相聲套路趣談片段

錢鍾書抄讀《明人六十種曲》，還注意到《鸞鎞記》里面有位胡談，字諏之，他打趣說：“當(dāng)是適之老兄耳”。讀《琴心記》以為刻畫人物(卓文君)近乎人情，“非郭沫若叛道女性之比也”，二者恰可并置而觀。讀《投梭記》，演謝鯤為鴇母投梭折齒，聯(lián)系目下經(jīng)歷而自嘲：“是夜余假齒墮地，折為二，其亦有縹風(fēng)之艷福，欽取之恩榮乎，一笑。

追問：有些不太明白

興趣是學(xué)習(xí)成功的秘訣，是獲得知識的開端，是求知欲望的基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)效果的好壞有著直接的影響，因此教師要注重根據(jù)低段學(xué)生的心理特點，研究他們學(xué)習(xí)掌握知識的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。對低段學(xué)生來說，世界觀、人生觀還未形成，無論干什么往往憑興趣出發(fā)。天真活潑的孩子只有對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能形成強(qiáng)大的推動作用，才能積極主動地去探究新知，學(xué)習(xí)新知。下面就如何培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣談本人的幾點見解。
一、 根據(jù)學(xué)生的特點培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
兒童的好勝心、自尊心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，課本就有意引進(jìn)競爭意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，例如，一年級上冊中誰摸得高，誰擺得高，用相同的時間，看誰算得又對又快，等游戲都適合小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特征。當(dāng)然，教師在組織比賽時，要給學(xué)生充分表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓他們在心理上得到滿足，不斷鼓勵他們樹立信心，增強(qiáng)勇氣，做到勝不驕，敗不餒，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。如果比賽完就了事，那么長才干的只是少數(shù)學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生仍得不到提高，易產(chǎn)生自卑感。
二、 直觀形象，喚發(fā)興趣
人的思維是從具體到抽象，從形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的。特別是低年級小學(xué)生的思維帶有明顯的具體性、形象性的特點。因此在教學(xué)過程中首先要堅持直觀形象這一原則，即用具體、形象、生動的事物充分調(diào)動他們的多種感官，讓他們有充分的看一看、摸一摸、聽一聽、說一說的機(jī)會，以豐富深化感知。以認(rèn)識“2”為例，老師先出示：2個蘋果、2只小鳥、2個小學(xué)生、2輛汽車，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)再讓學(xué)生在桌子上擺出2根小棒、2個三角形等具體的實物來豐富學(xué)生的感性認(rèn)識。學(xué)生一邊擺圖形，老師一邊提問：這些東西不一樣，它們的數(shù)量一樣嗎？從中使學(xué)生得知盡管這些東西各有不同，但數(shù)量都是2，可以用數(shù)字2來表示是他們的認(rèn)識從具體到抽象，并在食物下面寫2.再請學(xué)生將出數(shù)量是2的各種各樣的東西，然后老師又問：你們看到或聽到2這個數(shù)時想到了什么？他們說，人有2只手，2只腳，自行車有兩個轱轆，吃飯要用2根筷子等等，從而使學(xué)生又從抽象想到實物，使學(xué)生初步形成的概念。由于直觀形象的方法適應(yīng)了學(xué)生的思維特點，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因而比較好地解決了低年級學(xué)生理解力差與教學(xué)概念抽象的矛盾，使學(xué)生沿著實物表象抽象的順序加深了對概念的理解。自然而然地過渡到喜愛你所教的數(shù)學(xué)學(xué)科上了。達(dá)到尊其師，信其道的效果。
三、學(xué)生進(jìn)行情感交流，培養(yǎng)興趣
教師通過講一些有趣有意義的數(shù)學(xué)故事，不僅使學(xué)生對數(shù)學(xué)有了極大的興趣，同時從中也受到了教育。起到了動之以情，曉之以理，引之以悟，導(dǎo)之以行的作用。這樣既有助于提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，又有助于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
四、營造良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，能使學(xué)生以愉快的心境學(xué)習(xí)、思考并獲得知識，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中如何營造良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？我們知道，當(dāng)一位學(xué)生對某個老師有好感時，他便對這位老師的課感興趣并十分重視，肯用功去學(xué)這門課，成績也會很好。反之，如果他不喜歡某一位老師，出于逆反心理，他也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課，成績也就不理想。<要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師就應(yīng)主動與學(xué)生建立一種平等、合作的師生關(guān)系尊重每一位學(xué)生、用愛的情感激發(fā)學(xué)生對知識的渴求和對學(xué)習(xí)的熱愛。同時，要以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)。精神飽滿，表情輕松愉快，目光親切，態(tài)度和藹，語言純正、地道、流利。講課時面帶微笑，對學(xué)生熱情而有耐心，經(jīng)常鼓勵學(xué)生。教師還應(yīng)對學(xué)生的語言活動做出評價，不要直截了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的語言活動做出否定評語，應(yīng)當(dāng)有啟發(fā)、暗示、重復(fù)討論等手法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并改正錯誤?，F(xiàn)實中，對學(xué)習(xí)有厭倦的學(xué)生，往往對體育活動、課外活動等興趣濃厚，我們應(yīng)因人而異，因勢利導(dǎo)，把參加各種課外活動的動機(jī)與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，去調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們的教學(xué)將會事半功倍。

