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共同創(chuàng)業(yè)成語？

1個回答2024-03-11 08:33

相濡以沫

患難與共

同甘共苦

同舟共濟

耳鬢廝磨

愿得一人心，白首不相離。

惟將終夜長開眼，報得平生未展眉

關于共創(chuàng)美好家園的現(xiàn)代詩

1個回答2022-09-15 06:03

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關于共創(chuàng)的成語

1個回答2024-03-15 16:40

共創(chuàng)輝煌和共鑄輝煌這兩個都不是成語，就是含“共創(chuàng)”、”共鑄“的成語也沒有，含“輝煌”的成語只有7個：
1、輝煌奪目huī huáng duó mù【解釋】奪目：耀眼。形容光彩耀眼。
2、輝煌金碧huī huáng jīn bì【解釋】形容建筑物等非常華麗燦爛。
3、燦爛輝煌càn làn huī huáng【解釋】燦爛：鮮明耀眼。形容光彩四射，鮮明耀眼。也比喻成績卓著，十分引人注目。
4、燈火輝煌dēng huǒ huī huáng【解釋】形容夜晚燈光明亮的繁華景象。
5、燈燭輝煌dēng zhú huī huáng【解釋】輝煌：光輝耀眼。形容燈光燭火通明，光輝耀眼。
6、金璧輝煌jīn bì huī huáng【解釋】形容建筑物等非常華麗燦爛。
7、金碧輝煌jīn bì huī huáng【解釋】碧：翠綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。

回響一共多少集

1個回答2024-01-26 14:59

電視劇《回響》一共13集。

《回響》由馮小剛執(zhí)導，宋佳、王陽領銜主演，包貝爾、吳優(yōu)、朱雨辰主演，改編自東西的同名小說，講述了女警冉咚咚在偵查一樁情感兇案的同時，也陷入自身婚姻的迷局，并在逆境中與謎案、伴侶、個人心理展開多重博弈的故事。

冉咚咚在偵破兇案過程中，無意間發(fā)現(xiàn)丈夫私自開房的線索，她既要偵破案件又要偵破感情的謎團，兩條線上的心理較量同時展開。在偵破案件過程中，冉咚咚克服了撲朔迷離的案情、丈夫是否背叛自己的心理干擾以及工作壓力造成的輕度抑郁等困難，最終把罪犯繩之以法。

劇集評價：

《回響》沒有把重點放在案件烈度和情節(jié)強度上，取而代之的是展現(xiàn)心理和人性的復雜性。該劇的特點是基于原著小說的“纏繞敘事”，劇集將理性化的職場偵查，與感性化的家庭情感相互交織，在案件的推進中，思考個體與他人、與社會生活的關系。

《回響》因為保留了原著的雙線結構，給該劇帶來了致命的問題。案件在逼近真相時，不僅逐漸直面主人公冉咚咚的婚姻問題，也展現(xiàn)出多組人物關系的復雜與困境，反映出21世紀情感關系中的諸多共性，在流暢的影視化表達中完成了文學性的思考。

回響一共多少集

1個回答2024-03-12 18:43

電視劇《回響》一共13集。

《回響》由馮小剛執(zhí)導，宋佳、王陽領銜主演，包貝爾、吳優(yōu)、朱雨辰主演，改編自東西的同名小說，講述了女警冉咚咚在偵查一樁情感兇案的同時，也陷入自身婚姻的迷局，并在逆境中與謎案、伴侶、個人心理展開多重博弈的故事。

冉咚咚在偵破兇案過程中，無意間發(fā)現(xiàn)丈夫私自開房的線索，她既要偵破案件又要偵破感情的謎團，兩條線上的心理較量同時展開。在偵破案件過程中，冉咚咚克服了撲朔迷離的案情、丈夫是否背叛自己的心理干擾以及工作壓力造成的輕度抑郁等困難，最終把罪犯繩之以法。

劇集評價：

《回響》沒有把重點放在案件烈度和情節(jié)強度上，取而代之的是展現(xiàn)心理和人性的復雜性。該劇的特點是基于原著小說的“纏繞敘事”，劇集將理性化的職場偵查，與感性化的家庭情感相互交織，在案件的推進中，思考個體與他人、與社會生活的關系。

《回響》因為保留了原著的雙線結構，給該劇帶來了致命的問題。案件在逼近真相時，不僅逐漸直面主人公冉咚咚的婚姻問題，也展現(xiàn)出多組人物關系的復雜與困境，反映出21世紀情感關系中的諸多共性，在流暢的影視化表達中完成了文學性的思考。

