相聲三國(guó)演義里誰(shuí)的能耐大

男人太急照，或沒(méi)有太大的耐心那樣的男人基本上上沒(méi)多大出息的

1.耐人尋味：形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)，琢磨。

2.例句：這首詩(shī)含義深刻，耐人尋味。

3.耐霜熬寒：比喻能經(jīng)受住嚴(yán)酷的考驗(yàn)。

4.例句：他耐霜熬寒，最終取得了勝利。

5.吃苦耐勞：能過(guò)困苦的生活，也經(jīng)得起勞累。

6.例句：我們新四軍能吃苦耐勞，不怕困難。

7.萬(wàn)不耐一：一萬(wàn)個(gè)人里也找不到一個(gè)，形容人才極其難得。

8.例句：公司人才日益缺乏，真是萬(wàn)不耐一啊。

9.急不可耐：急得不能等待，形容心懷急切或形勢(shì)緊迫。

10.例句：他不露聲色，其實(shí)內(nèi)心急不可耐。

11.俗不可耐：形容庸俗的讓人不能忍受。

12.例句：這種俗不可耐的廣告，竟然出現(xiàn)在熱鬧非凡的十字街頭。

耐心的近義詞很多，比如：耐煩、忍耐、耐性、毅力、堅(jiān)持、恒心、細(xì)心、用心、仔細(xì)等；
耐心 指心里不急躁，不厭煩。包含了兩方面的內(nèi)涵。
一是“耐”，表現(xiàn)了在不利的條件下，仍能堅(jiān)持下去的毅力，所以可以用耐煩、忍耐、耐性、毅力、堅(jiān)持、恒心等做為近義詞；
二是用“心”，所以可以用恒心、細(xì)心、用心、仔細(xì)等做為近義詞。
耐性：1.不急躁，不厭煩。2.能忍耐的性格。

一、共情：孩子做事情總是煩躁，動(dòng)不動(dòng)就情緒化，就放棄了，讓人擔(dān)心他未來(lái)的穗段發(fā)展，是嗎？
二、具體化：您可以舉例說(shuō)明下孩子沒(méi)耐性的具體表現(xiàn)嗎？
三、探討問(wèn)題的成因，并具體分析：
a 專注力不足，自控力差；
解決：養(yǎng)成良好的專注習(xí)慣，可猜虛譽(yù)以用舒爾特表訓(xùn)練法、視覺(jué)追蹤法、拼圖法等，以及跟孩子商量嘗試使用番茄工作法，逐步提升孩子的專注力，20分鐘休息5分鐘，會(huì)休息的孩子才會(huì)更好的學(xué)習(xí)和工作。
b 家長(zhǎng)給孩子增加的額外負(fù)擔(dān)太多，任務(wù)沒(méi)完沒(méi)了，所以孩子用磨蹭少做后面的任務(wù)。
解決：家長(zhǎng)給孩子制定任務(wù)要把握一個(gè)度，任務(wù)完成適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，更好地提升譽(yù)孫孩子的學(xué)習(xí)和辦事效率。
c 家長(zhǎng)給孩子的承諾一定要踐行。
解決：家長(zhǎng)給孩子許諾的，一定要說(shuō)到做到，否則會(huì)嚴(yán)重影響哈子的自控能力的發(fā)展和延續(xù)。

現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典P978 關(guān)于耐字解釋為：禁得起，受得住
兩個(gè)字的話禁起或者受住應(yīng)該都可以吧

耐：
①喜歡，與like發(fā)的音接近，所以也有這層意思
②支持，撐著的意思
③比喻東西的持久性，可以使用的時(shí)間長(zhǎng)。

沒(méi)了，希望你采用，謝謝。

文段闡明：園林多么繁華都靠不住，用畫(huà)用詩(shī)用文寫(xiě)出來(lái)的紙上園林反而耐看耐讀．
①中的“其實(shí)”是對(duì)③中“傳誦一時(shí)”的轉(zhuǎn)折，二者應(yīng)該在一起；②中的“更”是對(duì)前面的①中“小”的承接；⑤④再?gòu)膶?shí)際的園林轉(zhuǎn)到紙上的園林，④的“讀”承接⑤的“詩(shī)”．
故正確排序?yàn)椋孩邰佗冖茛?br/> 故選：B

