評書千古奇觀

千手觀音觀后感4篇

　　看完一部影視作品以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我精心整理的千手觀音觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　很久很久了，我的生命沒有這樣被感動過，我的心靈也沒有這樣被震撼過。春節(jié)晚會上，當(dāng)聾啞藝術(shù)家邰麗華與20位同伴邁著輕盈的舞步，魚貫而出，開始了舞蹈《千手觀音》的演出時(shí)，我的心靈就被一種巨大的力量感染著、激動著、震撼著。

　　她們生活在無聲的世界，但她們用婀娜的舞姿、美麗的眼神和繽紛的手勢，述說著自己的心語，追逐著夢中的天堂。我無法一一叫出她們的名字，但她們的光彩與神韻卻深深地吸引著我，震撼著我。她們是真正的舞者，是靈魂的舞者，是生命的舞者。

　　作為一個(gè)四肢健全的人，我真的無法想象如果讓我聽不到世界的聲音，無法表達(dá)內(nèi)心的情感，我該怎樣生活!可立在蓮花臺上的舞者，隨著不斷變換的絢麗燈光，用美輪美奐的舞姿詮釋著她們對生活的感悟，表達(dá)著她們對生活的熱愛?！肚钟^音》的領(lǐng)舞邰麗華曾說過這樣一句話，“生命總是有夢的，哪怕是殘缺的花也要獻(xiàn)出全部芬芳......”這是源于生命深處的表白，這是面對人生挑戰(zhàn)的一份宣言。崇拜和敬意讓我急于走近她。我開始查閱她的資料——

　　邰麗華在兩歲時(shí)，因高燒失聰。直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與真實(shí)的世界隔著一堵無聲的高墻。別人可以升入正常的小學(xué)，而她則只能在聾啞學(xué)校就讀，將自己深鎖在一片孤寂的世界里。她的一生如果因此而沉淪，我們自然就失去了一個(gè)美麗而溫暖的故事。可一次律動課拯救了她。當(dāng)老師將響鼓在木地板上咚咚地敲響，一種自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她將整個(gè)身體匍匐在地板上，深深地投入到那充滿幸福的律動之中。她激動，她興奮，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個(gè)世界如此美麗，她向老師表示：我——喜——?dú)g。

　　從此，邰麗華愛上了舞蹈，她盡情地投入到了一個(gè)新奇而充滿感召力的世界。幾年時(shí)間里,她身上總是青一塊紫一塊,傷痕累累。有一年,整整一個(gè)夏天,麗華穿著長褲度過。媽媽奇怪女兒總摸著衣柜里的裙子發(fā)呆,可即便睡覺,也不肯脫下長褲。趁女兒熟睡,媽媽卷起了女兒的長褲:包著紗布的膝蓋又紅又腫。正是憑著這種頑強(qiáng)和執(zhí)著的精神，她的藝術(shù)之路開始走向一個(gè)又一個(gè)高峰。她用自己對舞蹈藝術(shù)獨(dú)特的心靈體會為世界很多地方的觀眾帶去一次又一次心靈的震撼。

　　無論是觀看舞蹈《千手觀音》的表演，還是追溯領(lǐng)舞邰麗華的成功經(jīng)歷，我們都會發(fā)出由衷贊嘆——她們用頑強(qiáng)和毅力創(chuàng)造出生命的奇跡!

　　《千手觀音》的表演只有短短的幾分鐘，但她們對生命的演繹喚醒了多少沉睡的靈魂，她們的自立、自強(qiáng)的精神給了多少人面對生活的勇氣，她們對生活的追求使多少四肢健全的汗顏呀!與她們相比，也許我們是幸福的，我們的生命里，充滿了陽光，灑滿了雨露，我們可以在自由的世界里，去享受生活所賦予我們的一切。所以許多人才覺得沒有必要善待生命，更沒有想到該如何讓自己的生命更有價(jià)值。卻用燈紅酒綠和紙醉金迷來當(dāng)作人生的滿足，來詮釋生命的意義：在藍(lán)天下，在陽光下，在歌聲里，在幸福中，他們想到的不是人生該怎樣追求完美，而是生命該如何享受、如何揮霍。

　　《千手觀音》的精美表演 一遍又一遍地在我的腦海映現(xiàn)，讓我為美麗的生命而折服。 “誰說我們是殘缺的，殘缺的是那些殘缺的靈魂......”在和這些殘疾人靈魂和生命的對話中，我終于知道，人的生命不是僅僅用肢體來表達(dá)的，生命的高度也不是用金錢堆砌的，而是在于每一個(gè)生命是否能在人類的進(jìn)步與發(fā)展中，起到其應(yīng)有的作用!

