大鼓在管樂中的作用

譯文：假如大王在奏樂，百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹蕭奏笛的音聲,都眉開眼笑地。

【出處】莊暴見孟子

【原文】

“今王鼓樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音，舉欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？’

【翻譯】

孟子說：“假如大王在奏樂，百姓們聽到大王鳴鐘擊鼓、吹蕭奏笛的音聲，都眉開眼笑地相互告訴說：‘我們大王大概沒有疾病吧，要不怎么能奏樂呢？’

這就是《龍舌蘭》架子激橡滾如敏鼓譜子。明余

鼓是一種樂器，鼓聲是一種由人擊鼓發(fā)出的聲音，擊鼓是一種動作。

1..惡劣的生存環(huán)境。鼓村人在這樣的環(huán)境下倔強地一代代生活著，表現了鼓村人頑強的生命力和不屈不撓的斗志。為下文寫他們揚起鼓威走出家張本。 2.反復。強調了鼓村人心中堅守著信念，要靠切實的行動征服別人，表明鼓村人憋著一股勁，要在改革開放的新時代展示自我的價值。3. 鼓擂得比風大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一聲炸雷，一個霹靂，一排巨浪，一陣狂飆。擂得日月旋，擂得乾坤轉，一下擂進了11屆亞運會。 4.第（9）段是從鼓村人經濟變化，鼓村人生活水平大大改善與提高來寫他們的變化。第（10）段從鼓村人思想觀念的變化來寫他們的變化。? 示例：要善于把握機遇，讓自己的特長、優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，才能贏得別人的認可和贊賞，促使自己的變化。 5.提示：可從以下三個角度賞析：①語句簡短有力，富有氣勢，與文章內容一致，給人以視覺上的沖擊，讀來感到酣暢淋漓。②多用修辭方法，如排比、反復、夸張、對偶等，把鼓村人的變化寫活了。③富有鄉(xiāng)土氣息和時代氣息。6.略

C

解析：

第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

考查詞語之間的對應關系和象征意義。題干第一個詞是一種職業(yè)，第二個詞是與第一個詞表示的職業(yè)相關的動作，并且第二個詞一語雙關，既可以表示一個簡單的動作，又有特殊寓意。打邊鼓，指從旁鼓吹、協助。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項打秋風指假借名義、利用關系向人索取財物贈與。劉姥姥與之是對應關系。但是個具體的人物，不是職業(yè)，與題干邏輯關系不一致，排除。

B項御史是古代監(jiān)察的官員，與和稀泥沒有必然的聯系，與題干邏輯關系不一致，排除。

C項挑夫的職業(yè)相關動作是撂挑子，且撂挑子可以表示丟下該負責的工作不管，與題干邏輯關系一致，當選。

D項拒絕客人進門叫做讓客人吃閉門羹，閉門羹只有特殊寓意，且不滿足前者為職業(yè)，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為C。