn)用自如。
鋼琴基礎(chǔ)
坐的姿勢(shì)
坐時(shí),身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。
坐的姿勢(shì)以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過于松懈。座位的高低,要根據(jù)彈奏者的高矮來決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤保持一個(gè)相同的水平高度,或略高于鍵盤。座位的遠(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長(zhǎng)短來決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動(dòng)。
一個(gè)小小的技巧:坐在鋼琴前,將兩臂在自然放松的情況下向前伸,兩手握在一起,使兩臂形成一個(gè)橢圓形,輕輕放下,如果正好落在白鍵上,這個(gè)座位的遠(yuǎn)近就是比較合適的。
腳的位置,一般可以放在踏板附近,這個(gè)位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。
基本手型
彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開,直至手形成一個(gè)半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過于平直和過于勾曲都會(huì)造成緊張。
彈鋼琴的手型,是幾百年來人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有其科學(xué)性,在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學(xué)習(xí)過程中如果手型過于固定,死板,也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,演奏不同時(shí)代,風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂曲時(shí),由于音色的不同需要,彈奏時(shí)要有不同的指觸感,那么,對(duì)手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個(gè)成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。
有一個(gè)好的手型,關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與第一,五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度,掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細(xì)而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的第一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié),從一開始就要訓(xùn)練站立的能力,要自然的站好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去,第一關(guān)節(jié)站不好,想彈出集中,結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。
手臂的姿勢(shì):大臂自然下垂,不要夾緊,前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。(應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度)
手腕的姿勢(shì):腕部與鍵盤平行,不能低于鍵盤或高于手掌,彈奏時(shí)要保持放松。
手掌的姿勢(shì):整個(gè)手部呈半圓型(即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)),手心象著一個(gè)球,手掌應(yīng)自然彎曲,第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(掌關(guān)節(jié))不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn),好象“屋頂”,要特別注意。雙手的四指五指要“站”正,要做到這一點(diǎn),須將雙手略向里(大拇指方向)傾斜些,五個(gè)手掌稍松開,在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。
學(xué)習(xí)鋼琴,指法訓(xùn)練很重要
有鋼琴公主之稱的美國(guó)女鋼琴家琳達(dá)說:“孩子很小開始學(xué)琴就要教會(huì)他們使用正確的指法,可能孩子一時(shí)還做不到,但是必須提出要求,至少讓孩子知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)。不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識(shí)方面的錯(cuò)誤。在技術(shù)上、方法上稍微差一點(diǎn)都可以放松一點(diǎn)。”
指法在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中,有著至關(guān)重要的作用。黑白鍵認(rèn)為:練習(xí)指法,不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是最好從音階琶音開始練,后來就練練習(xí)曲。一定要循序漸進(jìn),如果要速成效果不會(huì)太好,特別是手型的形成,一定是建立在正確練習(xí)的基礎(chǔ)上的。多練習(xí)一些基礎(chǔ)的東西,到時(shí)候自然會(huì)升華,如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區(qū)別,而且錯(cuò)誤率很高。
為此黑白鍵建議:
第一步:彈音階琶音+一些很簡(jiǎn)單的曲子,先找到手感。
第二步:彈枯燥的練習(xí)曲,這個(gè)對(duì)指法和手型非常重要。
第三步:彈一些名家的曲子,建立你的濃厚興趣。
教程順序(哈農(nóng)到拜爾才練)
1.小湯姆森
2.大湯姆森
3.拜爾
4.布格繆勒
5.車爾尼599
6.車爾尼849
7.車爾尼299
8.車爾尼24首鋼琴左手練習(xí)718
........
