南通音樂(lè)美術(shù)中考題庫(kù)

告訴孩子一句話：“你就是天才小畫(huà)家，你畫(huà)得最棒！”
和家長(zhǎng)分享一句話；“熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，將來(lái)不一定成為畫(huà)家。但是，在孩子畫(huà)畫(huà)過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力、思考能力，將使他們受益一生。”

古希臘神話是西方文學(xué)的一塊基石
　　古代希臘是人類社會(huì)的幼兒時(shí)期。那時(shí)的人就象兒童一樣，當(dāng)然無(wú)法認(rèn)清周圍發(fā)生的許許多多自然現(xiàn)象，如刮大風(fēng)、下大雨，春夏秋冬的四季交替，人的誕生，等等。于是他們只好借助想象來(lái)解釋。這些想象的結(jié)果，就是我們今天所稱的希臘神話。
　　古希臘人認(rèn)為：天地日月、山川林木、黎明曙光和人的旦夕禍福等等，都是神在作用的結(jié)果。于是他們便想象出豐富多彩的有關(guān)神的故事，以口頭的形式，流傳了下來(lái)。這就是西方文學(xué)的開(kāi)端。希臘神話包括神的故事和英雄傳說(shuō)兩個(gè)大類，內(nèi)容很豐富。比如，神的故事里講到，宇宙間最早出現(xiàn)的神是天地混沌神，然后從混沌中產(chǎn)生地母該亞。該亞生出天神烏拉諾斯。烏拉諾斯娶他的母親為妻子，生下十二個(gè)提坦巨神……古希臘的很多神現(xiàn)在非常有名，如天神宙斯、太陽(yáng)神阿波羅、智慧女神雅典娜等等。英雄傳說(shuō)中，如赫剌克勒斯的故事，也很有名：如寫(xiě)他曾經(jīng)赤手空拳深入洞穴，扼死害人的怪獸；他曾經(jīng)下到沼澤里，殺死了九個(gè)頭的水蛇……
　　希臘的神話故事，內(nèi)容非常豐富生動(dòng)，它是人類在童年時(shí)代充滿天真純樸、活潑浪漫的想象的結(jié)果，表現(xiàn)了古希臘人渴望了解自然、征服自然的美好愿望和頑強(qiáng)意志。神話中的神并不象東方神話故事中的神那樣高高在上，而是更象人：不但有人的外貌和性格，甚至有人的喜怒哀樂(lè)、七情六欲。不同的只是，他們長(zhǎng)生不老，有無(wú)比的智慧、神力和法術(shù)。希臘神話形象生動(dòng)，藝術(shù)上既浪漫夸張，又顯示出現(xiàn)實(shí)的特性，因此很受人們的喜愛(ài)，對(duì)后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了很大影響。如羅馬的神話，一整套的故事就都是繼承古希臘的，只是把希臘神的名字改成了拉丁名字；文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)，特別是繪畫(huà)，題材的來(lái)源之一就是希臘神話；17世紀(jì)古典主義悲劇，有一部分取材于希臘神話……20世紀(jì)的杰作《尤利西斯》，就是受希臘神話中俄底修斯故事的啟發(fā)而寫(xiě)成的。現(xiàn)在，希臘神話中的許多人物形象和故事傳說(shuō)，已經(jīng)根植在歐洲人民的日常生活和詞匯之中，如“潘多拉的盒子”、“木馬計(jì)”、“金羊毛”等等。

鏡框筆筒是一款專門(mén)為學(xué)生設(shè)虧此計(jì)的“文具之家”筆筒，內(nèi)部可以放筆、直尺、圓規(guī)及橡皮擦等文具。

學(xué)生在使用文具時(shí)不能歸在一起，有時(shí)會(huì)丟三落四，甚至看不見(jiàn)。于是設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒，他自身輕便，外觀黏上了裝飾，十分美麗，使用時(shí)心情可以放松，如同沐浴陽(yáng)光，這就是這個(gè)作品的寓意所在，故取名Sunshine。

加工制造過(guò)程首先用小刀將筷子劈開(kāi)成兩半。用雙面膠將筷子一根一根的黏在一起拼成四個(gè)面，用透明膠在四個(gè)表面圍一圈。

將筷子砍成兩段，將頭部那段拼成底部，剪出有關(guān)大自然的事物黏在四個(gè)面表面，將白紙簡(jiǎn)稱適當(dāng)?shù)男螤钪糜诠P筒內(nèi)部作為隔離間。

擴(kuò)展資料：

參賽作品的基本要求：

1、 作品以我市選用的通用技術(shù)必修和選修模塊現(xiàn)行教材內(nèi)容為參照。

2、 作品類型以服務(wù)于通用技術(shù)課堂教學(xué)的模型、 實(shí)物或演示教具等為主。 作品應(yīng)符合課堂教學(xué)要求， 符合學(xué)生的知識(shí)、 技能水平， 能說(shuō)明某個(gè)教學(xué)原理或服務(wù)于某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、 作品可以在借鑒成熟技術(shù)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上， 應(yīng)充分遵循“先進(jìn)性、 實(shí)用性、 科學(xué)性” 的原則 ， 經(jīng)參賽者自主選題、 自己設(shè)計(jì)制銷知迅作。 作品應(yīng)構(gòu)思新潁、 符合創(chuàng)新理念， 有實(shí)用價(jià)值， 使用技術(shù)合理。

4、 作品應(yīng)力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、 工藝簡(jiǎn)單， 選材容易， 成本低廉， 耗時(shí)適當(dāng)， 符合環(huán)保和安全要求。

5、 作品應(yīng)能較好地體現(xiàn)工程設(shè)計(jì)原則， 能較好地體現(xiàn)人、 物、 環(huán)猛純境之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

6、 鼓勵(lì)以選修模塊為題材的作品和跨學(xué)科領(lǐng)域的智能作品參賽。

7、 必須附有作品《設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)》 和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》 。

8、 作品應(yīng)注明設(shè)計(jì)制作人， 如系多人集體創(chuàng)作， 請(qǐng)注明第 1、 第 2 創(chuàng)作人。

參考資料來(lái)源：

人民網(wǎng)-高中通用技術(shù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)研討會(huì)召開(kāi)