努爾哈爾評(píng)書(shū)

孩子今后努力的方向評(píng)語(yǔ)如下：

1、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

2、阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子。

3、要沉著地著手去做一件事，但一旦開(kāi)端，就要堅(jiān)持究竟。

4、如果你準(zhǔn)備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學(xué)，你一定要忍耐包容對(duì)方的缺點(diǎn)。

5、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。

6、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他。

7、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素)

子進(jìn)步的方向要從孩子弱勢(shì)的地方進(jìn)行分析。孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀的地方，比如孩子的某一學(xué)科每次都考一百分，那這一方向的進(jìn)步空間就比較小了、要注意到孩子的進(jìn)步，并且去表?yè)P(yáng)他，讓孩子能感受到你在注意他的進(jìn)步，看到了他的進(jìn)步。受關(guān)注的孩子一般是非常有積極性的，受到鼓勵(lì)，才能更好地激起積極性。

父母要在日常生活中去了解孩子的興趣和愛(ài)好，如果有孩子喜歡，并且愿意為此付出努力的東西，那這個(gè)方向就是孩子需要進(jìn)步的方向。

誰(shuí)不知道有好評(píng)？廢話

史努比是一個(gè)非?？蓯?ài)的小獵犬，他的整個(gè)形象就是那種非常憨厚可愛(ài)，真誠(chéng)善良的一個(gè)小獵犬，是漫畫(huà)中主人公的一個(gè)很好的陪伴的寵物，可以隨時(shí)陪伴他成長(zhǎng)，這個(gè)人物形象塑造的還是很優(yōu)秀的，至少我覺(jué)得他創(chuàng)造的非常結(jié)合人們心中對(duì)真善美的追求，切合人們想在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中有這樣一個(gè)人物形象的小伙伴陪著自己成長(zhǎng)的這種心理需求。

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)（￣□￣；）

1.看到課堂上，你那專(zhuān)注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚(yáng)、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧！你的明天會(huì)更美好!

　　2.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心、有耐心，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗！

　　3.你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī)，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的`思維將會(huì)變得更敏捷。

　　4.你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！

　　5.你是個(gè)懂事，聽(tīng)話的好孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　6.課堂上，你認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒(méi)有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

　　7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的，只有付出，才會(huì)有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。

　　8.你是個(gè)文靜聽(tīng)話的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問(wèn)，多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。

　　9.你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的！

　　10.你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺(jué)學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。

　　11.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的！看你的了，努力?。?br/>
　　12.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級(jí)做好事。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

　　13.你思維敏捷，積極思考問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。同時(shí)，在紀(jì)律上你做得也很好了 。老師只想對(duì)你說(shuō),粗心是你最大的敵人，希望你能把他消滅掉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　14.你有活潑的個(gè)性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油?。?br/>
　　15.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會(huì)有收獲。

　　16.你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。老師希望你更加努力，多鉆研有關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，做到拔尖。

　　17.你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。每天你在學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)，自覺(jué)完成老師交給的各種任務(wù)。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好。

　　18.課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步！

　　19.在學(xué)校里，你是個(gè)聽(tīng)話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；在家里，認(rèn)真聽(tīng)奶奶的話，做個(gè)懂事的孩子。

　　20.在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考，做到不懂就問(wèn)，你會(huì)進(jìn)步更快的。

　　21.你是個(gè)文靜聽(tīng)話的女孩子，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講 ，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺(jué)學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　22.懂事，聽(tīng)話是你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律，能認(rèn)真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你的成績(jī)會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。

我們都是為了夢(mèng)想而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，浪跡天涯海角，像一只迷茫飛鳥(niǎo)，處處碰壁，風(fēng)雨阻擋。我們都曾苦讀寒窗，與滄桑掙強(qiáng)，只為了能不負(fù)此生便足矣，可這一路上的高山、風(fēng)雨、和無(wú)休止的障礙，哪里還見(jiàn)得光明，所以我們才要更加的努力，因?yàn)橄胍臇|西很多，只有咬牙堅(jiān)持和奮斗才能不枉費(fèi)我們?cè)?jīng)撒在青春路上的淚水。加油！加油！加油！