?。ür(nóng)到拜爾才,練必須練一直練。?。?/div>
坐時(shí),身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。
坐的姿勢(shì)以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過于松懈。座位的高低,要根據(jù)彈奏者的高矮來決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤保持一個(gè)相同的水平高度,或略高于鍵盤。座位的遠(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長(zhǎng)短來決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動(dòng)。
一個(gè)小小的技巧:坐在鋼琴前,將兩臂在自然放松的情況下向前伸,兩手握在一起,使兩臂形成一個(gè)橢圓形,輕輕放下,如果正好落在白鍵上,這個(gè)座位的遠(yuǎn)近就是比較合適的。
腳的位置,一般可以放在踏板附近,這個(gè)位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。
基本手型
彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開,直至手形成一個(gè)半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過于平直和過于勾曲都會(huì)造成緊張。
彈鋼琴的手型,是幾百年來人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有其科學(xué)性,在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學(xué)習(xí)過程中如果手型過于固定,死板,也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,演奏不同時(shí)代,風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂曲時(shí),由于音色的不同需要,彈奏時(shí)要有不同的指觸感,那么,對(duì)手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個(gè)成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。
有一個(gè)好的手型,關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與第一,五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度,掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細(xì)而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的第一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié),從一開始就要訓(xùn)練站立的能力,要自然的站好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去,第一關(guān)節(jié)站不好,想彈出集中,結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。
手臂的姿勢(shì):大臂自然下垂,不要夾緊,前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。(應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度)
手腕的姿勢(shì):腕部與鍵盤平行,不能低于鍵盤或高于手掌,彈奏時(shí)要保持放松。
手掌的姿勢(shì):整個(gè)手部呈半圓型(即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)),手心象著一個(gè)球,手掌應(yīng)自然彎曲,第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(掌關(guān)節(jié))不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn),好象“屋頂”,要特別注意。雙手的四指五指要“站”正,要做到這一點(diǎn),須將雙手略向里(大拇指方向)傾斜些,五個(gè)手掌稍松開,在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。
學(xué)習(xí)鋼琴,指法訓(xùn)練很重要
有鋼琴公主之稱的美國(guó)女鋼琴家琳達(dá)說:“孩子很小開始學(xué)琴就要教會(huì)他們使用正確的指法,可能孩子一時(shí)還做不到,但是必須提出要求,至少讓孩子知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)。不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識(shí)方面的錯(cuò)誤。在技術(shù)上、方法上稍微差一點(diǎn)都可以放松一點(diǎn)。”
指法在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中,有著至關(guān)重要的作用。黑白鍵認(rèn)為:練習(xí)指法,不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是最好從音階琶音開始練,后來就練練習(xí)曲。一定要循序漸進(jìn),如果要速成效果不會(huì)太好,特別是手型的形成,一定是建立在正確練習(xí)的基礎(chǔ)上的。多練習(xí)一些基礎(chǔ)的東西,到時(shí)候自然會(huì)升華,如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區(qū)別,而且錯(cuò)誤率很高。
為此黑白鍵建議:
第一步:彈音階琶音+一些很簡(jiǎn)單的曲子,先找到手感。
第二步:彈枯燥的練習(xí)曲,這個(gè)對(duì)指法和手型非常重要。
第三步:彈一些名家的曲子,建立你的濃厚興趣。
教程順序(哈農(nóng)到拜爾才練)
1.小湯姆森
2.大湯姆森
3.拜爾
4.布格繆勒
5.車爾尼599
6.車爾尼849
7.車爾尼299
8.車爾尼24首鋼琴左手練習(xí)718
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鋼琴基礎(chǔ)
五線譜初步:
在高音譜表中:
下加一線以上的線上的音分別是1357
間上的音是246,下一個(gè)八度則相反。
相鄰的線或間,前后音的關(guān)系是3度,比如一線是3,二線就是5
相隔的線與線或間與間的關(guān)系是5度,比如第一間是4,第三間就是高音1
低音譜表中,第二間是1,其他規(guī)律同上。
樂理學(xué)習(xí)指引:
初學(xué)習(xí)鋼琴,并不需要完全學(xué)透樂理,只要著重掌握記譜法,音程,調(diào)與調(diào)式就夠了,在后來,和弦部分的知識(shí)也會(huì)變得很重要。
另外,在教材方面,我首先推薦《拜厄鋼琴初級(jí)教程》,他的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排得相對(duì)合理,難度也不是很陡,并有復(fù)調(diào)的練習(xí)曲。而且一般在書的前基頁會(huì)有一些音樂的基礎(chǔ)知識(shí)圖解。
