史航說書評書

目的是為了弘揚科學(xué)精神,普及航空航天知識,讓孩子們了解中國航空航天,并認(rèn)識飛行,愛上飛行。

傳播航空天史為孩子們播撒了航空科普種子，為孩子們送上了一場別開生面的科技盛宴，進(jìn)一步增加了學(xué)生對航空知識的了解及航空知識的普及，點燃了孩子們的航空夢想，提高了學(xué)生對飛機對航空濃厚的興趣。

航空科普是整個國家科普教育中不可衫喊缺少的扒塌消有機組成部分，對青少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮娇湛破战逃褐?，能激發(fā)其對航空事業(yè)的興趣,學(xué)習(xí)和鉆研熱情，甚至對青少年的人生發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，在校內(nèi)外開展航空科普教育是促進(jìn)青少年學(xué)識結(jié)合,全面提高科學(xué)素養(yǎng)，是實現(xiàn)航空后備人才培養(yǎng)的有效途徑。

目的是為了弘揚科學(xué)精神,普及航空航天知識,讓孩子們了解中國航空航天,并認(rèn)識飛行,愛上飛行。

傳播航空天史為孩子們播撒了航空科普種子，為孩子們送上了一場別開生面的科技盛宴，進(jìn)一步增加了學(xué)生對航空知識的了解及航空知識的普及，點燃了孩子們的航空夢想，提高了學(xué)生對飛機對航空濃厚的興趣。

航空科普是整個國家科普教育中不可缺少的有機組成部分，對青少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮娇湛破战逃?，能激發(fā)其對航空事業(yè)的興趣,學(xué)習(xí)和鉆研熱情，甚至對青少年的人生發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，在校內(nèi)外開展航空科普教育是促進(jìn)青少年學(xué)識結(jié)合,全面提高科學(xué)素養(yǎng)，是實現(xiàn)航空后備人才培養(yǎng)的有效途徑。

著名的航海家有:哥倫布、詹姆斯·庫克、麥哲倫、達(dá)伽馬、巴爾托洛梅烏·迪亞士、恩里克王子、鄭和等。

航海：

航海是人類在海上航行，跨越海洋，由一方陸地去到另一方陸地的活動。在從前是一種冒險行為，因為人類的地理知識有限，彼岸是不可知的世界。早期航海者的勇敢世人皆知，他們不斷的通過偉大的創(chuàng)新來彌補舊時代落后的航海技術(shù)。其中早期的北歐海盜在航行時，船長十分熟悉海面和海中自然物，如鳥類、魚類、水流、浮木、海草、水色、冰原反光、云層、風(fēng)勢等。

迪亞斯發(fā)現(xiàn)好望角 巴爾托洛梅烏·迪亞斯是15世紀(jì)著名的航海探險家。 1487年，巴爾托洛梅烏·迪亞斯被葡萄牙國王約翰二世選派去非洲最南端探險。他成為繞好望角航行的第一位歐洲人。 迪亞斯和他的船員在1487年8月出發(fā)，沿非洲西南海岸南行。但他們遇到了風(fēng)暴，風(fēng)暴將他們向西推入大西洋。因為看不到陸地，船員們不知道自己身在何處，害怕自己會從地球的邊緣滾下去。因此一旦風(fēng)暴過去，迪亞斯便調(diào)頭向東駛。他們行駛了許多天，指望能到達(dá)非洲海岸，但沒有成功。迪亞斯認(rèn)為他們必定已越過了非洲的南端，于是改向北駛，終于在莫塞爾貝登陸。該地位于我們現(xiàn)在所知的好望角以東320千米處。 1488年，巴托羅繆·迪亞斯饒過非洲南端的好望角（南緯35°），從而實現(xiàn)了歐洲航海家的夢想。證明大西洋和印度洋的水是相通的，并進(jìn)而證明南北兩半球的風(fēng)是對稱的。這樣就使世界航海探險活動步入高峰期。