快板背詩詞唐詩

送兒子去上美術(shù)課

古代孩子背書背不出打手板，古代孩子背書背不出，真的要打手板的，還有就是面壁思過。古代孩子讀書要求很嚴(yán)格的，要求每一天是每日，每日是每日，必每日學(xué)每日，清每日學(xué)每日惠，如果在古代孩子背書，背不出是要手腕的，如果連續(xù)打了三天手板，還是背不出來，那么就要面壁思過，家長(zhǎng)很支持的，不像現(xiàn)在孩子上學(xué)的時(shí)候，老師稍微一管家長(zhǎng)都蹦出來了，家長(zhǎng)情緒很激動(dòng)，所以現(xiàn)在孩子也不好，教育老師也不能管，老師管多了吧？家長(zhǎng)不愿意，老師不管，家長(zhǎng)也不愿意，你說這個(gè)老師怎么做在古代？的四叔教室或者學(xué)堂的教室管孩子都管很嚴(yán)的，所以有很多出了很多名家，大家學(xué)問家思想家就是因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候老師給她的教育非常的好，管理的非常嚴(yán)格，日他才會(huì)成才，如果現(xiàn)在都不敢管孩子了，孩子到哪里會(huì)成才??？他背書背不會(huì)，你敢打他的手，家長(zhǎng)不愿意啊，家長(zhǎng)要投訴你這個(gè)老師呀，所以現(xiàn)在孩子想成才，自己的家長(zhǎng)的素質(zhì)也決定了他的未來管理不嚴(yán)格，不可能人的

　　唐詩是中國(guó)古代文化最璀璨的明珠.流傳到今天有1000多年歷史,人們依然傳誦它，贊美它。許多父母學(xué)把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。唐詩中的律詩﹑絕句，短小精悍，而且合轍押韻，瑯瑯上口。通過背誦唐詩，可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶，并有以下好處： 　　1﹑可以鍛煉兒童的記憶力。 　　唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會(huì)。一般兒歌，藝術(shù)性差;唐詩中不少篇章、藝術(shù)性﹑思想意境均佳。常背一點(diǎn)唐詩，有助于增強(qiáng)孩子的記憶力。 　　2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。 　　唐詩中有不少篇章都寫得很美，如春眠不覺曉。處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?再如白日依山盡，黃河入海流。兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等詩句，都寫得富于詩情畫意。多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。 　　3﹑可以為孩子將來學(xué)習(xí)漢語打下基礎(chǔ)。 　　詩歌中，既有不少兒童不認(rèn)識(shí)的字，又有許多語法現(xiàn)象，學(xué)齡前階段背些詩歌，可以使和童提前接觸漢語知識(shí)。不少人文學(xué)修養(yǎng)好都與他們從小接觸過唐詩有關(guān)。 　　4﹑可以使孩子了解一些歷史知識(shí)。

背唐詩可以鍛煉兒童的記憶力，可以使孩子受到美感的熏陶，有利于身心健康。為孩子學(xué)習(xí)漢語打下基礎(chǔ)，也可以了解歷史知識(shí)

小兒背唐詩大有好處



唐詩是中國(guó)古代文化最璀璨的明珠.流傳到今天有1000多年歷史,人們依然傳誦它，贊美它.許多父母學(xué)把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。



唐詩中的律詩?絕句,短小精悍,而且合轍押韻,瑯瑯上口.通過背誦唐詩,可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶.并以下好處：



一?可以鍛煉兒童的記憶力.唐詩有些篇章與兒歌相似,孩子記憶能力好,很容易背會(huì).一般兒歌,藝術(shù)性差;唐詩中不少篇章,藝術(shù)性?思想意境均佳.常背一點(diǎn)唐詩,有助于增強(qiáng)孩子的記憶力.



二?可以使孩子受到美感的熏陶.唐詩中有不少篇章都寫得很美,如"春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?"再如"白日依山盡，黃河入海流”?！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句,都寫得富于詩情畫意,多讓孩子讀一讀,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康

其實(shí)唐詩三百首挺好的，我老師讓他孩子從小就被論語，天天聽唐詩的磁帶，背完了就背短篇小說，然后長(zhǎng)篇，聽起來很恐怖，可是那小孩卻都背下來了，且并并不厭學(xué)，而且效果很好，因?yàn)樾r(shí)候本來就是小孩機(jī)械記憶能力的時(shí)候，雖然他未必意思都懂，卻都記得下來，等他長(zhǎng)大了，道理自然就明白了，這點(diǎn)我也有體會(huì)>

