艾安娜

艾文娜的經(jīng)歷
1個回答2024-01-26 23:50

艾文娜作為塞納留斯的戰(zhàn)術間諜(監(jiān)視燃燒軍團的惡魔們)和信使參加了上古之戰(zhàn)。當人類和暗夜精靈處于危險之中時,艾文娜化身為戰(zhàn)士或者盟友來幫助其他精靈逃離末日守衛(wèi)和惡魔搜尋者的追殺。她的職責挽救了無數(shù)的生靈。
艾文娜被包括巨魔,精靈,牛頭人和矮人在內(nèi)的很多種族所知。她化身為他們的形態(tài)并作為種族的一員從內(nèi)部觀察了解他們。艾文娜的主要職責是作為艾露恩和塞納留斯的信使并為他們搜集信息,因此她總是從高處和遠處來觀察凡間的種族。艾文娜傾向于從敵人視線以外的高處釋放魔法來壓制他們?;頌榕詴r,艾文娜用弓箭來攻擊敵人;化身為烏鴉時,她總是用尖喙和利爪來清除攔路者。
艾文娜居住在艾澤拉斯最大山峰上最大的樹--母親樹加尼爾上。加尼爾上結有艾澤拉斯世界所有樹的種子。這棵樹是一個高聳于云端的國度,是艾澤拉斯世界所有鳥類和有翼生物靈魂的歸宿,即使巨龍也將這里作為自己度過余生的場所。烏鴉半神艾文娜正是加尼爾的守護者。
加尼爾遠離真實世界,更接近于翡翠夢境,但又與兩者不同。它是一個獨立的領域。艾文娜的真實形態(tài)類似人形,有著黯淡的象牙色面孔,頭頂生有羽毛。她的胳膊和手上也裝飾著羽毛,腿的末端是精細的腳爪。在她的眾多魔法能力中,艾文娜能夠賦予羽毛魔力。當她將羽毛送與別人,這個人也就獲得了飛行的能力。另一種被附魔的羽毛能夠使持有人變輕。
艾文娜是崇敬她的猛禽德魯伊們的庇佑者。她賜予他們變形成烏鴉的能力。在這種形態(tài)下,猛禽德魯伊能夠更方便地搜集傳遞信息。借助影遁艾文娜能夠融入陰影之中,除了日光的力量沒有魔法或者火焰能夠使她現(xiàn)身。當艾文娜變形之后,除非借助真視術,否則沒有人能識破她的偽裝。
艾文娜在上古之戰(zhàn)中犧牲,她的國度加尼爾樹也隨著被毀滅。但阿萊克斯塔薩仍持有加尼爾上的一顆種子。上古之戰(zhàn)結束后,伊利丹在海加爾山的一個湖上用三瓶原始井水了創(chuàng)造了新的永恒之井。阿萊克斯塔薩將母親樹加尼爾的種子投入到湖中,希望能夠創(chuàng)造出新的世界之樹,這棵替代加尼爾的新樹被命名為諾達希爾。

Etona和Etna哪個才是艾多娜還是艾托娜?
2個回答2022-09-16 12:02
Etona艾多娜
Etna艾托娜
一般沒有什么標準
但根據(jù)發(fā)聲仔細區(qū)別
我認為還是這個答案
艾莎和艾娜的故事?
1個回答2024-01-23 05:27

艾莎和安娜是阿倫黛爾王國的兩位公主。艾莎天生具有制造冰雪的神奇能力,然而隨著年齡的增長,她的能力越來越強,甚至險些奪走妹妹的生命。艾莎從此變得自我封閉,并向世人隱藏了擁有魔法的秘密。

艾沙公主和安那東西艾莎公主和安娜公主什么意思
1個回答2022-12-22 22:30
冰雪奇緣里的人
蒂娜 艾瑞娜
1個回答2024-03-02 06:49
the Flame

2000悉尼奧運會主題曲

歌名:the Flame 圣火

詞曲:[澳]約翰·夫曼(John Foreman)

演唱:[澳]蒂娜·艾蓮娜(Tina Arena)

酷狗里有的下
艾麗娜。
1個回答2024-01-25 15:09
這誰啊???不認識
一個古神的重生 艾維娜的卵看不見怎么辦
1個回答2022-12-08 21:03
說明這男的喜歡你
艾蓮娜公主第一季為什么看不了
1個回答2024-01-20 05:20
可以看。
艾蓮娜公主第一季上映于2022-05-30(美國),是一部美國制片作品,由吉莉安·羅絲·里德約瑟夫·阿羅艾米·卡里諾克里斯蒂安·蘭茲等領銜主演。影片(?。╊愋蜑閯勇?,對白語言為。全片(劇)時長45分鐘。迪士尼首個拉美公主埃琳娜曝光3D設定圖和人設圖,將在今夏迪士尼頻道開播動畫《阿瓦勒公主埃琳娜》里亮相。埃琳娜是位自信又富有同情心的女孩,她生長在一個有著魔法的童話王國,那里充斥著各種拉美文化和民風。
艾妮娜早教故事機怎么開機
1個回答2024-02-09 07:27
北京融八旗下的最佳伙伴幼兒園首創(chuàng)全球0—6歲教育生態(tài)園。融八人本著“追求生命自然長成”的教育原則,首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態(tài)理念。從“生態(tài)環(huán)境”、“教育生態(tài)”和“社會生態(tài)”三個方面入手,構建北京融八生態(tài)園。北京融八的私人訂制服務,園所功能按照教育生態(tài)園的國際最新幼教理念設計,設有多項功能室和活動區(qū)域,專門設置了以動植物區(qū)、海洋區(qū)、科普區(qū)為主的大自然活動區(qū)域,為孩子們真正創(chuàng)造一個寓教于樂的環(huán)境。采用“園本生態(tài)課程”以科學的多元智能為主導,從關注生命開始追求生命自然成長教育。采用“層次化立體辦園模式”,滿足不同家長及社會的需求。