相聲例數(shù)據(jù)

不三不四 百里挑一

(1)對偶。

餓死事小，失節(jié)事大

明修棧道，暗渡陳倉

雷聲大，雨點小

蜀中無大將，廖化作先鋒

謀事在人，成事在天

新舊交替，本末倒置

兔死狗烹，鳥盡弓藏

鞍不離馬，甲不離身

金玉其外，敗絮其中

路遙知馬力，日久見人心



(2)頂真。

一而再，再而三

來者不善，善者不來

關(guān)門養(yǎng)虎，虎大傷人

我前面的答錯了對不起

.........早開竅,免得幼稚被壞人騙

內(nèi)心不空虛,促進身心健康

被人管著,有關(guān)心你的健康,飲食啦.用錢啦....

總之好處真多

●要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。



——愛因斯坦



●要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道。



——巴甫洛夫



●要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。



——卡萊爾



●一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。



——卡耐基



●一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。



——巴爾扎克



●一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。



——愛因斯坦



●一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。



——雨果



●一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。



——愛因斯坦



●一個人就好象是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數(shù)的值愈小。



——托爾斯泰



●一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。



——愛迪生



●一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。



——高爾基



●一切假知識比無知更危險。



——肖伯納



●一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。



——別林斯基



●應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。



——茨巴爾



●勇于探索真理是人的天職。



——哥白尼



●有很多人是用青春的幸福作成功代價的。



——莫扎特



●越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。



——笛卡爾



●在觀察的領(lǐng)域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。



——巴斯德



●在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。



——愛因斯坦



●在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀。



——拉吉舍夫



●正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。



——托爾斯泰



●知識就是力量。



——培根



●知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭。



——李大釗



●只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。



——華羅庚



●只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己底意志。



——高爾基



●重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。



——托爾斯泰



●追求真理比占有真理更加難能可貴。



——愛因斯坦



●走自己的路，讓別人去說罷！



——但丁

解比例的依據(jù)是比例的基本性質(zhì)。

比例的基本性質(zhì)是：在比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。

解比例都是運用這個比例的基本性質(zhì)來解的，因為兩外項的積等于兩內(nèi)項的積，所以我們可以把兩個外項和內(nèi)項互相乘起來，再來解這個方程。

例如：X：4＝16：8

解：8X=4×16

8X=64

X=8

拓展資料：

一、比例

表示兩個比相等的式子叫做比例。

比例的各部分名稱：組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。

二、解比例

求比例中的未知項，叫做解比例。

每件事都有雙面性啊，就看你怎么去對待啊。。追星分兩種，一種只是表面上的，是膚淺的。。只是因為明星長的帥或者漂亮，就盲目去追去，不計后果。另一種則是實質(zhì)的，明星雖然在舞臺上燦爛奪目，但是，在登上舞臺的過程中也要付出努力啊，如果，學(xué)生是看重這一點，去學(xué)習(xí)明星身上這些地方，也不失為一個好處。。。。。。

去餐廳吃飯 或者是去購物等 都是會利用到大數(shù)據(jù)的。

事實論據(jù)的例子

事實論據(jù)的例子，事實論據(jù)指的是對客觀事物最真實的描述，一般在作文中會用到事實論據(jù)，通過自身最真實的例子來論據(jù)，對作文的真實性很有幫助，下面分享事實論據(jù)的例子相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

事實論據(jù)的例子1

1、司馬遷從42歲時開始寫《史記》,到60歲完成,歷時18年。如果把他20歲后收集史料,實地采訪等工作加在一起,這部《史記》花費了他整整40年時間。

2、天才來自于勤奮。愛迪生一生有一千多項發(fā)明。他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,光筆記就有四萬多頁。他試驗過幾千種物質(zhì),做了幾萬次實驗,才發(fā)明電燈。

3、馬克思寫《資本論》,嘔心瀝血,花了40年時間。馬克思寫《資本論》時花了整整40年時間才寫出著名的作品,他為了搜集資料,光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考時經(jīng)常愛踱步,竟把地踱出一條深深的印痕。

4、古希臘德摩斯梯尼,小時口吃,登臺演講時,聲音含混,發(fā)音不準,于是每天含著石子,面對大海朗誦,無論春夏秋冬,堅持五十年如一日,終于成為全希臘最有名氣的演說家。

5、屈原洞中苦讀。屈原小時候不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。

6、蒲松齡草亭問路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

事實論據(jù)的例子2

一、貧窮造就了作家

年輕時的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來在火上烤著吃;為了堅持寫作，他把僅有的幾件衣服也送進了當(dāng)鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他竟會如過節(jié)似的高興，因為今夜可以讀書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫成了轟動一時的《盧貢·馬加爾家族》。

分析：有人面對貧窮時會一蹶不振，有人卻能以貧窮為動力，實現(xiàn)自己的目標。左拉為我們樹立了榜樣。

話題："貧窮是一筆財富""堅持不懈""苦難出人才"

二、艱難困苦鑄人才

米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時跟人學(xué)畫，因為不滿其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的`老師。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。

話題："成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財富"

三、磨難是財富

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國詩人海涅生前最后八年是在"被褥的墳?zāi)?中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。

分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳?zāi)?絕難予人靈感，一顆堅強的心才是根本!

話題："磨難是財富""生命的力量"

，在論證時舉例是舉證的一種。
舉證說白了就是為論點舉出的有效證據(jù)。舉弊鋒廳例也能看做其中之一。不能因為都有個舉字就做并列看待。
像題主列出的第二條舉證數(shù)據(jù)同樣會被質(zhì)疑一樣，舉例是很容易被質(zhì)疑的，而且有效論證范圍很小。簡單地說就是需要避免“個例”與“幸存者偏差”，所以使用舉例來論證的情況大部分是“證有論證”，比如用一個人曾炒過一盤土豆絲來證明這個人會做飯。
當(dāng)然以基稿辯論來說，“個例”情況與“幸存者偏差”情況下的舉例，也可以看做是增加說服力的一種方式。比如某些劇中在法庭辯論用扶老太太過馬路一類來給被租隱告加印象分爭取減刑處理。