1、家長(zhǎng)對(duì)于孩子沒(méi)有耐心，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)**度，要站在孩子的角度看問(wèn)題，孩子小寫(xiě)作業(yè)慢的原因比較多，不單純是貪玩。孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，家長(zhǎng)要信任孩子，給予充足的耐心幫助他們。

2、當(dāng)然誰(shuí)都有生氣的權(quán)利，但是對(duì)于孩子來(lái)講，家長(zhǎng)不要因?yàn)楣ぷ魃匣蛘呤巧钌鲜艿綒?，無(wú)處釋放都發(fā)在孩子身上。這對(duì)于孩子來(lái)講不公平，對(duì)于孩子的教育需要嚴(yán)厲，但是也要講究方法。想要發(fā)脾氣之前，先等幾分鐘，自己在腦子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，應(yīng)該不應(yīng)該。

3、對(duì)于孩子的教育要因材施教，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，及時(shí)給予贊美。同時(shí)幫助孩子彌補(bǔ)不足，比如慢性子的孩子早晨起床可以早十分鐘，讓他自己安排好自己的一切，慢慢鍛煉孩子動(dòng)手的能力。

4、孩子成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)。教育孩子講究方法，不要因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就可以指導(dǎo)孩子，需要適時(shí)聽(tīng)從孩子的意見(jiàn)，與之很好的溝通，慢慢孩子會(huì)成長(zhǎng)的非常好。

二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)和四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)那個(gè)更耐用，這主要取決于它們本身的質(zhì)量，以及使用和保養(yǎng)等方面的情況。單從發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理來(lái)說(shuō)，二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)和四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)都是各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有對(duì)耐用有利的方面和不利的方面，所以只從兩種發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理等方面，是無(wú)法確定哪種發(fā)動(dòng)機(jī)更耐用的，還不如它們本身的質(zhì)量更重要。

二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，發(fā)動(dòng)機(jī)的零部件少，尤其是少了很多配氣系統(tǒng)的零部件，這樣它的出現(xiàn)故障和零部件損壞的概率可能就要少一些。但二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)由于做功頻率更快，而且發(fā)動(dòng)機(jī)由于是燒混合油的，潤(rùn)滑系統(tǒng)不夠完善，而且也更容易產(chǎn)生積碳，所以這些因素也利于減少發(fā)動(dòng)機(jī)的故障。另外，二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)還比同排量的四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)更費(fèi)油，除了要多燒汽油之外，平時(shí)也還要把機(jī)油按一定比例與汽油混合后一些燃燒，這樣才能給發(fā)動(dòng)機(jī)的曲軸連桿和缸體活塞動(dòng)部位提供潤(rùn)滑。

相對(duì)于二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)，四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)要復(fù)雜很多，由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜零部件多，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)出現(xiàn)故障和零部件損壞的可能性也就要相對(duì)多一些了。但四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理來(lái)說(shuō)比二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)要更合理和穩(wěn)定，發(fā)動(dòng)機(jī)潤(rùn)滑系統(tǒng)的潤(rùn)滑效率也更高，而由于潤(rùn)滑和散熱好，發(fā)動(dòng)機(jī)做功頻率沒(méi)有二沖程發(fā)動(dòng)機(jī)那么高，所以從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，又是有利于降低故障率的而且四沖程發(fā)動(dòng)更省油，尾氣排放也更清潔一些。

所以到底哪種發(fā)動(dòng)機(jī)耐用，最主要的還是其本身的質(zhì)量，以及平時(shí)的使用和保養(yǎng)規(guī)范程度了。

提高耐心。
一般使用方法為“提高耐心”。耐心是人的意志品質(zhì),也即是耐性。