阿道夫·馮·貝耶爾(Adolf Von Baeyer，1835—1917年)德國(guó)有機(jī)化學(xué)家，1835年10月31日生于柏林。由于合成靛藍(lán)，對(duì)有機(jī)染料和芳香族化合物的研究作出重要貢獻(xiàn)，獲得1905年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)，有機(jī)化學(xué)家賈拉古教授的名字傳遍了德國(guó)。不過(guò)，那時(shí)這位教授還很年輕。一些科學(xué)界耆宿總是提出這樣那樣的問(wèn)題挑剔他。有一天，貝耶爾和父親在一起閑談，提起了賈拉古教授。貝耶爾說(shuō)：“賈拉古只比我大6歲……”言外之意是這個(gè)人并沒(méi)有什么了不起。
父親聽(tīng)了很不滿意，他對(duì)貝耶爾說(shuō)：“大六歲怎么樣，難道就不值得你學(xué)習(xí)嗎？我讀地質(zhì)學(xué)時(shí)，老師的年齡比我小30歲的都有，我一樣恭恭敬敬地稱他們?yōu)槔蠋?，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)他們講課。你要記住，年齡和學(xué)問(wèn)不一定成正比。不管是誰(shuí)，只要有知識(shí)，就應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí)?！?br/>
貝耶爾沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，他先在柏林大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年物理和數(shù)學(xué)。因在陸軍中服兵役一年，學(xué)業(yè)間斷。1858年先后師從本生和凱庫(kù)勒學(xué)習(xí)化學(xué)。本生和凱庫(kù)勒都是德國(guó)當(dāng)時(shí)著名的化學(xué)家，本生發(fā)明了發(fā)射光譜儀，并發(fā)現(xiàn)了銣、銫兩種新金屬；而凱庫(kù)勒則在睡夢(mèng)中悟出了苯環(huán)的結(jié)構(gòu)。在兩位名師的指導(dǎo)下，貝耶爾的學(xué)業(yè)有了很大的進(jìn)展。23歲那年，他獲得了柏林大學(xué)博士學(xué)位。此后貝耶爾完成了多項(xiàng)使化學(xué)界轟動(dòng)的研究工作。37歲時(shí)，他出任斯特拉斯堡大學(xué)教授，聲譽(yù)享于歐洲，慕名求教者不絕于途。當(dāng)時(shí)在斯特拉斯堡出了一名該校建校307年中最年輕的博士埃米爾·費(fèi)雪，他認(rèn)為貝爾無(wú)論在學(xué)問(wèn)上還是在品德上均可為人師，于是他謝絕了不少大學(xué)聘任他為教授的聘書(shū)，甘心跟隨貝耶爾作一名助教。在貝耶爾的精心指導(dǎo)下，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和研究工作，費(fèi)雪在有機(jī)化學(xué)方面的研究水平漸漸地超過(guò)了老師貝耶爾。這一點(diǎn)貝耶爾是最清楚不過(guò)的了。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，貝耶爾覺(jué)得，學(xué)生超過(guò)老師，說(shuō)明師生都盡了力，應(yīng)該給費(fèi)雪找一個(gè)更有利發(fā)展的地方。1882年夏日的一天，耶爾把費(fèi)雪請(qǐng)到了自己的辦公室。貝耶爾說(shuō)：“費(fèi)雪，這幾你在我這里干得不錯(cuò)，在有機(jī)化學(xué)方面的研究已經(jīng)超過(guò)我了。在我這里干不會(huì)有更多的收獲，還是換一個(gè)地方吧?！辟M(fèi)雪從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)老師，他有點(diǎn)著急了：“不，我不想離開(kāi)您，老師。沒(méi)有您，我不會(huì)有今天的成績(jī)。……”貝耶爾沒(méi)有讓費(fèi)雪說(shuō)下去，“就這樣定了吧，我推薦你去下厄南津大學(xué)任教，換一個(gè)環(huán)境會(huì)使你增長(zhǎng)才干?！必愐疇枦](méi)有看錯(cuò)，費(fèi)雪的確才能出眾，1902年他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。三年之后，貝耶爾也獲得了1905年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。貝耶爾就是這樣一個(gè)謙虛、誠(chéng)懇的人。除了費(fèi)雪之外，貝耶爾還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，其中一些人也獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，如他的學(xué)生維蘭德(1927年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))。

是的，別人經(jīng)歷的你不一定經(jīng)歷過(guò)，所以別人的好與不好不是你所能評(píng)判的