　　很久很久了，我的生命沒有這樣被感動過，我的心靈也沒有這樣被震撼過。春節(jié)晚會上，當(dāng)聾啞藝術(shù)家邰麗華與20位同伴邁著輕盈的舞步，魚貫而出，開始了舞蹈《千手觀音》的演出時(shí)，我的心靈就被一種巨大的力量感染著、激動著、震撼著。

　　她們生活在無聲的世界，但她們用婀娜的舞姿、美麗的眼神和繽紛的手勢，述說著自己的心語，追逐著夢中的天堂。我無法一一叫出她們的名字，但她們的光彩與神韻卻深深地吸引著我，震撼著我。她們是真正的舞者，是靈魂的舞者，是生命的舞者。

　　作為一個(gè)四肢健全的人，我真的無法想象如果讓我聽不到世界的聲音，無法表達(dá)內(nèi)心的情感，我該怎樣生活！可立在蓮花臺上的舞者，隨著不斷變換的絢麗燈光，用美輪美奐的舞姿詮釋著她們對生活的感悟，表達(dá)著她們對生活的熱愛?！肚钟^音》的領(lǐng)舞邰麗華曾說過這樣一句話，生命總是有夢的，哪怕是殘缺的花也要獻(xiàn)出全部芬芳......這是源于生命深處的表白，這是應(yīng)對人生挑戰(zhàn)的一份宣言。崇拜和敬意讓我急于走近她。我開始查閱她的資料——

　　邰麗華在兩歲時(shí)，因高燒失聰。直到5歲，邰麗華才明白自己的世界與真實(shí)的世界隔著一堵無聲的高墻。別人能夠升入正常的小學(xué)，而她則只能在聾啞學(xué)校就讀，將自己深鎖在一片孤寂的世界里。她的一生如果因此而沉淪，我們自然就失去了一個(gè)美麗而溫暖的故事。可一次律動課拯救了她。當(dāng)老師將響鼓在木地板上咚咚地敲響，一種自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她將整個(gè)身體匍匐在地板上，深深地投入到那充滿幸福的律動之中。她激動，她興奮，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個(gè)世界如此美麗，她向老師表示：我——喜——?dú)g。

　　從此，邰麗華愛上了舞蹈，她盡情地投入到了一個(gè)新奇而充滿感召力的世界。幾年時(shí)間里，她身上總是青一塊紫一塊，傷痕累累。有一年，整整一個(gè)夏天，麗華穿著長褲度過。媽媽奇怪女兒總摸著衣柜里的裙子發(fā)呆，可即便睡覺，也不肯脫下長褲。趁女兒熟睡，媽媽卷起了女兒的長褲：包著紗布的膝蓋又紅又腫。正是憑著這種頑強(qiáng)和執(zhí)著的精神，她的藝術(shù)之路開始走向一個(gè)又一個(gè)高峰。她用自己對舞蹈藝術(shù)獨(dú)特的心靈體會為世界很多地方的觀眾帶去一次又一次心靈的震撼。

　　無論是觀看舞蹈《千手觀音》的表演，還是追溯領(lǐng)舞邰麗華的成功經(jīng)歷，我們都會發(fā)出由衷贊嘆——她們用頑強(qiáng)和毅力創(chuàng)造出生命的奇跡！

　　《千手觀音》的表演只有短短的幾分鐘，但她們對生命的演繹喚醒了多少沉睡的靈魂，她們的自立、自強(qiáng)的精神給了多少人應(yīng)對生活的勇氣，她們對生活的追求使多少四肢健全的汗顏呀！與她們相比，也許我們是幸福的，我們的生命里，充滿了陽光，灑滿了雨露，我們能夠在自由的世界里，去享受生活所賦予我們的一切。所以許多人才覺得沒有必要善待生命，更沒有想到該如何讓自己的生命更有價(jià)值。卻用燈紅酒綠和紙醉金迷來當(dāng)作人生的滿足，來詮釋生命的好處：在藍(lán)天下，在陽光下，在歌聲里，在幸福中，他們想到的不是人生該怎樣追求完美，而是生命該如何享受、如何揮霍。

