朱興琴書(shū)

朱興祖（生卒年不詳）：漢族，元朝濠州鐘離（今安徽鳳陽(yáng)東）人。他是明朝開(kāi)國(guó)皇帝明太祖朱元璋的三哥，明仁祖淳皇帝朱世珍與淳皇后陳氏的第三子。朱興祖去世的很早，沒(méi)有子嗣。
洪武元年（1368年），明朝建立后，朱興祖被追封臨淮王。

《一個(gè)真實(shí)的故事》又名《丹頂鶴的故事》，是由陳雷，陳哲作詞，解承強(qiáng)作曲，朱哲琴原唱的一首講述保護(hù)丹頂鶴而犧牲的女孩徐秀娟的原創(chuàng)歌曲。1990年第四屆《中國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽唯粗》，原唱者朱哲琴憑此曲獲專(zhuān)業(yè)組通俗唱法枝山旁二等獎(jiǎng)，此曲猛橡從初賽時(shí)于地方電視臺(tái)播出后，便開(kāi)始廣為流傳。后被杭天琪、甘萍翻唱。

好聽(tīng)，還到如朱琴芳！

你好，泰興市三高老師朱素琴怎么樣，

我感覺(jué)還不錯(cuò)，工作敬業(yè)，

又有師德，學(xué)生們都喜歡聽(tīng)她的課！

請(qǐng)不要放過(guò)朱興東，每一首歌都不要放過(guò)哈哈

　　學(xué)習(xí)即興伴奏之前，要先大量學(xué)習(xí)優(yōu)秀的伴奏手法，就是高手編配好的，看看高手是如何編配的和聲走向，低音流動(dòng)，節(jié)奏等等。。。。。。。。。。。。。有了那樣的基礎(chǔ)，你自己就可以試著學(xué)習(xí)即興伴奏了。。。。。。。。鋼琴伴奏的原理，其實(shí)也就是彈奏和聲的問(wèn)題，但這又不單純是和聲的問(wèn)題，在它背后，還有如何選配，用什么方法彈奏的問(wèn)題，而配和聲又要根據(jù)具體作品的需要，這就還要又分析能力和綜合應(yīng)用能力，因此即興伴奏是一系列基礎(chǔ)知識(shí)技能應(yīng)用于此的具體體現(xiàn)。它反映了一個(gè)人的知識(shí)，技能，水平和綜合應(yīng)用能力，這就需要在不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐中逐步掌握和提高。即興伴奏的構(gòu)成有以下要素：鋼琴技巧；和聲基礎(chǔ)；伴奏音型；歌曲分析；綜合應(yīng)用能力。



　　一：鋼琴技巧：鋼琴即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧，不會(huì)彈鋼琴的人是不會(huì)在鋼琴上彈伴奏的。但要明確一點(diǎn)，鋼琴技巧絕不等于伴奏技巧，二者有本質(zhì)的區(qū)別：前者是以機(jī)械練習(xí)為主來(lái)再現(xiàn)樂(lè)譜內(nèi)容的，而后者是以創(chuàng)造性的勞動(dòng)完成歌曲伴奏的任務(wù)，使之成為與歌曲相輔相成的整體。



　　二：和聲基礎(chǔ)：即興伴奏屬多聲部范疇，當(dāng)然需要和聲基礎(chǔ)。而和聲水平的高低又直接關(guān)系到伴奏的音響效果和表現(xiàn)力。和聲選擇要根據(jù)具體的作品需要來(lái)考慮，處理好排列法，連接法，省略音，功能性，色彩性，節(jié)奏感，表現(xiàn)力及和弦的結(jié)構(gòu)與和弦外音，和聲風(fēng)格等等。這在和聲練習(xí)中有固定的規(guī)則，而在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中又是很靈活的。還有的問(wèn)題在練習(xí)中找不到，而在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中又是必須處理好的。因此和聲基礎(chǔ)是十分重要的。



　　三：伴奏類(lèi)型：掌握了一定的鋼琴基礎(chǔ)，和聲基礎(chǔ)，就要用一定的形式進(jìn)行陳述。伴奏音型就是和聲基礎(chǔ)應(yīng)用到具體作品中有規(guī)律的陳述形式，而這個(gè)形式是否恰當(dāng)，怎樣才能恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)有一定的根據(jù)。如鋼琴的性能，伴奏音型的特點(diǎn)與表現(xiàn)力，演奏方法，以及伴奏者現(xiàn)有鋼琴技巧的水平，應(yīng)用能力的水平等等，伴奏效果的好壞，除了和聲效果以外就是伴奏音型的應(yīng)用了。因此，創(chuàng)造性的選擇好，設(shè)計(jì)好伴奏音型是彈好即興伴奏所必不可少的重要內(nèi)容。



　　四：歌曲分析：對(duì)歌曲體裁，形式，曲式，內(nèi)容的分析，是能否恰當(dāng)選擇和聲，伴奏音型的根據(jù)，就和聲而言，調(diào)性的明確，半終止，終止的確定及和弦結(jié)構(gòu)，和聲效果，風(fēng)格是否與歌曲內(nèi)容相統(tǒng)一，都是通過(guò)對(duì)歌曲的分析來(lái)確定的。伴奏音型的選擇也是要依據(jù)對(duì)歌曲的分析，一首優(yōu)美的抒情歌曲和一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲，二者的伴奏音型肯定是不同的，就是同一首歌曲在每一樂(lè)段之間以及從呈示發(fā)展到高潮再現(xiàn)的處理也是不可能一成不變的。因此，從伴奏的需要出發(fā)，對(duì)歌曲進(jìn)行分析是非常必要的，特別是對(duì)伴奏音型的選擇與應(yīng)用更是不能缺少的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。



　　五：綜合應(yīng)用能力：綜合應(yīng)用能力是指鋼琴技巧，和聲基礎(chǔ)，伴奏音型，歌曲分析四個(gè)方面的綜合以及即興的編配，與演唱者的合作，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。這個(gè)能力的培養(yǎng)和鍛煉是能否彈好即興伴奏的關(guān)鍵。



　　總之，即興伴奏是一個(gè)復(fù)雜的，多方面的，熔各種要素于一爐的綜合課。但也不是深不可知的，神秘莫測(cè)的天書(shū)。只要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，終將會(huì)得到提高。

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沒(méi)興趣為什么要彈琴？容我進(jìn)行一些揣測(cè)