在高音譜表中:
下加一線以上的線上的音分別是1357
間上的音是246,下一個(gè)八度則相反。
相鄰的線或間,前后音的關(guān)系是3度,比如一線是3,二線就是5
相隔的線與線或間與間的關(guān)系是5度,比如第一間是4,第三間就是高音1
低音譜表中,第二間是1,其他規(guī)律同上。
樂理學(xué)習(xí)指引:
初學(xué)習(xí)鋼琴,并不需要完全學(xué)透樂理,只要著重掌握記譜法,音程,調(diào)與調(diào)式就夠了,在后來,和弦部分的知識(shí)也會(huì)變得很重要。
另外,在教材方面,我首先推薦《拜厄鋼琴初級(jí)教程》,他的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排得相對(duì)合理,難度也不是很陡,并有復(fù)調(diào)的練習(xí)曲。而且一般在書的前基頁會(huì)有一些音樂的基礎(chǔ)知識(shí)圖解。
鋼琴基礎(chǔ)
坐的姿勢(shì)
坐時(shí),身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。
坐的姿勢(shì)以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過于松懈。座位的高低,要根據(jù)彈奏者的高矮來決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤保持一個(gè)相同的水平高度,或略高于鍵盤。座位的遠(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長(zhǎng)短來決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動(dòng)。
一個(gè)小小的技巧:坐在鋼琴前,將兩臂在自然放松的情況下向前伸,兩手握在一起,使兩臂形成一個(gè)橢圓形,輕輕放下,如果正好落在白鍵上,這個(gè)座位的遠(yuǎn)近就是比較合適的。
腳的位置,一般可以放在踏板附近,這個(gè)位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。
基本手型
彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開,直至手形成一個(gè)半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過于平直和過于勾曲都會(huì)造成緊張。
彈鋼琴的手型,是幾百年來人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有其科學(xué)性,在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學(xué)習(xí)過程中如果手型過于固定,死板,也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,演奏不同時(shí)代,風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂曲時(shí),由于音色的不同需要,彈奏時(shí)要有不同的指觸感,那么,對(duì)手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個(gè)成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。
有一個(gè)好的手型,關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與第一,五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度,掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細(xì)而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的第一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié),從一開始就要訓(xùn)練站立的能力,要自然的站好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去,第一關(guān)節(jié)站不好,想彈出集中,結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。
手臂的姿勢(shì):大臂自然下垂,不要夾緊,前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。(應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度)
手腕的姿勢(shì):腕部與鍵盤平行,不能低于鍵盤或高于手掌,彈奏時(shí)要保持放松。
手掌的姿勢(shì):整個(gè)手部呈半圓型(即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)),手心象著一個(gè)球,手掌應(yīng)自然彎曲,第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(掌關(guān)節(jié))不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn),好象“屋頂”,要特別注意。雙手的四指五指要“站”正,要做到這一點(diǎn),須將雙手略向里(大拇指方向)傾斜些,五個(gè)手掌稍松開,在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。
學(xué)習(xí)鋼琴,指法訓(xùn)練很重要
有鋼琴公主之稱的美國(guó)女鋼琴家琳達(dá)說:“孩子很小開始學(xué)琴就要教會(huì)他們使用正確的指法,可能孩子一時(shí)還做不到,但是必須提出要求,至少讓孩子知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)。不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識(shí)方面的錯(cuò)誤。在技術(shù)上、方法上稍微差一點(diǎn)都可以放松一點(diǎn)。”
指法在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中,有著至關(guān)重要的作用。黑白鍵認(rèn)為:練習(xí)指法,不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是最好從音階琶音開始練,后來就練練習(xí)曲。一定要循序漸進(jìn),如果要速成效果不會(huì)太好,特別是手型的形成,一定是建立在正確練習(xí)的基礎(chǔ)上的。多練習(xí)一些基礎(chǔ)的東西,到時(shí)候自然會(huì)升華,如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區(qū)別,而且錯(cuò)誤率很高。
為此黑白鍵建議:
第一步:彈音階琶音+一些很簡(jiǎn)單的曲子,先找到手感。
第二步:彈枯燥的練習(xí)曲,這個(gè)對(duì)指法和手型非常重要。
第三步:彈一些名家的曲子,建立你的濃厚興趣。
教程順序(哈農(nóng)到拜爾才練)
1.小湯姆森
2.大湯姆森
3.拜爾
4.布格繆勒
5.車爾尼599
6.車爾尼849
7.車爾尼299
8.車爾尼24首鋼琴左手練習(xí)718
........