你好，很高興幫助你
為你解答問題，疑問
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: 男人的心態(tài)很怪！就我自己來說，女朋友不能陪在我身邊！我會不自在的想到其他的女孩，可能我們兩個少了在一起的時間，我也背叛了她，可我不愛另外一個女的，我只愛我的女朋友，我也不知道怎么會這樣。我現(xiàn)在不想再傷害她了。。。因為愛//

你若是喜歡便堅持，要是不喜歡，及早放棄啊。
不要因為時間的原因而去浪費更多的時間，我覺得那樣子更加的不劃算。

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1，去某寺廟參觀，然后燒香，放松大家緊張的心情，祝愿能考個好成績。大家一起山肴齋，當(dāng)是我們的團(tuán)圓飯，平淡山肴更有味道。2，上山燒筒筒飯，其樂無窮。3，開晚會，瘋狂娛樂。4，大家講故事，回憶曾經(jīng)的甜蜜。

1

男：我發(fā)現(xiàn)你好固執(zhí)哦

女：怎么說

男：固執(zhí)的像本經(jīng)書

女生：為啥啊

男：因為我想念你

我們追求女生時，要記住追求會被拒絕。所以千萬不要去追女生，用撩妹套路去吸引，制造“感覺” 。感覺其實就是開心，傷心，快樂，驚喜，哭笑不得的一些情緒，我們跟女生聊天時，懂得制造這些 情緒，就能讓女生產(chǎn)生戀愛“感覺”。

2

男：我好想把皮膚曬黑

女:為什么呢

男：因為曬黑了就可以暗中保護(hù)你拉

女：哈哈哈，你這張嘴真能說

為什么一些能說會道的男生受到女生的喜歡，就是因為他們會說一些能讓女生覺得有安全感和讓女生 心里感到踏實的話。這并不難，就像圖二，暗中保護(hù)你，明確的表達(dá)，讓女生感到有一位白馬王子在 保護(hù)她，畢竟女生天生就缺少安全感，只要男生會說，就能滿足她們需要的安全感。

網(wǎng)上有個叫泡圣老魚的家伙，寫的文章深入簡出，他寫了很多追女孩子的干貨，我以前就是個挫男， 踐行他的指導(dǎo)理念，現(xiàn)在女朋友已經(jīng)換的一個比一個漂亮，以至于有點浮躁不知道選哪個女朋友結(jié)婚 ，不過這個不關(guān)老魚的事情，我太貪了，想要看的兄弟可以去找一下泡圣老魚就可以看到他寫的文章 。

　　　　第一部分（第１段），總寫童年視力強(qiáng)健，喜歡細(xì)致地觀察事物，常有意想不到的樂趣?！　　　〉诙糠郑ǎ病炊危唧w寫童年觀察景物的奇趣。　　　　第三部分（第５段），總結(jié)“此皆幼時閑情也”。

這兩個趣的意思相同的。都是有趣或是風(fēng)趣的意思