三國革命共同的結果及給世界帶來的共同影響各是什么

1個回答2022-12-08 03:12

英美法三國嗎？

海頓共創(chuàng)作了多少部交響曲··？

2個回答2023-01-09 01:33

海頓一生創(chuàng)作作品數量相當驚人，即使到現(xiàn)在也沒有人能夠統(tǒng)計出一個確切的數字，主要的有交響樂104部，鋼琴三重奏32首，弦樂四重奏79首，鋼琴奏鳴曲54首，16部歌劇以及3部清唱劇等等等等。海頓最大的貢獻就是對交響也四個樂章的確立和對四重奏進行了確立和發(fā)展，從此往后的莫扎特、貝多芬等音樂大師無不受到了海頓的影響，正是由于海頓在音樂方面的巨大成就，海頓被人們譽為“交響樂之父”和“弦樂四重奏之父”。海頓為人相當寬厚，同時海頓還是一位相當幽默的人，海頓在指揮交響樂演奏的時候，常常突然指揮鼓手擂響大鼓，以驚醒那些不懂裝懂，卻在包廂中昏昏欲睡的貴族。這首名為《驚愕》的交響樂就是一個很好的例子，這部交響樂是海頓晚年的杰作12部《倫敦交響曲》中的一首，這部交響樂共包含四個樂章，尤其以第二樂章最為著名，這是一首具有奧地利民歌風格的變奏曲，樂章開始時樂隊演奏音量平緩微弱，在主題幾次反復之后，全體樂隊突然奏出了一個非常有力的和弦，這也正是這部交響曲名稱《驚愕》的由來?！扼@愕》決不僅僅是因此而得名，更重要的是這部交響樂很好的表現(xiàn)了海頓所具有的音樂風格：古典美學的對稱，比例的合理性，音樂素材在功能上的語言化，這些嚴肅的概念在海頓的手指間被看似不經意間卻又精煉而又妙趣橫生的表達了出來。

舒伯特一共創(chuàng)作了多少交響樂?

1個回答2022-09-27 16:14

作品類型 - - 作品名 - - 原名 - - 作品編號 - - 創(chuàng)作時間 - - 調式
交響曲 - - 第一交響曲 - - Symphonie No.1 - - OP.82 - - 1813 - - D大調
交響曲 - - 第二交響曲 - - Symphonie No.2 - - D.125. - - 1814 - - 降B大調
交響曲 - - 第三交響曲 - - Symphonie No.3 - - D.200 - - 1815 - - D大調
交響曲 - - 第四交響曲(悲劇) - - Symphonie No.4 - - D.417 - - 1816 - - C小調
交響曲 - - 第五交響曲 - - Symphonie No.5 - - D.485 - - 1816 - - 降B大調
交響曲 - - 第六交響曲 - - Symphonie No.6 - - D.589 - - 1818 - - C大調
交響曲 - - 第七交響曲 - - Symphonie No.7 - - D.729 - - 1821 - - E大調
交響曲 - - 第八交響曲(未完成) - - Symphonie No.8 “Unvollendete” - - D.759 - - 1822 - - B小調
交響曲 - - 第九交響曲(偉大) - - Symphonie No.9 “The Great” - - D.944 - - 1825 - - C大調
交響曲 - - 第十交響曲 - - Symphonie No.10 - - D.936A - - 1828 - - D大調
交響曲 - - 交響曲片段 - - - - D.708A - - 1820 - - D大調

怎樣去理解共創(chuàng)身邊故事共享精彩人生

1個回答2024-01-18 23:48

共享身邊故事共創(chuàng)精彩人生；—記“我的青春故事”大學生成長成才體驗報告；會暨江南大學新生骨干現(xiàn)場觀摩會成功舉辦；為了提升廣大青年學生的綜合素質，大力弘揚時代精神；伴隨著精彩的開場VCR,社團之星馮立正、科技之星；本次大學生成長體驗報告會在很大程度上激勵了同學們；商學院新聞宣傳中心；