?????? 唐詩是中國(guó)古代文化最璀璨的明珠，流傳到今天有1000多年歷史，人們依然傳誦它，贊美它。許多父母學(xué)把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。

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　　唐詩中的律詩﹑絕句，短小精悍，而且合轍押韻，瑯瑯上口。通過背誦唐詩，可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶，并以下好處：

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　　一﹑可以鍛煉兒童的記憶力。唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會(huì)，一般兒歌，藝術(shù)性差;唐詩中不少篇章，藝術(shù)性﹑思想意境均佳.常背一點(diǎn)唐詩，有助于增強(qiáng)孩子的記憶力。

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　　二﹑可以使孩子受到美感的熏陶。唐詩中有不少篇章都寫得很美，如“春眠不覺曉,處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？再如“白日依山盡，黃河入海流”。 “兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句，都寫得富于詩情畫意，多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。

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　　三﹑可以為孩子將來學(xué)習(xí)漢語打下基礎(chǔ)。詩歌中，既有不少兒童不認(rèn)識(shí)的字，又有許多語法現(xiàn)象，學(xué)齡前階段背些詩歌，可以使和童提前接觸漢語知識(shí)。不少人文學(xué)修養(yǎng)好都與他們從小接觸過唐詩有關(guān)。

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　　四﹑可以使孩子了解一些歷史知識(shí).唐詩是古代的文化，在給孩子講解唐詩時(shí)，可以隨著講解，使孩子自然而然地懂理一些歷史知識(shí)，這比單純地講歷史，更容易受到兒童歡迎。

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　　有的家長(zhǎng)可能擔(dān)心，有些詩句，孩子是聽不懂，不懂也不要緊。有位教育家講得有道理，對(duì)孩子們來說，不大懂的東西可能像塊冰，孩子吞進(jìn)肚里后，自己會(huì)化的。不過，花的時(shí)間有長(zhǎng)有短?？偟膩碚f，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)詩的理解越來越深。這與讓學(xué)生死記硬背課就不一樣：它對(duì)孩子無思想壓力，其目的是利用兒童良好的記憶潛力，使之不致浪費(fèi)。

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　　根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，兒童背誦唐詩最好采取如下措施：

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　　一﹑剛開始可選背淺顯易懂的﹑短小的絕句.這樣容易引起兒童興趣。

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　　二﹑最好讓孩子看著文字先念他聽，即使不認(rèn)識(shí)字，也可以讓他有一個(gè)什么叫字﹑什么叫詩的概念，個(gè)別簡(jiǎn)單的漢字，可以教給他。

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　　三﹑準(zhǔn)備一個(gè)小本本，最好背一首，抄一首，做到心中有數(shù),同時(shí)也可以鼓勵(lì)孩子再接再厲。

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　　四﹑如果孩子讀了小學(xué)，學(xué)會(huì)了漢語拼音，可以買一本帶漢語拼音的詩歌讀本來背.這么做一舉多得，既可以復(fù)習(xí)漢語拼音，又可以掃除背詩時(shí)不認(rèn)識(shí)的漢字的“攔路虎”，還可以不用爸爸媽媽給他念，培養(yǎng)孩子主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。

　　五﹑難懂的地方，給以簡(jiǎn)單扼要的解釋。

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我建議首先讓他學(xué)數(shù)學(xué)以及一些帶簡(jiǎn)單思考的東西我以前文考成績(jī)200多分但是我把數(shù)學(xué)拿起來了然后所有成績(jī)都拿起來了我是文科

寶寶感興趣的東西，盡可以多教他，不感興趣也沒必要灌輸。唐詩是咱們民族的精華，壓韻又朗朗上口，孩子學(xué)習(xí)肯定對(duì)語言發(fā)展有幫助，不過要選擇孩子容易理解，比較簡(jiǎn)單、易學(xué)、上口的詩歌來教要好些

記得某著名小提琴家說他童年時(shí)，其父教其練琴，每天只準(zhǔn)練五分鐘，但這五分鐘絕對(duì)得精神高度集中，久而久之他養(yǎng)成了一拿琴就馬上就能完全的容入音樂中的習(xí)慣，他的琴藝比很多每天練幾個(gè)小時(shí)的人好的多。 我說這件事的目的就是想告訴樓主，千萬別長(zhǎng)時(shí)間的逼孩子學(xué)那些貌似很有前途東西（本人的童年就是這么悲慘度過的，到現(xiàn)在一事無成）。建議去看一些各領(lǐng)域頂尖大師的傳記，看大師們的父母怎么在他們的人生中帶來積極影響的。