?。ür(nóng)到拜爾才,練必須練一直練。!)
坐時(shí),身體的重心要依靠臀部和腳尖支撐。一般來說,彈奏者只應(yīng)坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐滿,或把身子靠在椅背上。上身直立,腰不要塌陷,這樣,彈奏者可以從腰或者更下一些部位用上力量,上身略向前傾,使重心略靠前,便于將力量向前傳送至手指。
坐的姿勢(shì)以自然,端正,有利于彈奏為原則,不要僵硬,緊張,或過于松懈。座位的高低,要根據(jù)彈奏者的高矮來決定,原則是肘,前臂,手,手與鍵盤保持一個(gè)相同的水平高度,或略高于鍵盤。座位的遠(yuǎn)近,也要視彈奏者的胳膊的長(zhǎng)短來決定,要使在彈奏時(shí),胳膊可以自如的移動(dòng)。
一個(gè)小小的技巧:坐在鋼琴前,將兩臂在自然放松的情況下向前伸,兩手握在一起,使兩臂形成一個(gè)橢圓形,輕輕放下,如果正好落在白鍵上,這個(gè)座位的遠(yuǎn)近就是比較合適的。
腳的位置,一般可以放在踏板附近,這個(gè)位置比較適合于演奏,也有利于使用踏板。
基本手型
彈鋼琴要求手放松,自如的呈半圓形,手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳,然后慢慢放開,直至手形成一個(gè)半圓狀,這就是演奏鋼琴的基本手型,過于平直和過于勾曲都會(huì)造成緊張。
彈鋼琴的手型,是幾百年來人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有其科學(xué)性,在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律,另一方面,學(xué)習(xí)過程中如果手型過于固定,死板,也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度,演奏不同時(shí)代,風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂曲時(shí),由于音色的不同需要,彈奏時(shí)要有不同的指觸感,那么,對(duì)手型的要求也必然更自由,但不管怎樣,即使是一個(gè)成熟的鋼琴家,他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。
有一個(gè)好的手型,關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與第一,五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度,掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撐,這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指細(xì)而小,它們都位于手掌的外側(cè),容易躺著觸鍵,致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好,那么基本手型也就容易保持。
手指的第一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié),從一開始就要訓(xùn)練站立的能力,要自然的站好,不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去,第一關(guān)節(jié)站不好,想彈出集中,結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。
手臂的姿勢(shì):大臂自然下垂,不要夾緊,前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。(應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度)
手腕的姿勢(shì):腕部與鍵盤平行,不能低于鍵盤或高于手掌,彈奏時(shí)要保持放松。