共享身邊故事共創(chuàng)精彩人生
—記“我的青春故事”大學生成長成才體驗報告
會暨江南大學新生骨干現(xiàn)場觀摩會成功舉辦
為了提升廣大青年學生的綜合素質，大力弘揚時代精神，2011年10月31日晚18:30，由江南大學團委主辦，江南大學商學院分團委承辦的“我的青春故事” 大學生成長成才體驗報告會暨江南大學新生骨干現(xiàn)場觀摩會在江南大學北區(qū)大學生活動中心音樂廳隆重舉行。五位來自江南大學各學院的優(yōu)秀學生典范與大家分享了他們的青春故事。江南大學校團委副書記王維老師，江南大學組織部部長汪潔老師，各學院分團委書記，各年級輔導員和其他兄弟高校代表出席了本次活動，與我校各學院新生骨干共同聆聽了本次故事會。
伴隨著精彩的開場VCR, 社團之星馮立正、科技之星吳海強、創(chuàng)業(yè)之星郭姍姍、志愿之星聶萬厲、自強之星張立東依次登臺,邀約同學們走進他們的世界。五位優(yōu)秀學生典范的談吐或質樸誠懇，或幽默詼諧，謙遜而機智，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。社團之星江南大學學生會主席馮立正、科技之星吳海強通過講述自身的大學生活讓同學們深刻體會到人生需要承擔,責任讓人成長,學會獨當一面，凡事貴在努力,貴在堅持。志愿之星聶萬厲以參與北京奧運會及上海世博會的志愿活動的經歷表達了她對志愿活動的熱愛,作為一名志愿者，服務了別人，快樂了自己。接著，身殘志堅的自強之星張立東向同學們展示了自己的大學之路，以 “走自己的路”作為座右銘來勉勵自己，勇敢無畏地走自己的路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。最后，創(chuàng)業(yè)之星，來自商學院管工系的10級研究生郭姍姍讓我們學會寬容、學會歸零、學會感恩，坎坷的人生歷程是上帝賜予我們的禮物，越過阻礙，人生將更加完美。她指出，團隊對于創(chuàng)業(yè)有著無法替代的重要作用，我們需要一個好項目，一個好團隊，一個優(yōu)秀的商業(yè)模式和一個優(yōu)秀的領導者。她鼓勵我們，當機遇沒有來臨的時候就積累厚度，小溪最終將會匯入大海。整個故事會現(xiàn)場充滿著溫馨與感動。
本次大學生成長體驗報告會在很大程度上激勵了同學們的斗志，在新生骨干面前樹立了一個個絕佳的榜樣，經過聆聽優(yōu)秀學生典范的一段段不平凡的故事，同學們受益良多，這將對大一新生的大學生活產生一個良好的引導作用。相信榜樣們的那種精神，那種意志可以激勵同學們再接再礪，創(chuàng)造更加精彩豐富的人生！

哪些是影響大學生創(chuàng)業(yè)的心理因素？

1個回答2024-02-25 11:00

屬于影響創(chuàng)業(yè)的意識因素：

1、創(chuàng)業(yè)需要

指創(chuàng)業(yè)者對現(xiàn)有條件的不滿足，并由此產生的最新的要求、愿望和意識，是創(chuàng)業(yè)實踐活動賴以展開的最初誘因和最初動力。但僅有創(chuàng)業(yè)需要，不一定有創(chuàng)業(yè)行為，想人非非者大有人在，只有創(chuàng)業(yè)需要上升為創(chuàng)業(yè)動機時，創(chuàng)業(yè)行為才有可能發(fā)生。

2、創(chuàng)業(yè)動機

指推動創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)實踐活動的內部動因。創(chuàng)業(yè)動機是一種成就動機，是竭力追求獲得最佳效果和優(yōu)異成績的動因。有了創(chuàng)業(yè)動機，才會有創(chuàng)業(yè)行為。

3、創(chuàng)業(yè)興趣

指創(chuàng)業(yè)者對從事創(chuàng)業(yè)實踐活動的情緒和態(tài)度的認識指向性。它能激活創(chuàng)業(yè)者的深厚情感和堅強意志，使創(chuàng)業(yè)意識得到進一步的升華。

4、風險意識

創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己在創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，一旦這些風險出現(xiàn)，要懂得應該如何應對和化解。大學生是否具備風險意識和規(guī)避風險的能力，將直接影響到創(chuàng)業(yè)的成敗。

5、商機意識

真正的創(chuàng)業(yè)者，會在他創(chuàng)業(yè)之前、創(chuàng)業(yè)中和創(chuàng)業(yè)后，始終面臨著識別商機、發(fā)現(xiàn)市場的考驗。他必須有足夠的市場敏銳度，可以宏觀地審視經濟環(huán)境，洞察未來市場形勢的走向，以便作出正確的決策來保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

南寧共創(chuàng)音響

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