　　《千手觀音》的精美表演一遍又一遍地在我的腦海映現(xiàn)，讓我為美麗的'生命而折服。誰說我們是殘缺的，殘缺的是那些殘缺的靈魂......在和這些殘疾人靈魂和生命的對話中，我最后明白，人的生命不是僅僅用肢體來表達(dá)的，生命的高度也不是用金錢堆砌的，而是在于每一個(gè)生命是否能在人類的進(jìn)步與發(fā)展中，起到其應(yīng)有的作用！

　　北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)在我校舉行了專場演出，本次演出是以“拼搏啟迪人生，愛心點(diǎn)亮世界”為主題的公益演出。參加此次演出的是這樣的群特殊人，他們或肢體殘疾，或視力、聽力有限，但是他們卻用自己殘美的肢體舞出對美好生活的向往，用自己甜潤的動書寫輝煌的人生！嗓子唱出對生活的熱愛，他們都釋放著青春的激情，用自己的實(shí)際行動書寫輝煌人生！

　　盲人演員深情演唱的《母親》感動了現(xiàn)場每位觀眾，袖珍歌手黃春明的首《隱形的翅膀》彰顯了藝術(shù)團(tuán)每位演員身殘志堅(jiān)的精神意志，失去雙臂的書法家王建華用嘴含筆寫下城院的校園精神——“追求卓越，眾志成城”，讓現(xiàn)場觀眾熱淚盈眶、贊嘆不已。當(dāng)常務(wù)副校長李存益代表學(xué)校接受了這幅具有特殊意義的書法作品時(shí)，全場觀眾被深深感動。當(dāng)燈光暗淡下來時(shí)，全場師生持手機(jī)當(dāng)熒光棒上演溫馨幕。在長時(shí)間熱烈的掌聲中，師生代表紛紛走上舞臺進(jìn)行現(xiàn)場募捐，表達(dá)內(nèi)心真誠的感動與愛心。

　　在互動環(huán)節(jié)中，全場觀眾隨主持人起學(xué)習(xí)手語，感動流淌在現(xiàn)場每個(gè)觀眾的心中。當(dāng)享譽(yù)中外的舞蹈《千手觀音》出場時(shí)，更是把演出帶入新的高潮。臺下觀眾隨著節(jié)律揮舞著雙臂，全場不斷響起吶喊聲、歡呼聲，接連不斷的掌聲是觀眾心靈震撼的最真摯的情感抒發(fā)。用特殊的藝術(shù)詮釋人生的真諦，以不屈的精神譜寫生命的華章。

　　只有條腿，卻能跳出優(yōu)美的舞姿；失去雙手，卻能書寫生命的輝煌；雙目失明，卻能飛向人生的巔峰。這是群用殘缺的肢體創(chuàng)造生命的奇跡、奏響時(shí)代強(qiáng)音的人，他們就是北京市平泉縣“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的演員。

　　“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)到我們學(xué)校來表演了，他們都是些身體不健全的人。那些高難度表演，是我意想不到的事，可他們都做到了。同學(xué)們給他們的掌聲比什么時(shí)候都多！相比之下，我們生活中遇到的小困難又算得了什么呢？我們也該好好反省反省了，把握好機(jī)遇，加油吧！不然以后后悔都來不及。在沒有看演出之前，我們也許有理由為自己的失敗找理由，為自己的懶惰找借口，但今天過去之后，我們還有理由嗎？還有借口嗎？讓我們反省下自己的生活態(tài)度，從今天做起，從現(xiàn)在做起，熱愛生活，珍惜生命，刻苦學(xué)習(xí)，請記住，無論在任何的逆境中我們都要保持樂觀的心態(tài)，以頑強(qiáng)的毅力打敗困難，做名對社會有用的人！

　　他們贏得掌聲，不是因?yàn)橥楹蛻z憫他們，而是他們靠自己的藝術(shù)和精神。藝術(shù)團(tuán)的演員們在演技上的追求同樣是精益求精。聾啞演員在無聲中感受音樂，在手語老師的指導(dǎo)下舞動著生命的旋律；盲人演員在黑暗中尋找光明，嫻熟的指法演奏出清晰的世界；肢殘演員用歌聲與舞姿展示著怒放的生命……

　　他們的每場演出都會令觀眾感到震撼，贏得了次又次的掌聲?？墒?，又有誰知道，他們付出的是常人多少倍呀！個(gè)健全的人，把自己的愛無私奉獻(xiàn)給了群殘疾人，讓這些本已對生活絕望了的殘疾人重新燃起希望，而走進(jìn)這些殘疾人的心靈是要從理解開始，用心聆聽，用心溝通。