手掌的姿勢(shì):整個(gè)手部呈半圓型(即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)),手心象著一個(gè)球,手掌應(yīng)自然彎曲,第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(掌關(guān)節(jié))不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的最高點(diǎn),好象“屋頂”,要特別注意。雙手的四指五指要“站”正,要做到這一點(diǎn),須將雙手略向里(大拇指方向)傾斜些,五個(gè)手掌稍松開,在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。
學(xué)習(xí)鋼琴,指法訓(xùn)練很重要
有鋼琴公主之稱的美國(guó)女鋼琴家琳達(dá)說:“孩子很小開始學(xué)琴就要教會(huì)他們使用正確的指法,可能孩子一時(shí)還做不到,但是必須提出要求,至少讓孩子知道什么是錯(cuò),什么是對(duì)。不能出現(xiàn)讀譜、節(jié)奏等基本知識(shí)方面的錯(cuò)誤。在技術(shù)上、方法上稍微差一點(diǎn)都可以放松一點(diǎn)。”
指法在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中,有著至關(guān)重要的作用。黑白鍵認(rèn)為:練習(xí)指法,不能急著彈那些比較好聽的曲子。而是最好從音階琶音開始練,后來就練練習(xí)曲。一定要循序漸進(jìn),如果要速成效果不會(huì)太好,特別是手型的形成,一定是建立在正確練習(xí)的基礎(chǔ)上的。多練習(xí)一些基礎(chǔ)的東西,到時(shí)候自然會(huì)升華,如果你什么都不練直接彈曲子那和硬彈出來的鋼琴曲沒什么區(qū)別,而且錯(cuò)誤率很高。
為此黑白鍵建議:
第一步:彈音階琶音+一些很簡(jiǎn)單的曲子,先找到手感。
第二步:彈枯燥的練習(xí)曲,這個(gè)對(duì)指法和手型非常重要。
第三步:彈一些名家的曲子,建立你的濃厚興趣。
教程順序(哈農(nóng)到拜爾才練)
1.小湯姆森
2.大湯姆森
3.拜爾
4.布格繆勒
5.車爾尼599
6.車爾尼849
7.車爾尼299
8.車爾尼24首鋼琴左手練習(xí)718
........
?。ür(nóng)到拜爾才,練必須練一直練。!)
請(qǐng)問莫扎特會(huì)彈鋼琴嗎?
莫扎特出生在一位宮廷樂師的家庭。3歲起顯露極高的音樂天賦,4歲跟父親學(xué)習(xí)鋼琴,5歲開始作曲
據(jù)說在他還不會(huì)寫字的時(shí)候便已會(huì)作曲了。
(1762~1773)1762年,6歲的莫扎特在父親的帶領(lǐng)下到慕尼黑、維也納、普雷斯堡作了一次試驗(yàn)性的巡回演出,獲得成功。
1763年6月~1773年3月,他們先后到德國(guó)、比利時(shí)、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、意大利等國(guó)作為期10年的旅行演出均獲成功。這些旅行演出對(duì)莫扎特的藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。他有機(jī)會(huì)接觸到歐洲當(dāng)代最先進(jìn)的音樂藝術(shù)——意大利歌劇、法國(guó)歌劇、德國(guó)的器樂
莫扎特會(huì)彈鋼琴
據(jù)說在他還不會(huì)寫字的時(shí)候便已會(huì)作曲了。
(1762~1773)1762年,6歲的莫扎特在父親的帶領(lǐng)下到慕尼黑、維也納、普雷斯堡作了一次試驗(yàn)性的巡回演出,獲得成功。
1763年6月~1773年3月,他們先后到德國(guó)、比利時(shí)、法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、意大利等國(guó)作為期10年的旅行演出均獲成功。這些旅行演出對(duì)莫扎特的藝術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。他有機(jī)會(huì)接觸到歐洲當(dāng)代最先進(jìn)的音樂藝術(shù)——意大利歌劇、法國(guó)歌劇、德國(guó)的器樂
莫扎特會(huì)彈鋼琴
鋼琴家莫扎特的故事筆記怎么做呢?
靠您家磨地甜的故事筆記怎樣做的呢?又拿的到可以吃的拿來
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