百年評(píng)書共幾集

lion?獅子

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crow?烏鴉

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cat?貓

mouse?老鼠

peacock?孔雀

frog?青蛙

elephant?大象

monkey?猴子

snake?蛇

chicken?小雞

dragonfly?蜻蜓

mantis?螳螂

pug-dog?獅子狗

large?meatball?獅子頭

leopard?豹

turtledove?斑鳩

zebra?斑馬

giraffe?長(zhǎng)頸鹿

rhinoceros?犀牛

lizard?蜥蜴

cricket?蟋蟀

tiger?老虎

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butterfly?蝴蝶

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locust?蝗蟲(chóng)

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fox?狐貍

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mandarin?duck?an?affectionate?couple?鴛鴦

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ostrich?鴕鳥(niǎo)

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siskin?黃雀

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oriole?黃鶯

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weasel?黃鼠狼

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phoenix?鳳凰

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tortoise?烏龜

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inkfish?烏賊

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centipede?蜈蚣

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hippo?河馬

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panda?熊貓

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owl?貓頭鷹

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bear?熊

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rabbit?兔子

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bunny?小兔子

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swallow?燕子

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swan?goose?鴻雁

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whale?奇跡

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shark?鯊魚(yú)

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seal?海豹

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sea?gull?海鷗

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swan?天鵝

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crane?鶴

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antelope?羚羊

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sea?horse?海馬

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sea?lion?海獅

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jelly?fish?海蜇

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squirrel?松鼠

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grouse?松雞

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hedgehog?刺猬

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dragon?龍

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spider?蜘蛛

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cuckoo?杜鵑

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turtle?海龜

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cow?母牛

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sheep?羊

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goat?山羊

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pigeon?鴿子

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goose?鵝

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pig?豬

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dog?狗

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trout?鱒魚(yú)

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silver?carp?白鰱

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salmon?大馬哈魚(yú)

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sardine?沙丁魚(yú)

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squid?魷魚(yú)

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abalone?鮑魚(yú)

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hair-tail?帶魚(yú)

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green?turtle?甲魚(yú)

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crab?螃蟹

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lobster?龍蝦

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prawn?對(duì)蝦

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shrimp?小蝦

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oyster?牡蠣

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sea?cucumber?海參

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see?jelly?海蜇

首先要肯定一下評(píng)論的主體。例如我和孩子共同讀了一本繪本，敲門小熊。這是一本內(nèi)容很簡(jiǎn)單的繪本。但是讀起來(lái)卻妙趣橫生。

孩子讀完以后，不僅能完整的敘述出整個(gè)故事情節(jié)。而且加上自己的聯(lián)想，增加了許多動(dòng)作和情境。

這些活動(dòng)當(dāng)然少不了家長(zhǎng)的參與，于是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的親子共讀，演變成了對(duì)話和舞臺(tái)表演。這不得不說(shuō)是一場(chǎng)美妙的體驗(yàn)。

孩子和家長(zhǎng)能夠一同從書中學(xué)到很多的知識(shí)。能夠共同提高，多了解孩子的想法，讓他在成長(zhǎng)的道路上有更多值得回味的瞬間。

《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》規(guī)模宏大，構(gòu)思獨(dú)特，充滿孩童關(guān)懷。作家追想并摹寫了一百個(gè)孩子的夢(mèng)境，以夢(mèng)幻體的書寫方式試圖深入到孩童的意識(shí)和無(wú)意識(shí)深處，以期以最形象可觸的方式再現(xiàn)孩童主體生成階段的惶惑、焦慮、驚奇、欣喜以及對(duì)于愛(ài)和一切美好事物的渴求和向往。這些孩子從四歲到十歲，其不同的遭際和背景為夢(mèng)境延展的方向和模式提供線索。文本表面看來(lái)是孩子們的“夢(mèng)境實(shí)錄”，實(shí)則是作家想象力、心靈領(lǐng)悟力的結(jié)果，包含了作家對(duì)于孩子的現(xiàn)實(shí)境況和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家對(duì)于孩童的大愛(ài)。（李紅葉）

《格林童話》最為突出的特點(diǎn)就是贊美勇敢、機(jī)智、心靈美的人物和善與惡、美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題，此書讓我更深的了解人生，了解人生的真善美，同時(shí)也了解人性丑陋的一面，愿每人個(gè)都能成為善良之人，這樣世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園！

共同點(diǎn)：

1、三個(gè)故事都是講生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；

（1）都是從細(xì)小的，平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

（2）三個(gè)人都善于獨(dú)立思考，鍥而不舍

（3）寫法相同：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題反復(fù)研究得出結(jié)論

2、三個(gè)故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；

3、三個(gè)故事都是說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”