　　燃起生命之火的人，才能播種希望，創(chuàng)造奇跡。用首首生命之歌展示了高尚的人格與自強(qiáng)不息的拼搏精神。他們表演的不僅僅是藝術(shù)，更張揚(yáng)了生命的意義，他們用愛托起了希望！

　　既然他們這些人能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，走出陰霾，那么我們還有什么原因和理由說個(gè)“不”字呢？我相信我們會成為最棒的！

　　第一次接觸《千手觀音》是在零五年春節(jié)晚會，那時(shí)候我還是一個(gè)小學(xué)六年級的孩子，和家人圍在大廳里看這驚艷的節(jié)目，只記得當(dāng)時(shí)是震撼和感動的，現(xiàn)在想起來并不能回憶起多少感想。前段日子抽象藝術(shù)選修課上在老師的帶領(lǐng)下重溫之，極有感觸。

　　祥和的編鐘編磬、莊嚴(yán)的人聲佛音、柔和的江南絲竹、加強(qiáng)的樂器聲部、激昂的交響快板、最后慢板的佛音哼鳴以呼應(yīng)開始———這是配樂的渲染；象征佛光的金光大拱門、充當(dāng)小舞臺的蓮花座、金光璀璨的燈光———這是舞臺布景的渲染。

　　毋庸置疑相對于配樂和舞臺布景這些外在襯托，更感動人心的，是舞蹈本身以及舞者表現(xiàn)出來的意志與精神。金光閃閃的佛門下，由邰麗華主演領(lǐng)舞的觀世音菩薩一臉慈悲，眼神柔和，氣質(zhì)卓然。觀音的身后，突然出現(xiàn)了數(shù)不清的美麗的手臂，如蓮花盛開，如微波蕩漾，如心瓣綻放。觀世音菩薩慈悲憐憫，普渡眾生，也許是看人世間萬物受苦受難，起了慈悲心腸，于是在天國起舞，雖然人看不到，但心可以感應(yīng)到。尤其是領(lǐng)舞的眼神，純凈、深得佛家真悟，非受過常人所不能想象之苦難，又如何得修成如此境界？當(dāng)舞臺四角的四位手語老師用手勢感動著我們時(shí)，舞臺上的觀音踩著“音樂”的節(jié)奏，做出各種高難度的舞蹈動作，我想這個(gè)時(shí)候，任何語言都是蒼白無力的，我們應(yīng)該聽到自己的心跳，聽到遙遠(yuǎn)天國傳來的呼喚。當(dāng)《千手觀音》表演到后半段時(shí)，高潮不斷，各演員各自起舞之時(shí)，一舉手一投足，無不向世人展現(xiàn)中華文明的深邃幽遠(yuǎn)。她們的容顏超凡脫俗，表演自信空靈，值得所有人為她們感動、震憾、流淚。

　　而對于人們提起的“究竟是舞蹈本身感動人，還是因?yàn)槲枵呤菤埣踩硕袆尤恕?，對于這個(gè)問題，就連張繼剛在面對記者提問的時(shí)候，也沒有做出回答。的確，糾結(jié)在這個(gè)問題上是沒有意義的。因?yàn)槲璧负臀枵咭呀?jīng)溶為了一體。沒有舞者在臺上的表演，舞蹈只是紙上面的平面、呆板的動作；而沒有已經(jīng)編排好的舞蹈，舞者又怎能做出那些連貫流暢富于韻律的動作和造型。一段舞蹈的背后，凝聚著21位演員的汗水和老師們的辛勞。我們更應(yīng)該看到他們表現(xiàn)出來的那種意志與精神?！肚钟^音》是唯美的藝術(shù)與堅(jiān)強(qiáng)意志的結(jié)合！

　　“殘疾不是真正的缺陷，那是人類多元化的特點(diǎn)。真正的殘疾不是身體上的殘疾，而是心靈上的殘疾。殘疾不是不幸，只是不便。殘缺也可以創(chuàng)造出一種特殊的美麗。殘疾人也有生命的價(jià)值。殘疾人不僅僅渴望‘平等、參與、分享’，我們正在以自己的智慧和意志，和全人類一起，共創(chuàng)美好明天！”———邰麗華；

　　“我們要懂得愛別人，也要懂得接受別人的愛?！薄獜埨^剛；

　　“從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美?！薄袆又袊宋镗Ⅺ惾A頒獎詞。

　　到這里，我們實(shí)在應(yīng)該深刻反思自己，風(fēng)華正茂的時(shí)候本應(yīng)該斗志昂揚(yáng)為了目標(biāo)一路向前，然而現(xiàn)在的我們更多的是浮躁消極和憤世嫉俗，遇到困難沒有勇氣面對而是逃避。我們的膽識呢？我們的信仰呢？我們曾經(jīng)極力擁護(hù)的夢想呢？生活其實(shí)并沒有想象的那么糟糕，我們少的只是一種愿意吃苦耐勞的堅(jiān)持，我想我們都應(yīng)該向《千手觀音》的表演者們學(xué)習(xí)，自信、刻苦、堅(jiān)強(qiáng)，命運(yùn)掌握在我們自己的手里，只要努力，一切都有可能！

相傳白雀庵建于南北朝北周時(shí)期，庵院坐北朝南，廟內(nèi)供奉“千手千眼”菩薩，為興林國國王妙莊王的三女兒妙善，人稱“三皇姑”。妙善喜歡修行，曾出家在白雀庵為尼，因妙莊王逼迫其還俗，而火燒白雀庵，致使數(shù)百名尼姑身亡，妙善于是乘白虎遠(yuǎn)走蒼巖山修行，后因父王得怪病——人面瘡，需用親生女兒的手和眼作藥引子，三皇姑便舍出自己的手和眼為父王治病。妙莊王病愈后，想把三皇姑封為全手全眼菩薩，為其建造廟宇，更塑金身，由于過分激動，竟說成“千手千眼”。妙莊王本是天神下界，真龍?zhí)熳佣际恰敖鹂谟裱浴?，一句“千手千眼”，傳達(dá)圣旨給修筑者，于是建造廟宇時(shí)就給三皇姑的金身多出許多手眼，手里又長眼，即為如今的“千手千眼”菩薩。很多人把靈運(yùn)寶千手觀音菩薩吊墜，隨身佩戴，保佑佩戴者，增加好運(yùn)， 庵院香火旺盛，特別是農(nóng)歷四月初四、九月二十五的兩個(gè)廟會，香客遍及河北、山西、河南等省，會期長達(dá)15天左右。1988年9月，河北省佛教協(xié)會將其定為“河北省南和縣白雀庵女道場”。三皇姑的傳說早在隋朝時(shí)期，就變得人人皆知，《搜神記》二十卷，視觀音為神。略哪埋記曰：“妙莊王有三女，長妙音，次妙緣，三妙善，妙善即觀音大士。王令贅婿不從，逐之御花園，居之白雀寺，苦以搬運(yùn)，極所不堪，旁役鬼力代之。王怒，命焚白雀寺，寺雹廳僧俱毀于焰，大士無恙如初。命暫之，刀三折；命源緩隱縊以白練，忽黑風(fēng)遮天，一白虎背之去。至尸多林，青衣童侍立，遂歷地府，過奈河橋，救諸苦難。還魂再至尸多林，遇一耆碩，指香山修行。后，莊王病急，剜目斷臂救之，爾時(shí)道成。空中現(xiàn)千手眼，故曰：南無大慈大悲救苦救難靈感觀世音菩薩。”

觀后感評語怎么寫：

1、你平時(shí)的作文并不算出色，但這一篇很棒。你還列舉了自己讓座的事情，并體會到擾如了給予的快樂。謝謝你讓我們明白了這個(gè)道理。

2、xx：在對照和反思中，查找不足；在感悟和感動中砥礪自己。是的，散淡隨意，淺嘗輒止，永遠(yuǎn)不能成為“竇桂梅”。

3、本文的作者很會“想”。先簡介讀到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，聯(lián)系自己自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“人生就好比是一架梯廳李鬧子，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)盡頭，才能成功”的道理。體會深刻，不失為一篇較好的讀后感。

4、你讓座的事跡深深影響了我，你為全班樹立了一個(gè)好榜樣?！敖o予是快樂的”——你說得真好！愿你用你的行動去影響身邊的每一個(gè)人，讓大家都知道給予的快樂。加油。

5、xx：魏老師的教育思想、意志和方法令人敬佩，需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和思考。你對魏老師提出的“五分鐘”的意義做了很好的闡釋，相信對你今扮罩后的教學(xué)工作會大有指導(dǎo)。